第三章 小学儿童的记忆和想象,第一节 记忆的概述授课人：刘海亮,一、什么是记忆记忆是人脑对经历过的事物的反映记忆过程：识记、保持、回忆（信息加工论）三者的联系,没有识记（信息的输入和加工），就谈不上保持（储存），不经历上述两个过程，回忆（信息的提取和输出）就无从实现。识记和保持是回忆的前提，回忆则是识记、保持结果的表现和加强。,二、记忆的种类（一）根据记忆的内容不同，可以把记忆分成下列四种,以事物 的形象 为内容,以实际 行动、 动作、 技巧为 内容,以概念、 判断、 推理等 抽象思 维为内容,以情绪 和情感 体验为 内容,形象记忆,情绪记忆,运动记忆,词语逻辑记忆,（二）根据记忆保持时间长短不同，可以把记忆分成下列三种瞬时记忆（感觉记忆）短时记忆长时记忆,未加工的原始信息,点击添加标题,经过加工和重复,记忆,0.252秒以内,贮存数量（72）,贮存不超过1分钟,1分钟以上甚至终身,数量无法规定范围,三者的联系：回收注意 复述 刺激输入消失 遗忘 遗忘（痕迹消失）（干扰或 （干扰或痕迹消失） 其他因素）,瞬时记忆,短时记忆,长时记忆,谢谢！,
