1、租车问题教学目标1. 知识目标：通过调查租车价钱的活动，知道租车的价钱是由多方面的因素决定，所以解决问题时要从多方面考虑。会合理计算租车的钱数。2. 能力目标：体验数学来源于生活，增强应用数学的意识；学习收集数据的方法，培养处理信息的能力。 3. 情感目标：培养自主学习、合作交流的意识；初步学会从数学的角度提出问题，利用所学知识解决问题。教学重点通过调查租车价钱的活动，知道租车的价钱是由多方面的因素决定，会合理计算租车的钱数。教学难点：培养群体意识和合作意识。 教学过程：1. 师：同学们，我们密云县河山秀美，到处都有迷人的景色。请看大屏幕：请说出图中景点所在的地名。2. 现在正是春暖花开的季节
2、，如果周末有时间，你最想去干什么？ 3. 去春游你们现在还想知道哪些问题？信息之一： 我们三年级要到距密云 25 千米的黑龙潭去旅游，我们应该考虑哪些方面的问题？ 4. 假如让你去租车，你觉得还需要知道些什么？老师现在给大家提供 2 条信息，供你们租车时参考： 信息之二：（演示文稿）租车报价单 大型车：限乘 45 人。单程 18 元 千米，往返 15 元 千米。中型车：限乘 22 人。单程 15 元 千米，往返 12 元 千米三年级一共报名学生：42 人。每人交 20 元6. 思考：你们想租什么车？学生设计，教师巡视。7. 师：看来，租车的方案确实是很多的，大家看一看，比一比，你觉得哪一种方案最好？为什么？8. 如果，用剩下的钱买 2 元一瓶的矿泉水和 3 元一瓶的果汁，各买多少瓶？我们班的同学设计了很好的租车方案，大家真能干，老师预祝你们的春游活动取得圆满成功。
