1、第 1 页 共 5 页 1.5世说新语两则（咏雪）学案 （新版）新人教版七年级上授课教师班级使用时间 第-小组 学生姓名教师寄语 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 海伦 凯勒 欲要看究竟，处处细留心。 -宋帆：学习目标（1） 、知识与能力：积累文言实词，理解文义，背诵课文。 （2） 、过程与方法：在诵读中明义，在研讨中明理 （3） 、情感态度价值观：在和睦、轻松、融洽的气氛中感受自由。 重点难点理解课文内容，积累文言实词。 品析文中人物的语言，培养多角度分析问题的能力。学法引导：积累文言词汇，反复朗读思考是学好文言文的关键。查找资料，了解写作背景，通过多件事了
2、解一个人学习过程课前预习一、走近编者：（自己查找相关资料）刘义庆世说新语三、朗读课文，整体感知1自由读课文，读准字音，读出节奏停顿。（1）给黑体字注音雪骤 何所似 差可拟 柳絮 无奕女 王凝之（2）读准节奏停顿。第 2 页 共 5 页 谢 太 傅 寒 雪 日 内 集（ ）与 儿 女 讲 论 文 义（ ）俄 而 雪 骤（ ）公 欣 然曰（ ）白 雪 纷 纷 何 所 似（ ）兄 子 胡 儿 曰（ ）撒 盐 空 中 差 可 拟（ ）兄 女 曰（ ）未 若 柳 絮 因 风 起（ ）公 大 笑 乐（ ）即 公 大 兄 无 奕女（ ）左 将 军 王 凝 之 妻 也（ ）2默读课文，结合注释，疏通文意。不懂
3、的圈画出来。内集： 儿女： 俄而： 欣然： 兄子： 差可拟： 未若： 3熟读课文，复述故事。故事涉及到哪些人物，他们之间是什么关系？主要人物是谁？他们谈论了一个怎样的话题？课堂探究四、质疑问难，合作探究： 这是一个怎样的家庭？你从哪里看出来的？你从字里行间能否看出人物的一些特点？撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?古人有许多咏雪的诗句，你帮助分析一下，看看他们写得好不好？“白雪却嫌春色晚，故穿庭树树飞花。 ” 韩愈春雪 “剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。 ” 华幼武春雪 “战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。 ” 张元
4、所雪 “初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。 ” 陆游夜大雪歌忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ”岑参白雪歌送武判官归京 第 3 页 共 5 页 小结：一千个读者就有一千个哈姆莱特，其实一千个作者也有一千个哈姆莱特，人们观察的角度不同，时间不同，个人的性情、心情不同，即使面对同一种事物，感受也会有所不同。课文背诵：五归纳主题，盘点收获咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道韫表现出了卓越的才华。 学了这篇短文，你的收获是什么呢？例如：古今异义词-例如：多音字-例如：认识了人物-例如：学会了比喻的作用-六、课后作业：1阅读世说新语，选择你读懂的一篇给予鉴赏、评点。2片断
5、练笔：根据图片自拟题目，运用一些修辞手法，生动地再现图片内容。六、学后反思知识链接：世说新语世说新语是中国南朝时期（420-581 年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说。是由南北朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444 年）组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。世说新语通行本为 6 卷，36 篇。分德行、语言、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规箴等 36 门。内容主要是记载东汉后期到晋
6、宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出於传闻，不尽符合史实。此书相当多的篇幅系杂采众书而成。如规箴、贤媛等篇所载个别西汉人物的故事，采自史记和汉书。其他部分也多采自前人的记载。一些晋宋间人物的故事，如言语篇记谢灵运和孔淳之的对话等，则因这些人物与刘义庆同时而稍早，可能采自当时的传闻。 从世说新语的某些分篇中，可以看出刘义庆编著此书时的倾向性。如德行、政事、方正、雅量等篇，作者对其中的人与事大抵采取肯定的态度；任诞、简傲、汰侈、尤悔、惑溺等篇，则对所写人与事多持否定态度。其他各篇，虽然从题目中看不出明显的态度，但行文中仍有其倾向性。大体来说，刘义庆
7、对汉末第 4 页 共 5 页 一些名士，都是歌颂或赞赏的；对魏晋的清谈家则有所肯定，也有所否定。如他比较赞赏的晋代乐广等人，尚清谈而又不违背“名教”；至於象阮籍等蔑视“名教”的人，则被斥之为“狂诞”。对有些历史人物，他虽然并不赞成，但对他们某些行动，却又持欣赏的态度。如对西晋末年“清谈误国”的王衍，有时也赞赏他不和人计较的“雅量”；对桓玄则称其早慧。总的来说，他还是依据世族士大夫的道德标准来评价人物的。世说新语中，记言论的篇幅比记事的更多些。记言方面有一个特点，就是往往如实地记载当时口语，不加雕饰，因此有些话不很好懂。世说新语的文字，一般都是很质朴的散文，有时几如口语，而意味隽永，在晋宋人文章
8、中也颇具特色，因此历来为人们所喜读，其中有不少故事，成了诗词中常用的典故。附 参考答案课前预习一、走近编者：（自己查找相关资料刘义庆（公元 403公元 444） ，字季伯，汉族，原籍南朝宋彭城（今江苏徐州）人，世居京口，南朝宋宗室，南朝宋文学家。世说新语这部书记载了自汉魏至东晋的逸闻轶事。所记虽是片言数语，但内容非常丰富，广泛地反映了这一时期士族阶层的生活方式、精神面貌及其清谈放诞的风气。这部书对后世笔记小说的发展有着深远的影响，而仿照此书体例而写成的作品更不计其数，在古小说中自成一体。书中不少故事，或成为后世戏曲小说的素材，或成为后世诗文常用的典故，在中国文学史上具有重要地位，鲁迅先生称它为
9、“名士底（的）教科书” 。三、朗读课文，整体感知（1）给黑体字注音Zhu s ch n x y nng雪骤 何所似 差可拟 柳絮 无奕女 王凝之（2）读准节奏停顿。谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪/纷纷/何所似？”兄子/胡儿曰：“撒盐/空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳絮/因风起。”公大笑乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。2默读课文，结合注释，疏通文意。不懂的圈画出来。谢太傅寒雪日内集（家庭聚会），与儿女（子侄辈，指年轻一代）讲论文义。俄而（不久，一会儿）雪骤，公欣然（高兴）曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（差不多）可拟（相比
10、）”。兄女曰：“未若（比不上）柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。 3、（1）谢太傅即谢安是东晋名士，曾任吴兴太守、侍中、吏部尚书，中护军等官职。 胡儿即谢朗，谢安的哥哥谢弈的儿子。兄女即谢道韫，谢安哥哥的女儿，王凝之的妻子王凝之是大书法家王羲之的儿子。可见这不是普通人家。第 5 页 共 5 页 （2）谢太傅、谢朗、谢道韫 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。四、质疑问难，合作探究： 这是一个怎样的家庭？你从哪里看出来的？“内集”“欣然” “未若”“大笑”这是一个和睦、民主、自由的家庭。有融洽欢快轻松的家庭氛围。你从字里行间能否看出人物的一些特点？谢太傅 平易近人，豁达开朗，谢朗、谢道韫机智聪明,有才华。撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。好的诗句要有意象。意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻好在有意象，“撒盐”一喻只有物象而无意蕴。
