1、1世说新语导学案【学习目标】1阅读浅显文言文，积累常见的文言词语。 2学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。【学习重难点】1、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？2、元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？【学习过程】 （由 于文言文的特殊性，步骤可由老师灵活调配，时间暂不做明确规定。 ）第一步：自学环节 （解决目标 1）1、 学生听读课文：注意重点词语的字音和字形以及朗读时的语气，语调和节奏。2、学生诵读课文，初步感知内容。3、检查预习，读准字音 雪骤 ( ) 差可拟（ ） 柳絮（ ） 尊君在不（ ）第二步：合作环节 （解决目标 1、2， ）1、小组长检查“自学环
2、节”完成情况，并通过讨论得出正确答案。2、译读课文：结合课文下方的注释，疏通文意。咏雪谢太傅寒雪日（ ）内集（ ），与儿女讲论文义（ ）。俄而（ ）雪骤（ ），公欣然曰： “白雪纷纷何（ ）所似（ ）？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（ ）可拟（ ）。”兄女曰：“未若（ ）柳絮因（ ）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期（ ）行 ，期日中（ ），过中不至（ ），太丘舍去 （ ）。去后乃（ ）至。 元方时年七岁， 门外戏。客问元方： “尊君在不（ ）？”答曰：“待（ ）君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君期日中，日
3、中不至，则是无信（ ）；对子骂父，则是无礼。” 友人惭（ ），下车引（ ）之（ ）。元方入门不顾（ ）。3、翻译重点句子：（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似？”（2）未若柳絮因风起。（3）与人期行，相委而去。2（4）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（5）友人惭，下车引之。元方入门不顾。4、小组讨论：（解决重难点 1、2）“寒雪” 、 “内集” 、 “欣然” 、 “大笑”等词语营造了一种怎么样的气氛？为什么“公大笑乐”? 我们可以从哪里看出作者的倾向？七岁的陈纪“入门不顾”是否无礼？第三步：展示环节，学生展示自学及合作学习成果。第四步：拓展延伸(解决难点 1)“撒盐空中”和“柳
4、絮因风起”两个比喻，你认为哪一个更好？为什么？译文：咏雪一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么 呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。 ” 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 ”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期陈太丘和朋友相约同行，约定在正午时分。过了正午，友人还没有到，陈太丘就离开了。太丘走后，朋友才到。元方当时年龄只有七岁，正在门外玩耍。友人就问元方：“您父亲在家吗？” (元方)回答道：“他等您很久您也没到,已经离开了。 ”友人便生气地说：“真不是人啊！和别人约好一起出行，却把别人丢下自己离开了。 ”元方答道：“您跟我父亲约好正午见。正午时您还不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲 ，就是没有礼貌。 ”友人感到惭愧，便下车想拉元方的手以示友好。 元方却头也不回地走进了家门。3
