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1.3 白鹅 课时练 语文版七年级下 (7).doc

1、用心 爱心 专心 1夯基达标优化训练我夯基 我达标1.给加点字注音或根据拼音写汉字。猥鄙( ) 叫嚣( ) 引 hng( ) ku 伺( )答案:wi xio 吭 窥2.选择恰当的词语填空。(1)等它吃过一口饭,踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿,狗就_(敏捷 飞快 飞奔)地跑上来,努力地吃它的饭。(2)赖有这一只白鹅,_(装饰 点缀 装扮)庭院,增加生气,慰我寂寥。(3)后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声_(叫嚷 叫喊 叫嚣) ,甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫。答案:(1)敏捷 (2)点缀 (3)叫嚣3.下列句中无错别字的一项是( )A.狼、狐、狗等,头都是尖的,表示其刁奸畏鄙。B.

2、后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然历声叫嚣。C.邻近的鸡也很多,也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。D.鹅的步态,更是傲漫了。解析:A 项中“畏”应为“猥” ;B 项中“历”应为“厉” ;D 项中“漫”应为“慢” 。答案:C4.体会下列句子所表达的情趣。(1)鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(2)要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。(3)这食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,丝毫不苟。解析:联系原文,结合鹅的性格特点,抓住句子所使用的修辞及其作用来回答。参考答案:(1)用比喻的手法写出白鹅的步态。(2)用比喻的手法写白鹅叫声的傲慢。(3)用拟人手法写白鹅吃相的特点。 (

3、意近即可) 。我综合 我发展一、阅读理解(一)阅读课文第二、三段,完成 59 题。5.这两段文字分别写出了白鹅的什么特点?6.填空。同鸭和狗的叫声相比,鹅的叫声_,鸭的叫声_,狗的叫声_。7.“鹅的步态,更是傲慢了”一句中, “更”字有怎样的作用?8.文中哪些词语写出了鹅的步态之傲慢?9.这两段文字是怎样来写白鹅的特点的?5.解析:此题考查对文中信息的筛选归纳。抓住鹅的主要特点来回答。参考答案:(1)鹅的叫声充满了傲慢。 (2)鹅的步态傲慢。 (意近即可。 )6.解析:联系课文内容来回答。答案:音调严肃郑重 音调琐碎而愉快 针对生客或宵小7.解析:这句话在该段的开头,上接前一段的内容,引出本段

4、的描写。参考答案:起到了承上启下的作用。用心 爱心 专心 28.“从容” “大模大样” “傲然地站着” “不怕人” 。9.解析:抓住对比来分析。参考答案:运用对比的手法突出白鹅的特点。第二段通过和鸭、狗的叫声的对比,突出鹅的叫声的傲慢;第三段通过和鸭、鸡的对比,突出鹅步调从容、大模大样。(二)阅读下面的文字,完成 1013 题。谁见过鹰的死亡逛过十几次动物园,对于那些被铁栅栏囚禁的动物,我最怜惜鹰们。它们有着拍云击风的强健翅膀,本应像云朵一样,自由翱翔在天地之间,飘摇在云浪之端,如今却只能敛翅静默在冰冷的铁栅栏中,低眉顺眼地依赖饲养员定时定量给的那一点点肉食存活。它们的翅膀已不能搏击风云,它们

5、的眼神已不能令野兔颤怯,它们早已不是力量和雄健的象征。难怪一位诗人朋友叹息说:“铁栅栏里的苍鹰已不再是鹰,它们是一种蜕化了的大鸟。 ”我的故乡八百里苍茫伏牛山,也曾是鹰们的故乡。它们栖宿在那儿的山林里、悬崖上。每天清晨,当太阳刚刚升起的时候,它们就高高地盘旋在村庄的上空,像一枚黑黑的铁钉钉在湛蓝而静谧的天空里。它们有时迎风飞翔,有时候又静浮在天空中,一动不动,像一片黑黑的云朵。它们靠自己的捕食生活,草丛里的走兔,低空中穿梭的麻雀,都是它们追逐的食物。当然,村庄里的鸡鸭,甚至小小的羊羔,也常常被它们明目张胆地一掠而去。但我们并不憎恨它,甚至有些崇拜它。祖父告诉我说,鹰是这样一种动物,我们谁都见过

6、它的飞翔,但谁都没见过一只鹰的死亡。祖父说:“鹰即使死亡,也不会让人看见的,它们要飞到天堂里去死。 ”我们村庄的上空有一只苍鹰,它已经在那里翱翔了十几年了。有一天,它在村庄的上空盘旋了又盘旋之后,突然直直地往高空飞去。村庄的老人们说,这只鹰要死了。我们站在村庄的旷地上看着它,只见它越飞越高,越飞越高,直到成为一个小小的黑点,最后在炫目的阳光中消失了。我们期待它会掉下来,但它一直没有。老人们说:“鹰死了怎么会掉下来呢?它一直朝着太阳飞,飞近太阳的时候,就被火热的太阳熔化了。 ”果然,从那次高飞以后,这只鹰就再也没有在我们村庄的上空出现过。鹰是具有灵性的,它们不愿死在自己一生傲视的山峦、麻雀、野兔

7、之下。它们和我们饲养的猫一样,即使死亡,也要远离自己曾经睥睨的一切,只留下自己雄健刚烈的印象在我们的记忆中。谁见过一只自然死亡的雄鹰?谁见过一只自己饲养的猫死亡在自己的家里?有许多东西是值得我们崇拜和记忆的。10.为什么那位诗人朋友叹息说“铁栅栏里的苍鹰已不再是鹰,它们是一种蜕化了的大鸟”?11.“谁见过一只自然死亡的雄鹰?”联系上下文来看,此句采用了什么修辞方法?请分析其作用。12.为什么“谁都没见过一只鹰的死亡”?请用文中的语言回答。13.文末说:“有许多东西是值得我们崇拜和记忆的。 ”除了鹰以外,还有什么动物值得我们崇拜和记忆?10.解析:此题考查对文中句子的理解。应联系上文来回答。参考

8、答案:因为栅栏里的苍鹰,它的翅膀已不能搏击风云,它的眼神已不能令野兔颤怯,它早已不是力量和雄健的象征。11.解析:反问句一般起加强语气的作用,结合要强调的内容思考。参考答案:反问;强调了没有一个人见过一只死亡的鹰,增强语气。用心 爱心 专心 312.解析:此题考查对文章内容的理解。结合作者的写作意图来回答。参考答案:“鹰是具有灵性的,它们不愿死在自己一生傲视的山峦、麻雀、野兔之下。它们和我们饲养的猫一样,即使死亡,也要远离自己曾经睥睨的一切,只留下自己雄健刚烈的印象在我们的记忆中。 ”13.解析:此题是开放性题目,联系自己的生活实践或自己的观察积累来思考,言之成理即可。答案示例:蚂蚁的团结精神,蜜蜂的勤劳等。二、语言运用14.(2010 郴州中考)品读下面的诗歌,你一定会得到很多启发。请你从下面的题目中任选一题,也来作一首小诗(写出 46 句的小诗) 。供选题目:微风、白云、轻松、翠竹。细 雨朱自清东风里,掠过我脸边,星呀星的细雨,是春天的绒毛呢。解析:能抓住事物特征,有合理的联想或想象,能表达一定的情感,语言形象凝练即可。诗句不得少于四句。答案:略

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