1、课题 课时教学目标 1 积累字词，掌握文学常识。2 朗读课文，把握文章大意。3感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责教学重点 感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责教学难点 感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责教学方法 朗读法、启发法教学手段 多媒体 课型 新授教学环节 教学内容 教师活动 学生活动第一课时1、导入2、检查预习1.给加点的字注音2.作者简介同学们，现在是什么季节？你认为秋天是什么样的季节？ 小结：是啊！秋天硕果累累、大地丰收，是多么美好的季节。然而在作家史铁生的心里，秋天却弥漫着无限的伤感，这是为什么呢？这节课让我们跟随作家史铁
2、生走进秋天的故事秋天的怀念。瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 憔悴 央求 诀别 史铁生，北京人，当代作家，代表作有小说我的遥远的清平湾命若琴弦 务虚笔记 ，散文集我与地坛 病隙碎笔出处：史铁生作品集 文体：散文注音朗读作家生平3、诵读积累，整体感知。4、小结五、布置作业问题思考问题：课文中几次写到了看菊花？提问课后研讨与练习一.课文标题是“秋天的怀念” ，请问文中怀念的是谁？文中有几次写到秋天？为什么是秋天的怀念？从三次看菊花可以看出作者对人生的态度有何变化？是谁促使作者的转变，并影响了作者的人生观？学生快速自读课文，概述课文内容。读课文回答问题读课文回答问题，结合语句回答板书设计秋天的怀念三次：1.母亲和我2.母亲和我3.妹妹和我教学反思通过学生阅读课文，充分利用多媒体课件，学生对课文有了明显的了解，同时感恩之情油然而生
