1、14.5 口技练习题【课内四基达标】一、选择题1.下列加黑字注音完全正确的一项是( )A.夫齁() 曳()屋 呓()语B.絮絮()不止 夫叱()犬儿 深巷大吠(i)C.几()欲先走 撤屏()视之 大啼()D.许许()声 宾客意少()舒 中间()力拉崩倒之声2.选出与“众宾团坐”中加点词意义相同的项( )A.口技人坐屏障中 B.满坐宾客无不伸颈，侧目C.满坐寂然 D.宾客意少舒，稍稍正坐。3.本文在词语运用上最大的特点是( )A.正面描写与侧面烘托结合。 B.具体、形象地选取拟声词。C.大量、准确地运用表示时间的词语。 D.首尾呼应，结构井然有序。4.选出下列加黑的字与例句相同的一项。众妙毕备(
2、 )A. 毕业典礼 B. 毕业精力 C.丑态毕露宾客意少舒( )A.心情舒畅 B.动作舒缓 C. 舒筋活血不能名其一处( )A.莫可名状 B.至理名言 C.有名无实二、简答题。口技一文运用了哪些描写方式，试一一指出并加以说明。三、语段阅读。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭，俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，呼呼风声；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客
3、无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1.解释下列加黑词的含义。中间 曳屋 两股 名其一处 2.按要求写出各类词语。2表示不同音响的三个动词： 表示不同音响的三个拟声词： 表示不同音响的三个偏正短语： 3.用原文中的语句回答下列问题。写一家人由醒到睡的过程的语句： 写宾客犹如身临火灾现场的语句： 4.作者用什么方法写出一家人睡去后夜深寂静的氛围的?请找出具体语句。作者采用什么手法浓墨重彩 点染由于 失火从屋内卧室到邻近火场传来的极为复杂的声响?5.翻译下列句子。虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席
4、，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。【能力素质提高】一、阅读下文，完成文后各题。叶奕绳尝言强记之法：“某性甚钝。每读一书，遇所喜则札录之，录讫朗诵十余遍，粘之壁间 ，每日必十余段，少亦六七段。掩卷闲步，即就壁间观所粘录，日三五 次以为常，务其精熟，一字不遗。壁既满，乃取第一日所粘者收笥中。俟再读有所录，补贴其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥者，略得影响而止，稍经时日，便成枵腹，不如予之约取而得实也。 ”1.这是一篇随笔文章，属散文的一种，其主题思想是( )A.说明学得少而精，而实际上比泛读、略读丰富得多。B.说明叶奕绳读书强记之法效果好。C.提倡读书要
5、少而精，讲求实效。2.这篇随笔文章的论点是( )，论证方法是( )论点：A.叶奕绳读书强记之法B.叶奕绳读书强记之法之妙C.约取而得实论证方法：A.事实论证 B.道理论证C.事理论证 D.举例对比论证3.这篇随笔文章按意思可分为两层，其正确的划分是( )；其前后层的关系是( )分层：A.句 12345678 B.句 12345678 C.句 12345678关系：A.总分 B.因事生议 C.因果4.这篇文章给予读者应有的启示是 5.这篇文章的主题句是 。翻译成现代汉语是 6.摘录文中精彩的可以为我所用的句子 二、把你记忆中最深刻的一堂课写出来，要求采用正面描写和侧面烘托相结合的方法，字数不限。
6、3【渗透拓展创新】三幅应试画古代有人以“野水无人渡，孤舟尽日横”这两句诗为题命人作画，结果有下面三幅应试之作：第一幅：一个船夫半卧在船尾，嘴边横着一支竹笛。第二幅：岸边系着一只空船，系在船舷的桨随江流漂动。第三幅：岸边停着一只横着的小船，船舷间停留着鹭鸶，船篷上有两只栖息的乌鸦。这三幅画孰优孰劣?【中考真题演练】忽一人大呼“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，
7、奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1.解释文中加点词。名 股 走 之 2.用“”划出下面句子的朗读节奏。于是宾客无不变色离席3.下面对这段文字的理解，不正确的一项是( )A.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。B.这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。C.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。4.有关宾客的描写能否删去?为什么?(不超过 30 字)参考答案【课内四基达标】一、1.D 2.AD 3.B 4.CCA二、正面描写与侧面描写相结合的手法，对表演者表演的内容属正面描写，对听众
8、的反应属侧面描写。三、 1.夹杂 拖、拉 大腿 说出 2.呼、哭、吠 力拉、呼呼、许许 火爆声、求救声、泼水声 3.夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止 无不奋袖出臂，两股战战，几欲先走 4.以动写静， “微闻有鼠” 夸张 6.略【能力素质提高】4一、1.A 2.C/A、D 3.B/B 4.要正确处理泛读、略读和精读的关系。 5.“每见务为泛滥者，略得影响而止，稍经时日，便成枵腹，不如予之约取而得实也。”经常看到一些贪多的人，所学知识略微得到一点印象就过去了，稍微经过一些时候，便肚里空空，不如我虽然学得少而精，而实际上收获丰富得多。 6.“每读一书，遇所喜则札录之，录讫朗诵十余遍” “务其精熟，一字不遗” “数年之后，腹笥渐满” 。二、略【渗透拓展创新】第一幅以“半卧”和“竹笛”衬托船夫的悠闲，烘托了“无人渡”的诗意，有色、有声、有情，情景交融；第二幅只画了诗句的字面意思，一览无余，流于浅露；第三幅以“鹭鸶”和“乌鸦” 烘托了“无人渡” ，有诗中景却无诗中情：因此，第一幅优，第二幅劣，第三幅一般。【中考真题演练】1.说出 大腿 逃跑 的 2.于是 |宾客 |无不 |变色离席 | 3.C 4.不能。因为描写宾客的反应在是从侧 面烘托口技表演者技艺的高超。
