1、第 1 页 共 7 页 七年级语文（上） （人教实验版） 第五单元检测题（90 分钟 100 分）一、积累与运用（24 分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） （3 分）A.耸(sng)立 吮(shn)吸 修葺(rng) 匀称(chn)B.干涸(h) 日晕(yn) 静谧(m) 篝(gu)火C.青冥(mng) 大颚() 低劣(li) 悄(qio)然D.鸟喙(hu) 气氛(fn) 潜(qin)行 葱茏(lng)2.下列词语中有错别字的一项是（ ）(3 分)A.畅谈 开膛 霄汉 毫不忧豫B.窸窣 摄像 伶俐 昂首挺立C.溅落 唾液 狩猎 窃窃私语D.篡夺 喑哑 档案 惊心动魄3.下列句子中，
2、没有语病的一项是（ ） （3 分）A.能否讲究方法是提高办事效率的关键。B.飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以便检测飞船是否正常，能否向月球飞行。C.为了避免不再发生交通事故，人们必须礼让为先。D.通过全校师生的共同努力，使我们的校园环境得到了很大的改善。4.下列加点词解释有误的一项是（ ） （3 分）A.生命的航船从太古不息地向近代进发。 （远古，上古。 ）B.那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 （事后显露出来的迹象。 ）C.然而，1969 年 7月，美国宇航员阿姆斯特朗迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。 （比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
3、）D.乌云弥漫了天空。 （烟尘、雾气、水等）充满，布满。 5.下列各项中，没有运用修辞手法的一项是（ ） （3 分）A.复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼。B.卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。C.长眠地下刚苏醒的化石啊，/你讲的故事多么令人神往、惊讶！D.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。6.综合性学习。 （9 分）本单元我们学习了一组有关“科学探索”主题的文章，请结合下面的材料，完成综合性学习活动。昔日碧波荡漾的水库干涸见底，郁郁葱葱的森林正在焦渴中枯死；政府的送水车奔驰在尘土飞扬的村村寨寨，村民们排着长队在骄阳下等待着一瓢一瓢地取水，男人、女人、老人、孩子，人
4、背马驮行走在陡坡峭壁，找水拉水；大批工厂和服务行业因缺水停产停业2012 年，大旱第三年袭击云南，全省 90个监测站出现气象干旱，120 多条中小河流断流，400 多座小型水库和坝塘干涸。截至 2月 16日 10时，持续干旱已造成云南 13州市 91个县(市、区)631.83 万人受灾，饮水困难人口 242.76万人，其中生活困难需政府救助人口 231.38万人，饮水困难大牲畜 155.45万头。而云南省农业厅的数据显示，截至目前，该省农作物因干旱受灾达到 559.9万亩，成灾 203.7万亩，绝收 32.4万亩，造成种植业直接经济损失超过 6亿元人民币。第 2 页 共 7 页 （1）根据你的
5、知识积累，请说说出现严重干旱的原因有哪些？（至少答出两点） （4 分）（2）干旱给人们带来了不可估量的损失，你有哪些办法可以最大限度地降低干旱对我们的影响？请你写出两条切实可行的建议。 （5 分）二、阅读理解（36 分）（一）阅读下文，回答后面的问题。 （12 分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于
6、上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 7.解释下列句中加点的字词。 （5 分）（1）尔辈不能究物理 （2）一讲学家设帐寺中 （3）岂能为暴涨携之去 （4）石又再转。转转不已 （5）遂反溯流逆上矣 8.用现代汉语写出下面句子的意思。 （3 分）（1）凡河中失石，当求之于上流。（2）至石之半，石必倒掷坎穴中。 （3）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆
7、断欤？9.这个故事说明了一个什么道理？（2 分）10.你读了本文深受什么启发?（2 分）（二）阅读下文，回答后面的问题。 （10 分）我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华” 。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转
8、为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们第 3 页 共 7 页 常说：“东虹轰隆西虹雨。 ”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。11.下面关于这段文字说明的主要内容，理解正确的一项是（ ）(3 分)A.介绍云上的光彩。B.根据云上的光彩，推测天气的情况。C.介绍晕、华、虹、霞的特征。D.说明谚语有识天气的作用。12.下面关于这段文字运用的最主要的说明方法
9、，判断正确的一项是（ ） （2 分）A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.下定义13.下面关于这段文字的内容或写法，理解不正确的一项是（ ） （3 分）A.文段分别介绍了四种云上的光彩产生、分布情况，色彩和天气征兆。B.月晕常出现在卷层云上，月华大多出现在高积云的边缘。C.晕、华、虹、霞这四种云上的光彩，其形状都是弧形。D.文中引用谚语，增强了文章的说服力和趣味性。14.“朝霞不出门，晚霞行千里”是天气谚语，你还知道哪些有关天气的谚语？请写出两条。（2 分）（三）阅读下文，回答后面的问题。 （14 分）背向大地的爱父亲带着七岁的女儿去十里之外的村子走亲戚。原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。父
10、亲对女儿说：“我们要快点儿走了，天可能要下大雨。 ”天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑般一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。女儿瑟缩着小小的身子说：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。 ”一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来龙卷风！他大骇，他知道龙卷风的厉害。小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥掉，
11、只剩白花花的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死！他本能地想要加快脚步。但一刹那间，他觉得脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘的。他知道，此刻的他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨！“爸爸，我怕！”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。 “乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗？我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢，闭紧眼睛，我们开始数小鸟，一只，两只，三只”他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。不知道过了多少时候，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢
12、慢下降。他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背电缆！他心里滚过一阵狂喜。一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力第 4 页 共 7 页 气死死抓住那根电缆！他就这样单手悬吊着支撑父女两人的重量。天慢慢地变亮了，狂风也小了。渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手！他不敢再往下想。女儿的手一点点松开他的身体。不能再犹豫了，他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧
13、女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜呓语着。他笑了。父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，睡醒了还天真地对父亲说：“爸爸，我看到了好多好多可爱的小鸟，真美呀。 ”有人问他：“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的？因为你这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。 ”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。 ”父亲这句简单朴实的话，七岁的女儿现在还不懂。等她长大了，她会懂得，父亲对她的爱，比父亲背对着的大地，还要深沉，还要厚重。(有删改) 15.文章第 2段运用了 描写，从全文看，此
14、处描写的作用是 (3分)16.第 7段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿，你从中看到了一个怎样的父亲？（3 分）17.请从修辞手法的角度，赏析文章第 8段中的画线句。 （2 分）他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。18.试从文章结构方面分析第 10段中出现“电缆”这一情节的作用。 （3 分）19.文章以“背向大地的爱”为题，有什么作用？（3 分）三、写作（40 分）20.根据要求作文。以“月球”为话题写一篇不少于 600字的作文。第 5 页 共 7 页 七年级语文（上） （人教实验版） 第五单元检测题参考答案1.C（A 项中“葺”应读 q；B 项中“晕”应读 yn；D
15、项中“潜”应读 qin。 ）2.A（“毫不忧豫”的“忧”应为“犹” 。 ）3.B（A.删去“能否” ；C.删去“不再” ；D.删去“通过”或“使” 。 ）4.B（事前显露出来的迹象。 ）5. A（B、D 项为比喻，C 项为拟人，只有 A项没有运用修辞手法。 ）6.（1）示例：没有注意植树造林，水土流失严重；工农业用水量大；人们节约意识薄弱，水资源浪费严重。 （2）加大水源支流各区域植树造林的力度，自然蓄水；节约用水。 （开放性试题，言之有理即可。 ）7.（1）你们 （2）讲学，教书 （3）指洪水 （4）停止 （5）逆流（解释词语，要注意文言词语与现代汉语的区别。 ）8.（1）凡是落入水中的石兽
16、，都应当到河的上游寻找。 （2）冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑洞里。 （3）那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗？（翻译时以直译为主，对句中的关键词要一一落实。翻译时还要译出句子的语气和语序。 ）9.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。 （河中石兽告诉我们遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论，甚至闹出笑话来。 ）10.通过这个故事，我知道做事切不可主观臆断，一定要结合具体情况，正确分析，综合考虑，进而得出正确的结论。 （联系选文，结合实际分析概括即可。 ）11.B（此题我们可通过寻找文段的中心句作
17、答，选文第一句“我们还可以根据云上的光彩现 象，推测天气的情况”是本段的中心句，根据中心句可总结出本题的答案。 ）12.D（要把握常用说明方法及特点。 ）13.C（晕、华、虹、霞这四种云上的光彩，只有虹的形状是弧形。 ）14.示例：天上钩钩云，地下雨淋淋。西北天开锁，明朝大太阳。 （要联系生活现象，多积累 生活知识。 ）15.自然环境描写（或环境描写）渲染出一种阴森恐怖的气氛，暗示灾难也许马上就要发生。(自然环境描写是指对日月山川、树木花草、季节气象等自然景物的描写。环境描写在记叙文中的主要作用有：渲染气氛，烘托人物心情，展示人物性格，推动情节发展，借景抒情，情景交融等。该段描写了龙卷风来临前
18、的天气状况，属于自然环境描写。段中描写到：“天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临” ， “闪电如利剑般”刺穿黑暗，雷声“像炸弹一样在头顶炸裂” ，极力渲染龙卷风来临前阴森恐怖的气氛，为后文父亲与女儿被卷到龙卷风中作了有力的暗示。)16.从中我们看到了一个勇敢、镇定的父亲，一个对女儿充满浓浓爱意的父亲。(文段中父亲在被龙卷风卷到空中，生命面临危险的境况下，还能想到用做游戏的方式来安慰女儿，可见父亲的勇敢、镇定；在自己生命面临危险的境况下，父亲也不想给女儿留下阴影，可见父亲对女儿的爱是多么深沉。)第 6 页 共 7 页 17.运用比喻的修辞手法，写出了自己在龙卷风里的状态，突出了龙卷风威力之大以及人在
19、巨大灾难面前的渺小、无助。 （意思对即可）(句中把“他”比作“面团” ，是运用了比喻的修辞手法。 “像一个面团一样被一只巨手揉来揉去”写出了他自己在龙卷风中的状态，同时写出了龙卷风威力的巨大和人在这灾难面前的渺小。)18.电缆的出现，给了绝望的“他”一次生命的转机，推动了情节的发展，引出下文，给读者留下了想象的空间。 （意思对即可）(第 10段中“电缆”是在前文龙卷风威力减小，“他”即将摔地而亡的情况下出现的，这样就给了“他”一次生命的转机；“电缆”的出现，也引出了后文背向大地摔下这一情节，推动了情节的发展；“电缆”的出现，还会让读者思考“他”的命运，给读者留下了无限想象的空间。)19.一是写
20、出了父亲在这场龙卷风中，用背朝大地面向天空的姿势挽救了女儿，使女儿安然 无恙。二是写出了父亲对女儿的爱比大地更深沉、更厚重。 （意思对即可）(解答此题，先要了解标题的字面义，标题给我们的第一感觉是“后背面向大地的爱” 。读完全文我们会发现，全文写一位父亲在危急关头，用背部朝向大地面向天空的姿势摔下，挽救了女儿的故事。最后，根据标题在文中的语境义，联系文章中心，思考作者要告诉我们什么，即父亲对女儿的爱比大地更深沉、更厚重。)20.思路点拨：这是一篇话题作文，写好这一篇文章我们需做好以下“三审” 。（1）审题目本次写作以“月球”为话题，我们可以直接以“探索月球奥秘”为题目；也可以以月亮的某一特点为
21、题目，如“月亮的阴晴圆缺” ；也可直接一些，用能够抓住读者眼球的题目，如“我驾飞船上月球” “我在月球上的一天” “月球新生活”等。（2）审内容 以 “月 球 ”为 话 题 写 文 章 ， 这 一 话 题 为 我 们 提 供 了 很 自 由 的 写 作 空 间 ， 在 选 材 和立 意 上 可 以 有 如 下 选 择 ： 从 人 类 繁 衍 过 快 ， 导 致 地 球 超 负 荷 承 载 的 角 度 ， 企 盼 月 球变 成 我 们 的 第 二 个 家 园 。 从 月 球 的 荒 芜 角 度 来 考 虑 ， 警 戒 人 类 要 爱 惜 自 己 的 星 球 。 从 神 话 入 手 ， 采 用 故
22、 事 新 编 的 方 式 ， 写 嫦 娥 、 玉 兔 、 吴 刚 、 桂 树 ； 也 可 以 改 编 和 月亮 有 关 的 传 说 。 可 以 从 古 代 和 现 代 描 写 “月 ”的 名 句 入 手 ， 写 文 化 内 涵 浓 厚 的 感 悟性 文 章 。 也 可 以 跨 越 时 空 ， 把 时 间 定 格 在 未 来 的 某 一 天 ， 写 出 你 心 中 月 球 的 新 形 象 。 可 以 用 对 话 的 方 式 写 你 与 月 球 人 的 对 话 ， 表 现 地 球 人 与 月 球 人 在 各 个 方 面 的 不 同 点以 及 相 同 点 。（3）审重点想象作文主要考查我们的想象力和
23、创新力，如果平时缺少创造性思维能力的训练，写作时便会无从下笔，所以要了解想象作文所遵循的原则。想象类作文要想写好首先必须符合推理的合理性；然后是思想的健康性和积极性；再次就是文章的探索性；最后就是作文本身给我们的启迪性。有了这些认识，才会写出好的文章。例文：我的快乐之旅盼啊盼！盼啊盼！终于盼到了今天！清晨，我穿上宇航服，登上希望号飞船，随着姐姐去宇宙空间，这一次的目的地是月球。飞船在广漠无垠的太空中飞驰，透过窗户，我看见湛蓝的地球离我们越来越远。无数星星晶莹闪烁，有的像一眨一眨的小眼睛，有的像活蹦乱跳的小火苗，有的与我们的飞船擦肩而过，像在热情地欢迎我们从地球上来的朋友。我望了望窗外，问姐姐：
24、“月球在哪儿呀？”姐姐指着不远的一颗星球，说：“瞧！那就是月球，你可不要以为它离地球很近，其实，月球离地球足有 38万公里呢！” “哇！”我不由得发出感叹，出神地望着那洁白如玉的月球，一股强大的吸引力迫使我恨不得立刻登上那美丽而神秘的星球。激动人心的时刻到了，耳机里传来了宇航员的声音：“降落开始倒计时，请大家做好准备，系好安全带，躺在椅子上，等待降落” “5、4、3、2、1” ，话音刚落，一声巨响，我们的飞船在月球上着陆了。第 7 页 共 7 页 下一步，我们将在月球上进行考察。我们背好氧气瓶，小心地在月球上行走着。在月球上走路可真轻松，每走一步好像都可以跳起来似的，轻飘飘的，这就奇怪了，难道
25、我会飞了不成？不！同行的一位阿姨告诉我：“这是因为月球的引力非常小，所以走起来就会有飞一样的感觉。 ”我点了点头，继续往前走。这时，一个黑胡子伯伯拉着我走到一座环形山跟前，神气地问我：“你知道这是什么吗？” “当然知道啦！”我不服气地说， “这叫环形山，是由太阳系中的石块造成的，在太阳系里，有数不清的石块，它们也和星球一样旋转，这些石块的撞击力很大，它们直接撞在月球上，当然砸得到处是坑啦！”黑胡子伯伯惊讶地说：“这小家伙还不错嘛，真是后生可畏呀！我也该退居二线了。 ”这句话逗得我们都哈哈大笑起来。过了一会儿，谢叔叔指着手表对我们说：“再过 5分钟就可以看到日出了，我们来的真是时候，月球上要 2
26、7天才可以看到一次日出，机会难得呀！”又过了一会儿，太阳真的慢慢升起来了，在月球上看日出与在地球上看是截然不同的，太阳刚露出一个小点儿，白天就瞬息而至，好像夜晚开电灯一样，眨眼间就由黑暗变为光明，整个过程没有五彩缤纷的霞光，只有一个金灿灿的球体升起。虽然已是大白天了，可天空却是黑乎乎的，在月球上看日出真是别有一番情趣呀！我好奇地问姐姐：“嫦娥仙子的广寒宫在哪儿呀？”大家又是一阵哈哈大笑。谢叔叔告诉我：“那是神话故事，月球上哪来的广寒宫呀！不过，在不久的将来，人们会在月球上建工厂，开矿山，搞开发，让人类定居在这里，让月亮婆婆帮地球减轻点负担呀！”说完，大家都笑了起来，笑声在广阔的太空里回荡是啊！人们不久将在月球上定居，也让月球造福于人类！到时候，我该做些什么贡献呢？点评：作者以奇妙的构思、丰富的想象力向我们展示了一次快乐的月球旅行。小作者结合现在的科技水平以及人们对月球的科学了解，合理地进行了旅行安排。描写人物语言活泼，对话符合人物特点，小作者要寻找神话传说中嫦娥仙子的广寒宫，更增添了文章的趣味性和可读性，最后一句更是表达了要为人类造福的愿望。整篇文章想象合理，用语生动，引人入胜。
