1、观沧海学案科目 语文 班级 上课时间主备 年级 七 辅备【学习目标】理解诗歌，默写诗歌。【重点难点】重点：理解诗歌，默写诗歌。难点：理解诗歌一、 自主梳理自主复习二、 重点研讨1、按要求填写原诗中的语句。（3 分）诗人登临碣石山的目的是： 实写诗人所见之景的句子是： 虚写诗人所想之景的句子是： 2、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ”写的是静景。 (2)后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。(2分) 3、“澹澹”是形容 的样子，“竦峙”是写 的形象。“丛生”、“丰茂”给人以 的感受。4、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”的意思是（ ）A 日月星辰好像
2、在沧海中运行。 B 日月星辰好像从沧海中升起。C 日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。5、这是一首写景抒情诗，“ ”字统领全篇的写景。写景的十句中，前 句是实写，后 句是虚写，其中总写沧海全景的诗句是“ ， ”；分写部分，先写岛上的 ，次写海面上的 ，最后写天空中 。诗中将“大海”称为“沧海”，是因为 。6、这首诗的主旨是 7、.对全诗内容分析有误的一项是（ ） A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。 B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C.“日月之行”到“若出
3、其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。 三、归纳总结四、巩固训练1、 诗中统领全篇的一个字是：-；从写景的虚实上看，这首诗前八句写-，后四句写-。 写大海无风时波浪的一句是：-，写大风大浪的一句是：- 最能表现作者博大胸襟的诗句是：- 2、诗中描写实景的句子是：-诗中抒写想象的句子是：-本诗的感情基调是从本诗所写之景可以看出诗人怎样的胸怀？- 3、下面是对曹操观沧海的分析，理解不恰当的一项是（ ）、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海，大海，因海水呈清苍色，故称“沧海”。澹澹，水波动荡的样子。、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句极写大海的广阔浩大。星汉，银河。、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。、结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。
