1、知之为知之，不知为不知 学案教学目标：1理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。2感受孔子光辉人格魅力，感受人生和生存的大智慧。3联系自身学习实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 教学重点：1.分析文中内涵丰富、脍炙人口的成语的主要思想内涵。2重点欣赏文中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。 教学难点：深层理解文章内蕴；引导学生取其精华去其糟粕。 预习检测一、本文的内容比较简单，同学们可以先看注释，掌握重要词语。1、为下列加红词语注音。莒父_ 輗_ 軏_ 彫_（提示：j、f、n、yu、dio）2、解释下列加红词语在句中的含义。（1）
2、诲女知之乎：_、_。（2）是智也：_。（3）更也：_。（4）小人之过也必文：_。（5）人能弘道：_。（6）躬自厚而薄责于人，则远怨矣：_、_。（7）子在川上曰：_。（8）逝者如斯夫，不舍昼夜：_。（提示：（1）教导；事物的道理（2）这（3）改变（4）掩饰（5）扩大、光大（6）自身、自己；远离（7）河（8）停止）3、找出下列句中的通假字，并指出是通什么字。（1）诲女知之乎 _通_。（2）如日月之食焉 _通_。（3）无欲速 _通_。（4）然后知松柏之后彫也 _通_。（提示：（1）女通汝（2）食通蚀（3）无通毋（4）彫通凋）4、指出下列句子中的特殊句式。（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）过
3、而不改，是谓过矣！（3）其何以行之哉？（提示：（1）判断句（2）判断句（3）疑问句中的宾语前置）5、指出下列词语在句中的意思。（1）知之为知之 为_子夏为莒父宰 为_（2）过而不改 而_人而无信 而_二、结合注释，疏通文意。1、【原文】 子曰：由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。【译文】 孔子说：子路啊，我告诉你，知道吗？知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这就关于知道的真谛。2、【原文】 子曰：不曰如之何？如之何？者，吾末如之何也已矣。【译文】 孔子说：遇事不想着怎么办，怎么办的人，我不知道对他怎么办。3、【原文】 子曰：过而不改，是谓过矣。【译文】 孔子说：有错不改，这才是
4、真错。4、【原文】 子贡曰：君子之过也，如日月之蚀焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。【译文】 子贡说：君子的缺点，象日蚀月蚀。一有缺点，人人都能看见；一旦改正，人人都会敬仰。5、【原文】 子夏曰：小人之过也必文。【译文】 子夏说：小人犯了错一定要掩饰。6、【原文】 子曰：人能弘道，非道弘人。【译文】 孔子说：人能弘扬道义，不是道义能壮大人的门面。7、【原文】 子曰：躬自厚而薄责于人，则远怨矣。【译文】 孔子说：多责备自己，少责备别人，就可以避免怨恨。8、【原文】 子夏为莒父宰，问政。子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。【译文】 子夏做莒父的市长，问政。孔子说：不要只求速度，
5、不要贪图小利。只求速度，往往达不到目的；贪图小利，就做不成大事。9、【原文】 子曰：人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？【译文】 孔子说：人无信誉，不知能干什么？就象大车没有车轴，小车没有车轴，怎么能启动？10、【原文】 子贡问政。子曰：足食、足兵、民信之矣。子贡曰：必不得已而去，于斯三者何先？曰：去兵。子贡曰：必不得已而去，于斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民无信不立。【译文】 子贡问政。孔子说：确保丰衣足食、军事强大、人民信任。子贡说：如果不能同时做到，以上三项中哪项可以去掉？军事。如果还不行，剩下二项中哪项可以去掉？衣食。自古皆有死，缺少人民的信任，国家就要灭亡。1
6、1、【原文】 子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。【译文】 孔子说：天冷时，才知道松柏最后凋谢。12、【原文】 子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。【译文】 孔子在河边说：时光如流水！日夜不停留。三、问题思考。1、结合文章的内容，回答我们应该如何来对等自己的无知呢？一个人的聪明不在于他比别人知道得多，而在于他坦然地承认自己的无知。面对于无知的问题，我们要经常念叨着怎么办，并且力图去解决它。2、根据文章的内容，请同学们说一说我们应该如何来看等自己的过错呢？在人生的征途上，犯错误是难免的。有过错却不改正才是真正的过错。要想改正错误，首先就要正视自己的错误，不要试图去掩饰自己的过错。3、子曰：人能弘道，非
7、道弘人。孔子在这儿提倡的道是指什么呢？提示：从孔子所代表的儒家思想来回答。4、子曰：躬自厚而薄责于人，则远怨矣！孔子在这一句话中给了我们什么样的启发？在与人相处的时候，不要一味去埋怨别人对自己不好，要改善与他人的关系，关键在于改变自己：多责求自己，少苛求别人。5、同学们在读了无欲速，无则小利。欲速则不达，见小利则大事不成之后，联系自己的实际，能够得到哪些启示呢？（答案略）6、 孔子是如何强调诚信的？孔子认为人没有信用是不行的，就像大车没有輗、小车没有軏，靠什么行走呢？诚信对于个人来说，是处世之本。没有诚信的人可以在暂时取得成功，却不可能最终取得成功。对社会来说，诚信是政府有效运作的根本。政府如
8、果失去了人民的信任，就不可能稳固。诚信是社会和谐相处、共同发展的根本。四、思维拓展。1、孔子善于从平常的事物和现象中，感悟出深刻的哲理，请同学们从文章中找出一两处。岁寒，然后知松柏之后彫也。逝者如斯夫，不舍昼夜。2、请同学们谈一谈松柏有什么样的品质，联系生活实际，写一篇小短文。五、能力训练。阅读下面两篇小短文，回答后面的问题。（一）子贡问曰：何如斯可谓之士矣？子曰：行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。曰：敢问其次？曰：宗族称孝焉，乡党称悌焉。曰：敢问其次？曰：言必信，行必果，硜硜然小人哉！抑亦可以为次矣。曰：今之从政者何如？子曰：噫，斗筲之人，何足算也？（二）过蒲，会公叔氏以蒲畔，蒲人止孔
9、子。弟子有公良孺者，以私车五乘从孔子。其为人长贤，有勇力，谓曰：吾昔从夫子遇难于匡，今又遇难于此，命也已。吾与夫子再罹难，宁斗而死。斗甚疾。蒲人惧，谓孔子曰：苟毋适卫，吾出子。与之盟，出孔子东门。孔子遂适卫。子贡曰：盟可负邪？孔子曰：要盟也，神不听。1、孔子在第一段把士分为几类人，分别是什么？_2、如何理解言必信，行必果？_3、解释下列句中加红词语的意思。吾与夫子再罹难 罹_苟毋适卫，吾出子 苟_出_盟可负邪 负_4、谈一谈孔子所主张信的原则是什么。_答案1、提示：三类。2、说到做到，行动坚决。3、遭遇；如果；放出；背弃。4、儒家的忠信也是有条件的，即必须符合正义。被胁迫的、在非正义的情况下而盟誓的。无须遵守。
