1、 2018-2019 学 年 山 东 省 济 南 外 国 语 学 校 三 箭 分 校高 一 上 学 期 期 中 考 试历 史注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选
2、择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题）评卷人得分 一、单选题1自古以来，中国人就有祭祖的习俗。2006 年国民党主席连战先生回大陆时参拜了连氏宗祠。这种“认祖归宗”的情结源于我国古代的（ ）A 分封制B 宗法制C 郡县制D 选官制2历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这看法的是（ ）A 秦二世而亡
3、，汉推行郡国并行制B 秦二世而亡，汉启用布衣将相C 隋二世而亡，唐广招贤才知人善任D 隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令31870 年，史皮尔在一书中说：“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。听吧！西方国家，它没有世袭等级它不主张任人唯亲。”材料所评论的是（ ）A 科举制B 郡国并行制C 三公九卿制D 三省六部制4唐朝时有一读书人进士及第后，被分配到审议军国大政的部门工作，他应就职于（ ）A 中书省B 门下省C 尚书省D 吏部5宋代文天祥说：“本朝惩五季之乱，消除藩镇，一时虽足以矫尾大之弊，然国以浸弱，故敌致一州，则一州破。致一县，则一县残。”这说明（ ）A 宋代没能消除藩镇割据的危害
4、B 宋代中央集权软弱无力C 宋因强化中央集权而导致积贫积弱D 宋频繁的发动对外战争6“尚书、仆射、侍郎、三司使、枢密使、通判、太尉、御史大夫”设置上述职衔的可能（ ）A秦朝 B汉朝 C唐朝 D宋朝7从明朝设立内阁到清朝成立军机处，反映的主要历史趋势是（ ）A 君主专制制度日益加强B 中央机构军事色彩加重C 中央官员职位逐渐增多D 中央机构逐步得到精简8如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字：“军机处一日日程：接折（阅读奏折）见面（请皇帝旨）述旨（拟皇帝旨意）过朱（皇帝过目确定）交发（下发旨意）”这说明军机处的主要职能是（ ）A 辅助皇帝，参与决策B 纵论军机，谋划战
5、事C 陪读陪写，赋诗作画D 跪受笔录，上传下达此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 92010 年 7 月初在山东教师省级高效课堂培训会上，某历史兴趣学习小组的学生对中国古代政治发展史进行探究撰写论文，在拟定的论文标题中出现失误的是（ ）A趣谈周公与分封制 B简评秦朝御史大夫的监察职能C论隋唐三省六部制对中国历史的影响D论清代丞相与军机大臣的权力制衡101793 年英国马戛尔尼使团初访中国，有些清朝地方官员将其称为“钦差”，乾隆闻此，甚为不满，下谕旨将使臣称为贡使，“以符体制”。乾隆这一做法（ ）A 有利于实现外交近代化B 维护了主权与领土完整C 体现传统的上国观念D 表明乾隆
6、开始关注世界11规定外国人在中国不受中国法律管束的不平等条约是（ ）A 中英南京条约B 南京条约附件C 中美望厦条约D 中法黄埔条约121853 年，太平天国制定的以解决土地问题为中心的革命纲领是（ ）A 四洲志 B 孔子改制考 C 天演论 D 天朝田亩制度13近人世载堂杂忆记载：“一日，殿上议事，北王问东王曰：“闻兄有不臣之心，自称万岁。”东王闻言，积威凌北王，北王即抽刀屠东王之腹。”此事造成了（ ）A 太平军内部自相残杀B 干王洪仁玕被黜去位C 天王洪秀全不理朝政D 中外反动派联合镇压14马关条约签定后，列强对华经济侵略进入一个新阶段，这主要体现在（ ）A列强强迫清政府承担巨额赔款B开放更
7、多的通商口岸C列强从以商品输出为主转为以资本输出为主D割占大片领土1519 世纪 90 年代后期，列强侵华出现的新现象有（ ）割占土地允许外国人在华大规模开办工厂列强掀起瓜分中国的狂潮外国人侵入到中国内河A B C D 1619 世纪末义和团提出“扶清灭洋”口号，这反映出当时中国社会的主要矛盾是（ ）A 中华民族与帝国主义的矛盾B 人民大众与专制清政府的矛盾C 清政府与帝国主义列强的矛盾D 中国农民和外国传教士的矛盾17陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中说：“辛亥革命为 2132 年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”之所以得出这一结论，是因为这
8、场革命（ ）A建立了第一个资产阶级革命政党B结束了中国的封建制度C确立了资产阶级民主共和制度D推翻了君主专制制度18有人认为，“中华民国临时约法是革命党人为袁世凯量身定做的纸制枷锁。”此处的“量身定做”意指中华民国临时约法规定了（ ）A 三权分立B 总统制C 责任内阁制D 民主共和制19法律是人类文明的重要成果之一。近代中国的第一部资产阶级宪法是（ ）A资政新篇 B共同纲领C中华民国临时约法 D中华人民共和国宪法20法国学者费奈隆（16511715）对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解不正确的是（ ）A 全体雅典居民对国家大事都享有决策权B 民主制的需求促进
9、了雅典雄辩术的发展C 公民在演说诱导下做出的判断未必正确D 反映了雅典的民主政治的发展21与其他官职以抽签方式产生不同，雅典城邦掌握兵权的十将军，始终保持选举制，可以连选连任，并不给薪体。伯利克里就是连续担任了 15 年首席将军。这种现象表明当时的雅典（ ）A 注重完善统治手段B 平民缺乏政治权利C 民主政治深人人心D 贵族垄断国家政权22法国大革命后，拿破仑颁布的法国民法典，起草的蓝本是（ ）A 罗马法B 权利法案C 独立宣言D 人权宣言231701 年英国嗣位法规定“法官的任免权不再属于国王而是属于议会；以后凡议会谴责，定罪的人，国王都不能任意赦免”。这反映了（ ）A 议会进一步抑制王权
10、B 国王与议会相互制约C 国王权力得到了加强 D 责任内阁制已经形成2424马啸原说：“近现代西方各国的政治制度是古代和中世纪西方政治制度的延伸，是在继承和改革古代和中世纪政治制度的过程中不断发展和完善起来的。”由此判断下列对应错误的是（ ）A 执政官总统 B 元老院参议院C 公民大会众议院 D 陪审法庭议会25白之浩将英国政治制度分成两个部分，一是“尊严的部分”，一是“效率的部分”。“ 尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能，它使政治制度获得了权威和动力，而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。“尊严的部分”和“ 效率的部分” 分别指的是（ ）A 君主制和共和制B 君主制和议会制C 立
11、宪制和共和制D 立宪制和议会制26有历史学家认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对以上观点理解最全面的是（ ）A中央集权和地方分权结合B三权分立实现了分权制衡C地方各州自治权力不断增强 D联邦制加强了中央政府权力27顾准认为西方近代两股潮流产生两种风格各异的政治传统：一是经验主义，“一寸一寸前进”“螺旋上升”，沉着事功。二是理想主义，动辄革命，狂飙突起。理想主义的典型国家是（ ）A 法国B 英国C 美国D 德国281871 年德意志帝国宪法规定：“帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。”这说明该宪法
12、（ ）A 体现了君主专制统治 B 实行了完全的民主制C 具有一定的民主色彩 D 保留了典型的军国主义29某班同学拟定了一个高中历史课题提纲，内容如下。据此判断其主题是（ ）英国：君主立宪制法国：议会共和制德国：君主立宪制美国：总统共和制A 欧洲是世界政治文明的发祥地B 西欧的政治制度扩展到美洲C 政治文明具有多样性和统一性D 世界形成欧美两个政治中心30古往今来，无论是东方古国，或是西方近代国家，都以建章立制来强化中央对地方的管辖。下列具有此类性质的文献和制度是（ ）秦汉郡县制“十二铜表法”英国权利法案美国1787 年宪法A B C D 第 II 卷（非选择题）评卷人得分 二、非选择题31阅读
13、材料完成下列要求。材料一 华夏国家是依靠封建制（封邦建国，下同）而形成的国家形态。但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大，正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。刘建军编著古代中国政治制度十六讲材料二 中华民国临时约法规定：“中华民国之主权，属于国民全体”。“中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。确立行政、立法、司法三权
14、分立的政治体制。“中华民国之宪法由国会制定”。材料三 （18 世纪英国）国王是议会的一部分，所以也是他适当享有立法权的理由。1760 年乔治三世的即位，他把乔治一世时起几乎一直在执政的辉格党人赶下台，开创了一直延续到 1830 年的托利党人独霸的局面。革命民主主义者潘恩的批评最为深刻，他说“尽管我们十分聪明，曾经对专制君主政体关门下锁，但同时我们也十分愚蠢，曾让国王掌握了钥匙。”阎照祥英国虚君制的逐步形成（1）依据材料一分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。（2）从社会近代化的角度指出临时约法的进步意义。中华民国确立的政治体制与中国古代的权力制衡体制有何不同？（3）据材料三概括 18 世纪英
15、国国王拥有的权力。结合所学知识，19 世纪上半期英国人针对这一状况是如何推进其民主进程的？分析近代以来英国政治体制演进的基本趋向。32在人类文明发展史上，社会政治制度几经演变。不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。阅读材料，回答问题。材料一 唐初每事先经由中书省，中书省做定将上，得者再下中书省，中书省付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。朱子语类材料二 美国创建之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式，而是经过费城制宪奠定了美国的新体制。美国的历程请回答：（1）根据材料一，指出唐朝政治制度的特
16、点。有人据此认为，中国在唐朝已经实行了“三权分立”的民主政治体制，你同意这一观点吗？说明你的理由。（2）材料二中“英国的民主模式”、“美国的新体制”分别是什么？就两国政治中政府首脑和议会的关系说明材料二的观点。（3）社会政治制度的发展你有何认识？ 2018-2019 学 年 山 东 省 济 南 外 国 语 学 校 三 箭 分 校高 一 上 学 期 期 中 考 试历 史 答 案1B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，祭祖的习俗、“认祖归宗”的情结都是源于我国古代的宗法制，宗法制作为一个制度虽然已经不存在
17、了，但是宗法观念仍然影响着人们的日常生活和社会习俗。所以本题答案就是 B考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度 宗法制2A【解析】试题分析：题目中的几个选项都属于吸取前人的历史教训的举措，但是吸取教训之后产生问题的只有 A，因为西汉认为秦二世而亡是因为没有分封皇族子弟，所以实行郡国并行制，结果导致了王国问题的产生，故选 A。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变 郡国并行制3A【解析】本题主要考查科举制的相关知识，意在考查学生准确完整地理解并整合材料信息的能力。材料中指出:不主张任人唯亲 ,这是打破了世家大族对官吏选拨的垄断,这是科举制度的功效，故 A 项正确。B 项是西汉的地方官制
18、，排除；CD 分别是秦朝和隋唐时期的中央官制，排除。4B【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和对教材识记能力。由材料“唐朝审议”等关键信息可知，这是门下省的职能。所以答案选 B。尚书省最高行政机构，负责执行国家的重要政令；门下省审议机构，负责审核政令；中书省决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令。中书省主要负责与皇帝讨论法案的起草，草拟皇帝诏令。门下省负责审查诏令内容，并根据情况退回给中书省。这两个部门是决策机构，通过审查的法令交由尚书省执行。5C【解析】试题分析：本题主要考察对材料的理解分析能力。根据材料可以看出，宋代加强中央集权的措施确实消除了藩镇割据的弊端，但是在成了“敌致一州，则
19、一州破。致一县，则一县残“ ，说明了造成了北宋积贫积弱的局面。AB 项明显与材料意思相反；D 项不符合事实。 所以答案选 C。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变 北宋加强中央集权的措施的影响6D【解析】试题分析：联系所学知识可知，A.秦朝，没有枢密使这一官员，故不是秦朝；B.汉朝，没有通判这一官员，故不是汉朝；C.唐朝，没有三司使这些官职，故不是唐代。故此题应选 D 项考点：宋代加强中央集权的措施点评：此题为知识型选择题。题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础
20、知识。7A【解析】内阁设立和军机处的设置，促使中央中枢机构发生重大变化，皇权得以高度集中，故 A 正确；其他三项说法不符合材料主旨。8D【解析】试题分析：材料中军机处的办事程序是“阅读奏折-请皇帝旨- 拟皇帝旨意-皇帝过目确定- 下发旨意”，从中可以看出一切以皇帝为中心，由皇帝决断，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央和地方部门去执行。AB 两项说法错误不符合史实；C 项显然与其题中职能不符。故答案选 D。考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强 清代军机处【名师点睛】比较 18 世纪初英国内阁制与中国内阁制的区别：（1）性质不同：英国内阁制属于一种资产阶级的民主制度；中国明清时期的内阁
21、是专制主义中央集权制度加强的表现。（2）内阁权限不同：英国内阁权限比中国内阁权限大。（3）组成方式不同：英国内阁是由选举产生，中国的内阁是皇帝专制独裁的产物。（4）影响不同：英国的内阁制促进了英国的现代化进程，中国的内阁制则是促使专制制度在强化的同时逐步走向衰落，日益成为社会发展的障碍。9D【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，趣谈周武王与分封制 说法正确；西汉武帝为了解决诸侯国问题颁布了“推恩令”，所以论西汉推恩令的实行及其影响可以开展研究；隋唐设立的三省六部制对中国的政治制度影响深远。中国的宰相在明朝废除了，所以论清代丞相与军机大臣的
22、权力制衡不符合史实。考点：古代中国的政治制度政治制度的演变中国古代政治发展史 10C【解析】【详解】钦差由皇帝亲自派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员，马戛尔尼代表英国不适合称钦差，反映了乾隆天朝上国的观念。故选 C。外交近代化是指清政府放弃天朝上国的观念，与西方平等往来，不符合题意，故排除 A。材料没有涉及主权与领土完整，故排除 B。材料也看不出乾隆开始关注世界的信息，是无关项，故排除 D。11B【解析】【详解】南京条约附件中提到了领事裁判权，洋人在中国触犯中国法律却不受中国法律制裁，侵犯了中国的司法主权，故选 B。中英南京条约没有提到材料中的条款，故排除 A。中美望厦条约没有提到材料中的条
23、款，故排除 C。中法黄埔条约没有提到材料中的条款，故排除 D。12D【解析】1853 年太平天国政权制定革命纲领天朝田亩制度，提出废除封建土地所有制，提出“凡天下田天下人同耕”的内容，故选 D；四洲志 是由林则徐主持编译的一部世界地理著作，是近代中国第一部相对完整、比较系统的世界地理志书，排除 A；孔子改制考是康有为打着公羊派的旗号,宣扬托古改制思想的重要著作，排除 B；清朝末年， 严复翻译了英国生物学家赫胥黎的天演论，宣传了“物竞天择，适者生存”的观点，排除 D。13A【解析】材料“北王即抽刀屠东王之腹”反映的是天京事变，是太平天国由盛转衰的转折点，故选 A；天京事变发生于 1856 年，当
24、时洪仁玕尚未到达天京，故排除 B；材料没有反映天王洪秀全不理朝政，排除 C；D 是天平天国运动失败的客观原因，和题意无关，排除。14C【解析】试题分析：本题主要考查学生对甲午中日战争的影响。这场战争发生在主要资本主义国家进入帝国主义阶段，此时帝国主义侵略要求是资本输出、瓜分世界。故选 C。ABD 项无法体现新的侵略要求，原来侵略战争中也有赔款、通商和领土割占的内容。考点：马关条约点评：此题实际上考查的是马关条约所反映的时代特点。马关条约中允许列强在华投资设厂的内容体现了西方列强对中国的经济侵略从商品输出为主到以资本输出为主的转变,马关条约反映了西方列强资本输出的要求。日本获取了大量的侵略权益，
25、刺激了西方列强瓜分中国的野心，它们掀起了瓜分中国的狂潮。与此相关的知识点如中国在该条约签订后的一系列救亡图存的运动需要掌握。15B【解析】试题分析：本题考查分析判断问题的能力。以甲午战争为界，之前列强经济侵华基本上处于商品输出阶段，所以逼迫清政府签订的条约中涉及割地、赔款、开放通商口岸，如。1895 年马关条约规定允许外国人在华大规模开办工厂，由此，19 世纪末 20 世纪初列强掀起了瓜分中国的狂潮， 属于列强侵华出现的新现象，符合题意，故答案选择 B 项。考点：本题考查甲午中日战争的影响。点评：列强对华的商品输出和资本输出列强对中国的侵略从鸦片战争开始，以马关条约为界，分为以商品输出为主和以
26、资本输出为主两个阶段。两者的目的是相同的，都是想在中国掠夺原料、倾销商品。两者的不同点表现在：(1)商品输出主要是通过签订不平等条约，取得各种特权，掠夺原料和向中国倾销商品，一些国家的商人还在通商口岸开设工厂，利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民；(2) 资本输出主要是列强用过剩资本对其他国家 (如中国等殖民地半殖民地国家)进行投资或贷款，列强对中国的资本输出包括贷款资本输出和生产资本输出，具体表现为争做中国的债主、抢夺修筑铁路的权利、争夺路矿和办厂权。 列强对中国的商品输出和资本输出使中国沦为它们的商品倾销市场、原料产地和投资场所，同时严重阻碍了中国民族经济的发展，是中国近代落后的重要原因
27、。16A【解析】根据所学知识可知，义和团提出“扶清灭洋”的口号，在思想和行动上，始终把灭洋放在第一位，反映了当时中国社会主要矛盾的变化，即帝国主义与中华民族的矛盾成为中国社会最主要的矛盾，具有爱国主义性质，故 A 项正确；BCD 项不符合题意，排除。17D【解析】试题分析：依据材料，其强调辛亥革命为一段 2132 年的历史划上了句号，结合所学应为辛亥革命结束了两千多年的封建君主专制制度，所以 D 项正确。考点：近代中国的民主革命辛亥革命辛亥革命的影响【名师点睛】辛亥革命是“中国近代具有完全意义的资产阶级民主革命”：(1)辛亥革命有全国性统一的资产阶级政党同盟会的领异。(2)辛亥革命有比较完整的
28、资产阶级民主革命纲领三民主义。(3)辛亥革命在一定程度上唤醒了民众。革命派与保皇派的论战，传播了革命思想。一系列武装起义，推动了各地的反封建斗争。(4)辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制政体，成立了中华民国，颁布了中华民国临时约法，标志着中国旧民主主义革命发展到最高水平。18C【解析】试题分析：三权分立在中华民国政体中有所体现，但不是针对袁世凯的，故 A 项错误；中华民国临时约法并没有规定总统制，故 B 项错误； 中华民国临时约法规定责任内阁制，旨在架空即将担任总统的袁世凯，故 C 项正确；民主共和制本身并不针对袁世凯，故 D 项错误。19C【解析】试题解析：本题主要考查学生对辛亥革命相关知
29、识的把握。根据题干材料 “近代第一步”“资产阶级宪法” 可知 C 符合题意。而 A 为太平天国颁布的，不可能代表资产阶级利益。BD 分别为建国前后颁布的，代表的为工人阶级的利益。综上，本题选 C。考点：近代中国的民主革命 辛亥革命中华民国临时约法20A【解析】【详解】根据所学知识，雅典民主政治是成年男性公民的民主，故 A 项表述错误，不是全体雅典居民，应该是雅典公民，根据题意，选择 A。根据材料“民众支配雅典，演说支配民众”，可见，民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展，排除 B。根据材料“民众支配雅典，演说支配民众”，可见，公民在演说诱导下做出的判断未必正确符合题意，故排除 C。根据材料“民众支
30、配雅典，演说支配民众”，可见，雅典的民主政治获得发展，故排除 D。【点睛】雅典民主政治的局限性：范围：奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外。是成年男性公民的民主，从根本上维护奴隶主阶级的利益。（雅典民主政治的实质）性质：直接民主，只适用于小国寡民的城邦。方式：抽签选举等方式，导致权力的滥用和误用。21A【解析】“雅典城邦掌握兵权的十将军，始终保持选举制，可以连选连任，并不给薪体。伯利克里就是连续担任了 15 年首席将军”说明雅典注重完善统治手段，A 正确；B、C 和 D 不符合材料主旨。22A【解析】【详解】法国大革命后，拿破仑时期颁布的 法国民法典是以罗马法为蓝本起草，故 A 项正确。权利法案
31、是英国法律文献，不符合题意，故 B 项错误。 独立宣言是美国独立战争中宣告独立的文献，故 C 项错误。人权宣言 是法国大革命时期颁布的纲领性文件，故 D 项错误。23A【解析】试题分析：本题考查英国君主立宪制。英国 1688 年“光荣革命后”国王处于“统而不治”的地位，议会掌握了实权，材料中嗣位法是由议会制定的，其中的规定认为法官任免由议会决定，定罪等也是由法官决定，说明议会权利大于王权，故答案选 A。B 题干没有体现；国王权力遭到削弱，排除 C；责任内阁制已经形成于 18 世纪中期，排除 D。考点：欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立议会与王权的关系【名师点睛】近代英国代议制形成、发展
32、过程体现的特点有哪些？（1）以革命方式推翻封建专制统治，以法律形式确立君主立宪制。如 1688 年的光荣革命、1689 年权利法案的颁布等。（2）随着资本主义发展而逐步完善，体现了连续性、渐进性、创新性的特点。如责任内阁制的形成、1832 年议会改革等。24D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。陪审法庭是司法机关，相对应的应该是法院，而议会是立法机构。所以答案选 D。考点：古代希腊、罗马的政治制度雅典民主政治 政治制度的继承与发展25B【解析】试题分析：由“尊严的部分 具有激发和保留人们崇敬之心的功能”可以知道这是指对君主的尊重和崇敬，由“效率的部分 是对这种权威的现
33、代运用”可知是采用了议会制，即人们选举代表组成国家的权力机构，来管理国家，所以 B 正确。立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力；共和制指国家最高权掌握在由选举产生，并有一定任期的国家机关或公职人员手中的政权组织形式。排除 ACD。考点：欧美代议制的确立与发展代议制的内容 君主制和议会制26A【解析】试题分析：国家之大而产生的好处指中央集权，国家之小而产生的好处指地方分权，美国是两者有机结合，故 A 正确。B 项说的是国家机构相互制衡的问题，材料并未体现；C 项错误，各州的权力是法律规定的，并非无限制的增强；D 项只是说了其中的一个方面。考点：欧美代议制的确立与发展美
34、国共和制的确立实现了稳定与效率的平衡【名师点睛】此题实际上考查的是美国 1787 年宪法的内容。1787 年宪法规定了美国是联邦制共和制的政体。美国实行联邦制原则、三权分立的原则和民主的原则。在各机构之间、在中央与地方之间和两党之间实行相互的制衡。这体现了孟德斯鸠的分权争衡的理念，它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。27A【解析】试题分析：本题考查的是国民主共和制确立的进程及特征，旨在考查解读材料、运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知，自 1789 年以来，法国经历大革命、拿破仑第一帝国、波旁王朝复辟、七月王朝以及法兰西第二帝国的覆灭。在此期间，政
35、局一直动荡不安，党派林立，执政者变换频繁，政治运动和人民斗争此起彼伏。这与材料中“动辄革命，狂飙突起”相符合，可知题干揭示的就是法国，A 项符合史实和题意，正确； B 项所示国家不符合题干材料描述，排除；C 项所示国家不符合题干材料描述，排除；D 项所示国家不符合题干材料描述，排除。故选 A。考点：欧美资产阶级代议制的确立与完善法国民主共和制的确立 进程及特征 【名师点睛】高考考向预测：1.高考仍将利用新材料，创设新情境，考查英、美、法、德四国资产阶级代议制的确立、政体特点；2.命题以选择题为主，资产阶级民主政治也可能与雅典民主政治链接考查非选择题。3.还可能考查政治现象背后的经济、思想根源，
36、考查政治与经济、思想的相互影响等。28C【解析】依据所学可知，1871 年德意志帝国宪法的颁布以后确立了君主立宪制政体，具有一定的民主性，材料中“帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意”正是体现了这一点。德国也保留了浓厚的封建残余，但材料未体现，故 A错误，C 正确。B 项与史实不符 ，D 项与材料无关。29C【解析】材料“英国：君主立宪制、法国：议会共和制 、德国：君主立宪制、美国：总统共和制”体现出近代政治文明的多样性；根据所学知识可知，英美法德都是资产阶级代议制民主，这体现出政治文明的统一性，故 C 项正确；材料没有体现出政治文明的发祥地和政
37、治中心的形成，故 AD 项排除；美国政治文明要早于法国和德国，故 C 项错误。30C【解析】材料问题实际上可以转换成下列法律或制度哪些包含有处理中央政府与地方政府权力关系的内容，结合史实不难发现秦汉郡县制和美国1787 年宪法均采用了强化中央集权的举措，两项中并无中央与地方集权还是分权的问题，强调包含私有财产，强调限制王权，所以答案选 C 项。31（1）趋势：分封制、宗法制瓦解。原因：诸侯享有较大独立性，实力日益壮大，周天子势力衰微。（2）进步意义：临时约法是资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义，推动了中国近代社会民主化进程。（关键词反专制）不同：中国古代的权力制衡体制维护君
38、主专制；中华民国的政治体制则反对专制，维护民主政治。（3）权力：部分立法权；控制内阁，掌握行政权。推进：1832 年议会改革。基本趋向：国王逐渐处于统而不治；议会成为国家权力的中心（议会权力至上）；君主立宪体制不断完善。【解析】【详解】（1）根据材料“随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候”，可见，分封制、宗法制瓦解。根据材料“亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大”，结合分封制瓦解的原因，可以得出答案。（2）根据材料“中华民国之主权，属于国民全体”，体现了人民主权的思想，具有反对封建专制的重要意义。结合所学知识可以整理。中华民国临时政府属于资产阶级革命派为主体的政权，中
39、国古代从秦到清是地主阶级性质的封建政权，从阶级属性可以分析不同。（3）根据材料“国王是议会的一部分，所以也是他适当享有立法权的理由”可见，国王有 部分立法权；根据材料“开创了一直延续到 1830 年的托利党人独霸的局面”和“曾经对专制君主政体关门下锁，但同时我们也十分愚蠢，曾让国王掌握了钥匙。”可以得出：国王控制内阁，掌握行政权。结合英国代议制的发展历程，可以回答基本趋向。【点睛】1832 年英国议会的选举改革原因：工业革命后，工业资产阶级兴起，要求更多的政治权利。结果：通过选举改革，工业资产阶级获得了更多议席，大大加强了在议会中的作用。意义：工业资产阶级掌握了国家政权，为工业资本主义的进一步
40、发展提供了保险。32（1）特点：三省相互制约，加强皇权；三省各司其职，提高办事效率。观点：不同意。理由：美国是三权分立的资本主义民主政体；唐朝三省分权制约，但最终都要集权于皇帝，实质上是君主专制制度进一步强化的表现。（2）英国：君主立宪制；美国：总统共和制英国：政府首脑首相由议会多数党的领袖担任，并对议会负责；美国：政府首脑总统和议会相互制约，总统不对议会负责。（3）社会政治制度呈现多元化的特点。要根据国情选择适合自己国家的政治制度。【解析】【详解】（1）根据材料“中书省做定将上，得者再下中书省，中书省付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下”可见三省相互制约，提高办事效率。从唐朝和美国的政权性质，三权分立的内容可以分析理由。（2）结合欧美代议制这个专题内容，可以简单答出“英国的民主模式”、“美国的新体制”。英国的政府首脑是宰相，由议会选出，对议会负责，美国的政府首脑是总统，由选民间接选举产生，对宪法负责，与议会互相牵制。（3）可结合材料“在人类文明发展史上，社会政治制度几经演变。不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。”得出启示。
