1、课时作业( 八) ATP 和酶12018湖南长沙一中月考下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是( )选项 实验目的 实验设计A验证酶的催化作用具有高效性实验组：2 mL 3%的 H2O2 溶液1 mL 过氧化氢酶，保温 5 min 后观察对照组：2 mL 3%的 H2O2 溶液1 mL 蒸馏水，保温 5 min 后观察B验证酶的催化作用具有专一性实验组：2 mL 3%的可溶性淀粉溶液1 mL 新鲜唾液，保温 5 min 后，碘液检验对照组：2 mL 3%的蔗糖溶液1 mL 新鲜唾液，保温 5 min 后，碘液检验C探究酶作用的适宜温度5 mL 3%的可溶性淀粉溶液2 mL 新鲜唾液碘
2、液，每隔 5 min 将溶液温度升高 10 ，观察溶液颜色变化D验证 pH 对酶的催化速率的影响向三支试管分别加入 1 mL 不同 pH 的缓冲液，再依次各加入 1 mL H2O2 酶溶液、2 mL 3%的 H2O2 溶液，适宜温度下观察气泡的产生速率答案：D 解析：酶的高效性是和无机催化剂相比，因此应将对照组中的蒸馏水换成 FeCl3溶液，A 错误；验证酶的专一性，实验需要鉴定淀粉和蔗糖是否被唾液淀粉酶分解，用碘液只能检测淀粉的存在，而无法检测蔗糖是否被分解，故应使用斐林试剂检测，B 错误；探究酶作用的适宜温度，应取多支试管分别加入不同的反应物，分组后置于多个一定温度梯度的水浴锅中，5 mi
3、n 后，将相应温度下的溶液混合后再保温 5 min，C 错误；验证 pH 对酶的催化速率的影响实验中，pH 为自变量，因此实验需要首先设置不同的 pH 梯度，D 正确。22018湖南长沙长郡中学测试通过水解反应去掉 ATP 分子中的一个磷酸基团后形成的产物是 ADP 和 Pi，如果去掉 ATP 分子中的两个磷酸基团形成的产物为 AMP 和 PPi(焦磷酸，含有两个磷酸基团 )。下列相关说法正确的是 ( )AATP 表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，它是组成 DNA 的基本单位之一BATP 转化成 AMP 和 PPi 时基本上不释放化学能CADP 转化成 AMP 这一过程会释放出能量D如果去掉 ATP
4、的三个磷酸基团，则会形成腺嘌呤答案：C 解析：ATP 又叫三磷酸腺苷， ATP 水解掉两个磷酸基团后形成的腺嘌呤核糖核苷酸即 AMP，是构成 RNA 的基本组成单位之一，A 错误；ATP 转化成 AMP 和 PPi 的过程中断裂两个高能磷酸键，因此该过程释放化学能，B 错误； ADP 转化成 AMP 的过程会断裂一个高能磷酸键，因此会释放出能量，C 正确；如果去掉 ATP 的三个磷酸基团，则会形成腺苷，D 错误。32018山东滨州一模 下图表示酶的催化反应过程，有关叙述错误的是( )A该酶促反应过程可表示为 abc dB适当增大 a 的浓度会提高酶促反应的速率Cc 或 d 的生成速率可以表示酶
5、促反应的速率D若探究底物浓度对酶促反应速率的影响，b 的数量就是实验的自变量答案：A 解析：该酶促反应过程可表示为 b cd，A 错误；在一定 酶 范围内适当增大 a 的浓度会提高酶促反应的速率，B 正确；b 的分解速率及 c或 d 的生成速率可以表示酶促反应的速率，C 正确；若探究底物浓度对酶促反应速率的影响，b 是反应的底物，b 的数量就是实验的自变量，D 正确。42018福建两校联考 如图是生物界中能量通货ATP 的“循环”示意图。下列相关叙述正确的是( )A组成图中“M”和“N”的元素与动植物体内重要储能物质的组成元素相同B图中 过程消耗的能量 1 可来自光能，过程释放的能量 2 可转
6、化成光能C图中能量 2 可以为葡萄糖进入人成熟的红细胞直接提供能量D代谢旺盛的细胞内 ATP 含量较多，代谢缓慢的细胞内 ADP 含量较多答案：B 解析：图中“M”指的是腺嘌呤， “N”指的是核糖，腺嘌呤含有氮元素，动物体内重要的储能物质是脂肪，植物体内重要的储能物质是淀粉，都不含氮元素，A 错误；光合作用的光反应过程中，合成 ATP 所需的能量来自光能，而萤火虫夜间发光消耗的能量可由 ATP 直接提供， B 正确；葡萄糖进入人成熟红细胞的跨膜运输方式为协助扩散，不消耗能量，C 错误；ATP 在细胞内的含量不多，代谢旺盛的细胞内 ATP 和 ADP 的相互转化更为迅速，D 错误。52018天津
7、静海一中调研如图为 ATP 中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法正确的是( )A代表的物质是 ADP，是腺嘌呤核糖核苷酸B释放能量最少的过程是C若要探究酶 b 的最适 pH，应在中性左右设置实验自变量D植物叶肉细胞中，线粒体内合成的 ATP 比叶绿体内合成的用途单一答案：B 解析：由图分析可知，为 ADP、为 AMP、是腺苷、是磷酸、为能量，A 错误；和过程断裂的都是高能磷酸键， 过程断裂的是普通化学键，因此释放能量最少的过程是，B 正确；由图分析，酶 b 的适宜 pH 应小于 7，C 错误；绿色植物叶肉细胞内，叶绿体内合成的 ATP 只用于叶绿体的生命活动，而线粒体内合成的 ATP 用于各种生
8、命活动，故叶绿体内合成的 ATP 比线粒体内合成的用途单一，D 错误。62018河北衡水调研 下列有关酶和 ATP 的说法，正确的是 ( )A酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体BpH 较低时会影响酶的活性，但温度较低时则不会影响酶的活性CATP 的合成一定与细胞内的放能反应相关联，ATP 的水解不一定与细胞内的吸能反应相关联D代谢旺盛的细胞合成的 ATP 一定多，但细胞内 ATP 的含量不一定多答案：D 解析：少数酶的化学本质是 RNA，其合成不需要核糖体，A 错误；低温和低 pH 都会影响酶的活性，B 错误；ATP 的合成不一定与细胞内的放能反应相关联，如光合作用的光反应阶段合成
9、ATP，所需要的能量来源于色素吸收的光能，C 错误；代谢旺盛的细胞，释放的能量多，合成的 ATP 多，但同时消耗的 ATP 也多，故细胞内 ATP 的含量不一定多，D 正确。72018江苏南通中学期中下图甲、乙分别表示温度、pH 与酶活性的关系；人的骨骼肌细胞中 ATP 的含量只能维持剧烈运动 3 s 以内的能量供应。某运动员参加短跑比赛过程中，肌肉细胞中 ATP 的相对含量随时间的变化如图丙所示。据图不能得出的结论是( )甲乙丙A当反应温度由 t1 增加到最适温度时，酶活性上升B曲线 b、c 说明不同的酶有不同的最适 pHC图丙中 ab 的变化过程，ATP 被水解，释放的能量用于肌肉收缩等生
10、命活动D肌细胞中 ATP 的含量不会降为零，说明 ATP 在细胞内含量非常多答案：D 解析：据图甲可知，低温会抑制酶的活性，当反应温度由较低的 t1升高到最适温度时，酶活性会升高，A 正确；图乙表示 pH 与酶活性的关系，曲线 b、c 所表示的酶最适 pH 分别为 2.0 和 9.0，说明不同酶有不同的最适pH，B 正确；分析图丙可知，ab 过程 ATP 含量减少，释放大量的能量用于肌肉收缩等生命活动，进而维持剧烈运动，C 正确；ATP 在细胞内含量少，但与 ADP 之间的相互转化却十分迅速，使细胞内的 ATP 的含量总是处于动态平衡之中，使生物体内部的供能环境相对稳定，D 错误。8.2018
11、安徽皖北联盟联考为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下 5 组实验，分别选择一定的试剂进行检测，合理的实验方案是( )组别 酶 蛋白酶 蛋白酶 淀粉酶 淀粉酶 淀粉酶反应物 蛋白质 淀粉 蛋白酶 淀粉 麦芽糖A.和对比，用双缩脲试剂检测B 和对比，用碘液检测C 和对比，用斐林试剂检测D和对比，用斐林试剂检测答案：B 解析：大部分酶的化学本质是蛋白质，和对比，加入双缩脲试剂都会产生紫色反应，因此不能用来证明酶具有专一性，A 错误；和对比，自变量是酶的种类，可用碘液检测，淀粉酶专一作用于淀粉，其产物不能使碘液变蓝，蛋白酶不能作用于淀粉，用碘液检测时溶液变蓝，B 正确；淀粉酶水解淀粉后产生麦芽
12、糖，麦芽糖属于还原性糖，用斐林试剂检测，和都会出现砖红色沉淀，不能证明酶具有专一性，C 错误；中的淀粉酶能被蛋白酶水解，中的淀粉酶能水解淀粉，但不能说明酶具有专一性，D 错误。92018辽宁锦州质检 如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH 的影响情况，下列叙述不正确的是( )A在 A 点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大B在 B 点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大C在 C 点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大D该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征答案：B 解析：题图可以反映温度和 pH 对酶促反应速率的影响，但是影响酶促反应速率的因素不仅包括温度和 pH，还有酶的
13、浓度等。在底物充足的条件下，增大酶的浓度，可以提高反应速率，所以 A、C 正确，B 错误。题图显示，该酶的最适 pH 为 2 左右(强酸性环境)，因此这种酶可能是胃蛋白酶，不会是唾液淀粉酶，D 正确。102018湖南重点校模拟GTP 是细胞的正常成分，与 ATP 相似，参与许多生化反应，如可以为蛋白质的生物合成过程直接提供能量，下列有关叙述正确的是( )A “G”表示鸟嘌呤BGTP 分子中含有高能磷酸键CGTP 水解产物可用于合成 DNAD蛋白质合成旺盛时，核糖体附近 GTP 含量一定增加答案：B 解析：ATP 中的 “A”代表腺苷，由 GTP 与 ATP 相似，可知 GTP中的“G”表示鸟苷
14、，A 错误； GTP 与 ATP 相似，可以为一些反应直接提供能量，因此，GTP 分子中含有高能磷酸键，B 正确；GTP 的水解产物鸟嘌呤核糖核苷酸可用于合成 RNA，C 错误；蛋白质合成旺盛时，消耗的 GTP 增多，但运往核糖体附近的 GTP 也增多，并且与 ATP 相似，GTP 和 GDP 的相互转化处于动态平衡之中，所以不能确定核糖体附近的 GTP 含量一定增多， D 错误。112018广东五校协作体一诊核酶是具有催化功能的 RNA 分子，在特异地结合并切断特定的 mRNA 后，核酶可从杂交链上解脱下来，重新结合和切割其他的 mRNA 分子。下列关于核酶的叙述，正确的是 ( )A向核酶中
15、滴加双缩脲试剂，水浴加热可发生紫色反应B与不加核酶组相比，加核酶组 mRNA 降解较快，由此可反映核酶的高效性C核酸具有热稳定性，故核酶的活性不受温度的影响D核酶与催化底物特异性结合时，有氢键形成，也有磷酸二酯键的断裂答案：D 解析：核酶的化学本质是 RNA，滴加双缩脲试剂可发生紫色反应的是蛋白质，且不需加热，A 错误；与不加核酶组相比，加核酶组 mRNA 降解较快，表明核酶具有催化作用，要证明酶具有高效性，最好与无机催化剂对比，B 错误；与蛋白质相比，核酸虽然具有热稳定性，但温度过高或过低也能影响其性质或结构，因此核酶的活性也受温度的影响，C 错误；核酶特异地结合 mRNA 是通过碱基互补配
16、对实现的，因此有氢键的形成，核酶能切断特定的mRNA，在该过程中有磷酸二酯键的断裂，D 正确。12酶抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，两者作用特点如图甲所示，图乙表示相应的反应速率。下列有关叙述不正确的是( )A曲线 a 表示没有酶抑制剂存在时的作用效果B曲线 a、b 速率不再增加是受酶浓度的限制C曲线 c 表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低D非竞争性抑制剂与该酶结合后能改变其空间结构答案：C 解析：由题图可知，酶的竞争性抑制剂结构与底物相似，与底物“争夺”酶的结合位点，当底物足够多时，反应速率仍然可以加快；非竞争性抑制剂改变了酶的结构，使酶的催化能力降低，即使增加底物，其反应速率仍然较
17、低。13解读下面与酶有关的曲线，回答下列问题。(1)酶的作用机理可以用甲图中_段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则 b 在纵轴上将_(填“上移”或“下移”)。(2)乙图中 160 min 时，生成物的量不再增加的原因是_。(3)联系所学内容，分析丙图曲线：对于曲线 abc，若 x 轴表示 pH，则曲线上 b 点的生物学意义是_。对于曲线 abd，若 x 轴表示反应物浓度，则 y 轴可表示_。曲线 bd 不再增加的原因是_。(4)若该酶是胃蛋白酶，其作用的底物是_。若胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液 pH 由 10 逐渐降低到 2，则酶催化反应的速率将 _，原因是_。答案：(1)
18、ab 上移 (2) 底物已被完全消耗掉 (3) 在最适 pH 条件下，酶的催化效率最高 酶促反应速率 酶浓度的限制 (4)蛋白质 不变 胃蛋白酶的最适 pH 在 2 左右，pH 为 10 时胃蛋白酶已经失活，即使再降低 pH，酶活性也不会恢复解析：(1)在无酶催化时，必须提供 a 值的活化能，反应才能顺利进行；有酶催化时，必须提供 b 值的活化能，因此降低的活化能用 ab 段表示。无机催化剂也能降低化学反应的活化能，只不过没有酶的作用显著，因此 b 点上移。(2)乙图反映生成物的量随反应时间变化的曲线，当曲线达到最大值时，意味着反应物被消耗尽了。(3)丙图中，若 x 轴表示 pH，则曲线 ab
19、c 表示不同 pH 对酶活性的影响，曲线最高点表示在最适 pH 条件下，酶的催化效率最高；若 x 轴表示反应物浓度，则曲线 abd 表示底物浓度对酶促反应速率的影响，当底物浓度增大到一定值后，酶促反应速率不再增加，此时受到酶浓度的制约。(4)胃蛋白酶的最适 pH 在 2 左右，在 pH 为 10 时，胃蛋白酶的活性丧失，即使 pH 再降低到 2，酶的活性也不会恢复。142018河北保定一模 如图表示酸雨对大豆种子萌发时能量代谢影响的实验结果，请回答下列问题。图甲图乙(1)该实验的目的是：_。(2)种子中 ATP 含量属于该实验研究的_变量。为了排除无关变量的干扰，各组种子的实验应在_环境中进行
20、。(3)分析 57 天种子中 ATP 含量降低的原因：_。(4)由图可知，酸雨可能通过_，从而阻碍大豆种子的萌发。答案：(1)探究不同 pH 的酸雨对大豆种子 ATP 含量和呼吸速率的影响 (2)因 其他条件相同且适宜的黑暗 (3)ATP 的消耗量增加 (4)抑制种子呼吸速率，降低 ATP 含量解析：(1)分析曲线图可知，三条曲线的 pH 不同，实验测定了随着时间的推移，不同 pH 对大豆种子 ATP 含量和呼吸速率的影响，因此该实验的目的是探究不同 pH 的酸雨对大豆种子 ATP 含量和呼吸速率的影响。(2)实验的自变量为 pH，种子中 ATP 含量属于该实验研究的因变量，为了排除无关变量的影响，各组种子的实验应在其他条件相同且适宜的黑暗环境中进行。(3)结合图甲、图乙分析，57 天 ATP 含量下降，而细胞呼吸速率上升，可能的原因是 ATP 消耗量增加。(4) 由图可知，酸雨可能通过抑制种子呼吸速率，降低 ATP 含量，从而阻碍大豆种子萌发。
