1、流体压强与流速的关系学习目标：1. 知道流体压强与流速的关 系。记住流体压强规律；会解释相关的生活现象。2. 了解飞机的升力。解释飞机升力形成原因。学习重点：会用流体压强与流 速的关系解释生活现象。自习一、 温故而知新1. 液体对容器的底部有向 的压强 ，对容器的 壁也有压强，液体内部 方向都有压强。这种特点与固体压强不一样，是因为液体受 力同时还具有 性。2. 气体有类似于液体压强的特点。如对容器的 壁有压强，气体内部 方向都有压强。这是因为气体与液体有相同的特性，气体也具有 性。3. 固体、液体、气体中属于流体的是 和 。二、 自主学习认真阅读课本，自主完成下列问题：1. 流体包括 和 ，
2、它们都没有一定的 ，且很容易 。2. 流速和压强的关系 ： 。自疑我想问：（请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决）自探一、合作探究任务一：探究流体流速与压强之间的关系1. 通过活动和小实验总 结流体流速与压强之间有什么关系。（1）课本 P44 图 9. 4-1，口吹硬币，硬币能跳起来吗？现象： 图 1（2）如图 2 所示，让两张纸片自然下垂，向中间吹气，两张纸片会张开吗？现象：分析:这是因为不吹气时，纸条两侧空气是（静止）的 ，两侧空气对纸条作用的压强（相 等），气压（不会）引起纸条运动。 吹气时，纸条接触气流的一侧受到的气压比静止空气的气压（小），结
3、果纸条在两侧（气压差）的作用下，向气压（小）的一侧(有气流的一侧)（运动）结论：气体压强与气体流速有关，气体在流速（大）的地方压强较（小）；反之，在流速（小）的地方压强较（大）。大量的实验表明：在气体和液体中，_。任务二：探究机翼的升力十几吨重的飞机为什么能腾空而起？ 1机翼的形状是上凸下平的(如上图 5 所示) ，飞机飞行时，机翼上下的空气流速是否相同？2 分析机翼的升力是如何产生的？ （学生分组讨论）师生共同分析: 迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，所以速度大,比下方气流大。结论:气流在机翼上下表面由于流速不同产生压力差(下
4、表面受到向上的 压力较大)，这就是向上的升力。 任务三：研究得法， 提升交流如右图所示铁路站台设置安全线有什么作用？ 自测图 2图 31在气体和液体中，流速越大的位置压强越_，流速越小的地方压强与越_。2火车站和地铁站台上，都画有一条 安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地 方气体_，压强_，离站台远的地方气体_，压强 _，强大的气流会_。3航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行，原因 是 4跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀(如图所示)，这主要是为了让路车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面请解释其中道理: 。
