1、4.1普查和抽样调查,曹县梁堤头镇中学 张清亮,小明在洗碗,小虎在擦桌子,小莹在拖地,小丽在洗菜,为了特定目的对全部考察对象进行的全面调查，称为普查.,被考察对象的全体叫做总体,组成总体的每一个被考察的对象叫做个体.,(同学们每周做家务的时间的全体是总体).,（每个同学每周做家务的时间是个体）,为了了解同学们每周做家务的时间， 对全班同学每周做家务的时间做了全面调查。,上面普查的如果是全班学生的身高情况呢？ 总体和个体分别是什么？,总体：学生身高的全体,个体：每个学生的身高,全国土地使用情况（单位：万公顷）,普查可以全面了解被考察对象的情况，获得准确数据,总体：我国土地 使用面积的全体,个体：
2、每块地块 的使用面积,小亮高高兴兴跑回来.,妈妈、妈妈，这盒火柴全能划得着，我每根都试过了,小亮，帮妈妈买盒 火柴去,这次注意点，上次你买的火柴好多划不着.,小亮的做法是普查吗？他达到了什么目的？,他的方法可取吗？为什么？ 可以怎么做？,是普查，小亮通过普查的方法，知道了这盒火柴全能划得着。,在许多情况下，人们常常从总体中抽取部分个体，根据对这一部分个体的调查，估计被考察对象的整体情况，这种调查叫做抽样调查。 从总体中抽取的一部分个体组成总体的一个样本。(用样本的情况去估计总体的情况)。 样本中个体的数量叫做样本容量。,例如：要考察某批灯泡的使用寿命，可以从中抽出20个灯泡进行实验，从这20个
3、灯泡的使用寿命来估计这批灯泡的使用寿命。,总体：某批灯泡使用寿命的全体,个体：每个灯泡的使用寿命,样本：从中抽取的20个灯泡的 使用寿命,样本容量：20,你能举出在生活中通过抽样调查的 方式收集数据的例子吗？调查的总体是什么?个体是什么? 样本是什么？,（1）当调查的对象个数较少、没有破坏性且调查容易进行时，我们一般采用( )的方式进行。 （2）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，我们采用（ ）的方式进行，如国家的人口普查。 （3）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用( )的方式进行调查。 （4）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常
4、采用( )的方式进行调查。,辨析：,普查,抽样调查,抽样调查,普查,实践应用，开拓思维,2009年某区有15000名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，评卷人从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计，下列说法中哪些是正确的. ( ) （A）每名考生是个体 （B）每名考生的数学成绩是个体 （C）这15000名考生是总体 （D）这15000名考生的数学成绩是总体 （E） 500名考生是总体的一个样本 （F） 500名考生的数学成绩是总体的一个样本 （G）这是属于普查 （H）这是属于抽样调查(M) 样本容量是15000(N ) 样本容量是500,B,D,F,H,N,小结,你在本节课都学到了什么？,作业：,必做题：习题4.1 A组 1. 2 .3题 选作题：习题4.1 B组 1.题,
