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河北省尚义县第二中学人教版政治七年级上册 2-3-1世界因生命而精彩 补充习题.doc

1、世界因生命而精彩 补充习题一、单项选择题1人类是地球上最高级的生命,因此( )A人类可以任意处置其他生命 B人类有责任保护我们赖以生存的地球C人类最有权利生活在地球上 D人类无需其他生命的存在2各种生命息息相关,都有存在的意义和价值,需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是( )A某同学在校园草坪上放置了一块牌子,上面写着“小草在休息,请不要打扰”B尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身C我们要积极保护珍稀濒危动植物D人类为了更好的发展经济,可以使用科技手段无节制地过渡开放自然资源来源:学优高考网3汶川大地震给我们带来巨大的创伤的同时,也使我们更加珍惜生命,因为( )世界因生命而精

2、彩生命是地球上最宝贵的财富随意践踏生命,最终受伤害的还是人类自己每种生命都有其存在的意义和价值ABCD4.下面对生命的认识不正确的是( )A.世界因生命而美丽B.人类是自然界的一部分,是生命世界平等的一员C.生命最宝贵D.人的生存要以牺牲其他生命的生存为代价5.“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已。”这句话表明( )A.人的生命是不可重复的B.人的生命不仅只有一次,而且是短暂的C.人的生命过程有苦也有乐D.生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提6.关于生命的理解下面观点正确的是( )A只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富来源:学优高考网 gkstkB人类是地球上所有生命的主宰,可以

3、随意对待地球上的其他生命C人类是自然界的一部分,是丰富多彩的生命的重要组成部分D人类应该左右地球上生命的成长进程7.多彩的生命构成了缤纷的世界,世界因生命而精彩,因此,我们要尊重生命、珍爱生命,对珍爱生命说法错误的是( )。A.锻炼身体,保持健康 B.不侵犯和危害他人生命和健康的权利C.不宰吃一切动物 D.珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责8.据统计,在中国每年至少有 25 万人死于自杀,有 200 万人自杀未遂。这一事件说明了( )A.人们厌倦了生活 B.部分人不珍爱自己的生命C.生命不宝贵 D.人们生活在贫困状态9.关于人类与其他生命关系的正确说法是( )A其他生命是非常脆弱的,所以需要

4、我们去关爱它们来源:gkstk.ComB所有生命都是顽强的,所以不需要彼此相互帮助C每种生命都有其存在的意义与价值,生命需要相互尊重和相互关爱D人类保护自然界的生命仅仅是保护自然界而已10.2009 年 10 月 24 日,在长江边秋游的长江大学一年级学生,发现两名在江中浅水区戏水少年被江流卷离浅滩后,不会游泳的 10 多名男女学生手挽手涉水组成“人链”协助。两名落水少年得救了,而陈及时、方招、何东旭 3 名年仅 19 岁的大学生却献出了宝贵的生命,留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有( )。生命是顽强的,也是脆弱的来源:学优高考网生命属于我们只有一次,我们一定要善待自己我

5、们每个人都要去关爱与呵护周围的生命世界上有十全十美的生命A.B.C.D.二、简答题有人说:“人类是大自然的主宰,我们可以无限制地向大自然索取资源。”这种说法对吗?请说说你的观点。三、探究实践某村村民的山羊有一阵经常失踪。村民们有外人偷羊。几天后,村民们拦下了一辆面包车(车中传出动物叫声),意外发现车内藏着一只野猪和三只黄麂。对此,人们有以下几种处理意见:甲:当野味吃了乙:报警或送往派出所丙:说服司机放生丁:置之不理你赞同哪种意见,不赞同哪种意见?说明理由。答案:一、1.B2.D3.D4.D5.B6.C7.C8.B9.C10.D二、这种观点不对。每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,

6、需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。三、来源:gkstk.Com同意第二种意见。因为只有这样,才能杜绝捕杀野生动物的行为。不同意第一或第四种意见。因为这是在参与或纵容践踏地球上的生命,就是在破坏人类生存的生态环境。生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命而精彩。生命是顽强的,也是脆弱的;地球是所有生命共同的家园;每种生命都有存在的意义和价值,各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命,关爱生命。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类耐以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。人类只有一个地球,尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自己。

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