1、磁体与磁场班级 姓名 一、课前预习：1磁场是看不见、摸不着的，但我们可以根据它对放入其中的小磁针_的现象来认识它，这种研究物理问题的方法在物理学中称为 2我们用一些带箭头的曲线来表示磁场的 和 ，这样的曲线叫做磁感线。3磁感线是用来表示磁场分布情况的一些有方向的 的曲线，实际上 ，磁体外部的磁感线都是从磁体的_极出来，回到_极。4磁场越强的地方，磁感线分布越_ (密疏)磁感线上任意一点的_方向表示该点的磁场方向与放在该点的小磁针 极所指方向一致。5地球本身是一个巨大的_，它周围的磁场叫 ，地磁北极在地理_附近，地磁南极在地理_附近指南针之所以指向南北，就是因为指南针受到_作用的缘故。6指南针所
2、指的方向_ (不是是)地理的正南、正北方向，我国宋代学者_是世界上最早发现这一事实的人。二、课后巩固：1如图所示，一根条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四个小磁针静止时，画错的是 ( )A甲 B乙 C丙 D丁2根据如图所示的小磁针静止时所指的方向，可以判断 ( )Aa 是 N 极，b 是 S 极 Ba 是 S 极，b 是 N 极Ca、b 都是 N 极 Da、b 都是 S 极3如图是水平桌面上小磁针静止时的情形，请你在“”中写出东、西、南、北方向4司南是用天然磁石琢磨而成的勺子，放在刻有方位的铜盘上，静止时勺柄指南，如图所示在图中适当位置，标出司南的 N 极和 S 极第 1
3、题 第 2 题 第 3 题 第 4 题5假如磁体的磁性消失，以下情景中可能发生的是 ( )A石块也能浮在水面上 B轮船上的罗盘将失去作用C从手中脱落的书会停留在空中 D磁悬浮列车与轨道间的摩擦会变得更小6. 一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后A.两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动B.两极所受的力方向相反，所以会持续转动C.只 有 N极 受 力 ， 会 发 生 转 动 ， 最 终 静 止 时 N极 所 指 方 向 水 平 向 右D.两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时 N 极所指 方向水平向右7
4、对于磁场和磁感线，下列说法中错误的是 ( )A磁感线不是磁体周围空间实际存在的曲线B磁场看不见、摸不着，但我们可以借助小磁针的偏转和指向来判断C磁感线分布越密的地方磁场越弱D在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极8在水平面内自由转动的小磁针，静止时，N 极所指方向严格而言应是 ( )A地磁的北极 B地磁的南极 C地理的北极 D地理的南极9.在 一 个 圆 纸 盒 里 放 着 一 个 条 形 磁 铁 ， 在 盒 子 周 围 放 置 一 些 小 磁 针(小 磁 针 涂 黑 端 为 N极 )，这 些 小 磁 针 静 止 时 的 指 向 如 图 所 示 则 图 中 能 正 确 反 映 盒 中
5、 条 形 磁 铁 放 置 情 况 的 是( )10物理研究中常常用到“控制变量法” 、 “等效替代法” 、 “模型法” 、 “类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：保持速度不变，研究动能与质量关系 用光线表示光的传播方向 研究电流时把它与水流相比 利用磁感线来描述磁场；上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（ ）A B C D11. 如图所示的是用来描绘某磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a 点的磁场比 b 点的磁场_(选填“强”或“弱”)；若在 b 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其 N 极指向_处(选填“P”或“Q”)，同一磁感线上 a、b 两点的磁场方向 （相同/不相同）12已知磁体周围磁感线的形状或某处所放的小磁针静止的位置如图所示（1）在 图 甲 中 标 出 A、 B、 C三 处 的 磁 感 线 方 向 （ 2） 在 图 乙 中 标 出 A、 B、 C三 处 的 小 磁 针 静 止 时 北 极 所 指 的 方 向 ， 以 及 磁 体 的N、 S极 （ 3） 磁 体 旁 小 磁 针 静 止 时 所 指 的 方 向 如 图 所 示 ， 请 画 出 小 磁 针 所 在 处 磁 感 线 的 方 向 ， 并 标 出 礁 体 的N、 S极 (小 磁 针 黑 端 为 N极 )教师评价 批改日期
