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人教版(课标实验)政治八年级上册 第五课 世界文化之旅同步练习题.doc

1、世界文化之旅同步练习题一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项最完整、最符合题意,请把它选出来)1提到中国,人们会想到长城、京剧;提到巴西,人们会想到足球;提到埃及,人们会想到金字塔这反映出世界文化是( )A彼此割裂的 B逐步趋同的 C丰富多彩的 D互不相容的2、不同国家和民族的文化各有自己的代表人物。下列人物和国家的搭配错误的是A、安徒生丹麦 B、甘地印度 C、孔子中国 D、华盛顿英国3、张华说汉语和汉字是世界上最美丽的语言和文字,建议用汉语和汉字来取代其它国家的语言和文字。下列说法不正确的是( ) A、他的观点不正确,语言存在差别但不分优劣 B、他的观点不正确,语言存在差异,各有千秋

2、C、他的观点不正确,每一种民族文化都有自由生存发展的权利,不同民族的优秀文化都蕴涵着人类文明的成果D、他的观点正确,中国的语言文字要比其它国家的语言文字优秀的多4著名的 NBA 球星姚明被称为“移动的长城”,深受美国球迷的喜爱,不仅是因为身高、球技,还有他言行举止中流露出的中国文化,下列体现中国文化的是:( )待人热情涵蓄;打球时不霸道,不张扬,不喜欢表演出彩与队友交往时的谦让和微笑适应能力强,吃美式快餐A B C D5世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗。这是因为( )A世界上文化的多样性和丰富性决定的 B各国的代表人物决定的C由经济水平决定的 D由人口多少决定的6面对世界各

3、国的多姿多彩的文化,不同的人表现了不同的态度,其中正确的是( )A小敏酷爱韩国文化,她认为世界上没有一个国家能与韩国相比B小双做梦都想去美国,他常报怨自己不是美国人C小君只对中国传统文化感兴趣,对所有的外来文化都嗤之以鼻D小明跟他的英国朋友 Henry 学英语,了解英国,他教 Henry 说汉语,向他介绍中国7全球化是当今世界经济发展的共同趋势,但全球化不应导致文化的单一,因为 A、未来的世界是多民族的社会 B、 世界的发展更趋向于文化多样性C、传统文化有许多糟粕 D、世界各个民族大融合8如今,可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等舶来品,已为中国人所熟悉,它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分

4、。伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示是( )中国文化已难再延续,将被逐渐淘汰 外来文化都很优秀,不必继承传统文化 多元的世界文化,开阔了我们的视野,丰富了我们的生活 吸收外来文化,但我们不能失去自身文化的独特性,而要珍爱自己的精神家园。继承中华民族优秀传统文化,无疑是大人们责无旁贷的历史责任A B C D9对待多元的世界文化,有的人“看自己一朵花,看别人豆腐渣”。这种认识( )是正确的,人应当尊重自己民族的文化,要有民族自尊心和自信心是错误的,全盘肯定了自己民族的文化,全盘否定排斥了其他民族的文化是正确的,既肯定了应该弘扬本民族的优秀文化传统,也肯定了外来文化的缺点是错误的,应该

5、既要看到自己民族的优秀文化,又要看到其他民族的优秀文化并学习和借鉴A B C D10我国在法国举办的中国文化年以“古老中国、多彩中国、现代中国”为主题,向法国人民展示了中国悠久、灿烂的古代文化,绚丽多彩的民族民间传统和艺术以及不断创新发展的当代文化。法国在我国举办了以“浪漫、创新、以人为本”为主题的法国文化年。对于,举办“中法文化年”你认为( )都体现了鲜明的民族性和时代感 有利于法国人民吸收中国传统文化的一切成果 有利于中国人学习和吸收一切外国优秀文化成果,不断创新本国文化 有利于各国文化相互借鉴,共同繁荣。A B C D11、对右边的漫画认识正确的是( )A、如今圣诞节、万圣节、情人节、愚

6、人节等洋节在年轻人心中的影响力从某种程度上来讲已经不亚于中国传统节日。B、我们要维护传统节日,必须排斥洋节于国门之外C、中国传统节日内涵深邃、丰富多彩,但形式单一、内容古板,应该用洋节取代D、中国传统节日失去了魅力,不如洋节更有吸引力 12、美国朋友戴维应邀到张华家做客,张华做了几道拿手菜招待戴维。戴维吃后连连称赞。张华却不好意思地说:“随便做做,味道不好请见谅。” 戴维对张华的回答很纳闷:“菜明明很好吃,为什么不说好呢?”这一事例说明( )A、中国同学很虚伪 B、 中国和美国的语言存在差异 C、 生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式 D、 中国人和美国人缺乏沟通13、国务院办公

7、厅发出通知,将农历除夕、清明、端午、中秋等民族传统节日定为法定节假日,保证大家有时间过好中国的传统节日。这说明( )A、中国的传统节日不如洋节有意思B、中国政府致力于加强对传统文化的保护,要将传统节日的文化精髓传承下去,弘扬传统文化C、中华文化虽源远流长但不够博大精深 D、要照抄照搬其他国家的节日文化二、非选择题14、端午时节,你班来了一位英国男孩 David,同学们和他进行了热烈的交流。(1)他要你向他介绍中国的传统文化,你会介绍 。(2)告诉他端午节这个传统节日的传统食品 , 并简单告诉他端午节的来历是为了纪念战国时期伟大的爱国诗人 (3)和他交流几个汉语中的外来词 (4)告诉他介你所知道

8、的英国文化的标志性事物或人物15分析说明题一位中国留美学生,在留学美国期间。由于他的学术论文非常精彩,受到外国学生的赞扬,而他却说:“哪里。哪里。”这种回答令在场的学生都很纳闷,明明写得很好,为什么都说不好呢?(1)得到别人的表扬时,你应该怎样做?(2)导致中外沟通障碍的原因是什么?(3)这种沟通障碍有可能跨越吗?16“吃了吗?”这是中国人在吃饭前后打招呼的常用语。有一次,一个刚到中国不久的外国留学生结结巴巴地用汉语说:“你们为什么老问我吃了没有?我有钱!”他们以为人们总问他“吃饭了吗?”是因为怕他没钱吃饭,他显然对这种问法感到生气。(1)闹出这个笑话的原因是什么?(2)这种中外沟通上的障碍会

9、对彼此的交往产生什么影响?(3)我们应如何正确对待这种差异?答案:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13C D D D A D B C D C A C B14、(1)中华武术、京剧、唐诗宋词、端午节、春节、长城、孔子等(2 分)(2)粽子,屈原(2 分)(3)巧克力、沙发、摩登、罗曼蒂克、酷 (2 分)(4)绅士风度、工业革命、牛顿、达尔文、法拉第等(4 分)15(1)谢谢你的夸奖。 (2)生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式。(3)通过宽容、理解、帮助、尊重就有可能跨越这种沟通的障碍。16(1)原因是中外人们生活在不同文化背景中,语言上存在差异。(2)这种差别会导致不同的待人处世的方式。(3)正确的态度是沟通,既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流,互相学习;

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