1、常见气体的制备,高效课堂,请你结合下列装置图回答问题。（友情提示：以下所选装置均填装置代号）,（1）写出图中指定仪器的名称： ； 。,知能内化,知能内化,制取气体时，必须先检查 ，后装入 。 用E装置收集O2，实验停止时的操作顺序是 _。,（2）填表：,检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是 。 点燃氢气前，一定要 。 比较制取CO2、H2、O2的发生装置，试从反应物的状态、反应条件等方面总结满足选择B装置要求的一般条件。,小结 发生装置的选择：选择依据:反应物的状态和条件 (1)固 加热 固+固加热,(2)固+液不加热,题型一 装置的选择：,误点警示1,导气管伸入 试管内太长,管口不 应该向上
2、,误点警示,不应该加热,没有插入液面以下,不应该插入液面以下,收集装置的选择: 选择依据 ：气体性质,难溶或微溶于水、不与水发生反应的气体,密度大于空气不与空气中的物质发生反应,密度小于空气、不与空气中的物质发生反应,误点警示,导气管没有 伸入瓶底,集气瓶口不 应该向上,题型二 装置气密性检查：,用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A注射器内有液体 B瓶中液面明显上升 C长颈漏斗内液面上升 D长颈漏斗下端管口产生气泡,易错选 C,误点警示,友情提醒：读题要准确。看清是推还是拉。若装置气密性良好，拉活塞时装置内压强变小，外部气体会通过
3、长颈漏斗进入瓶内。长颈漏斗下端口内产生气泡，故A正确。,装置气密性检查： 图()为大理石与稀盐酸反应的反应装置， 图（）用于测量CO2的体积。检查图（I）装置气密性的方法是：_ 检查图（）装置气密性的方法是：_,专题突破,()为大理石与稀盐酸反应的反应装置， 图（）用于测量CO2的体积。,在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是_；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用_装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染。,气体的除杂（净化）：气体除杂的原则：1）不减少被净化的气体的量；2）不引入新的杂质常用除杂（净化）装置如下：,洗气瓶 球形干燥
4、管 U形干燥管 玻璃管,“长进短出”,“大进小出”,液体试剂,固体试剂,固体试剂需加热,专题突破,()为大理石与稀盐酸反应的反应装置， 图（）用于测量CO2的体积。,1、若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么 a中应加入_。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放 （填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从_端进入（填“b”或“c”）。 (2)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是 。,A B C D E,气体的干燥： 干燥通过 剂来实现。 常用的干燥剂：,酸性干燥剂（浓硫酸）不能用来干燥
5、碱性气体,有还原性气体； 中性干燥剂（无水氯化钙）能干燥大部分气体，不能干燥氨气； 碱性干燥剂 (生石灰、固体NaOH 、碱石灰)不能用来干燥酸性气体。,如图所示，有许多用途 排空气收集气体； 排水法收集气体； 与量筒合起来可测量气体的体积 （气体从b进a出，瓶中一般充满水或某种饱和溶液）； 可用干燥装置（内装浓硫酸）； 可用作洗气装置（气体从a进b出，瓶内盛放液体） 可作安全瓶，连接在发生装置之后，防止倒吸 （b接发生装置）； 医院用此装置观察是否有氧气输出和氧气输出的快慢 （装置中放半瓶蒸馏水，a接氧气钢瓶，b接病人吸氧气的塑胶管）。,以下各种尾气吸收装置中，不适合于吸收极易溶于水的气体，
6、且易产生倒吸（溶液进人气体发生装置中）的是,综合演练1,下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号),综合演练2,（1）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式 ；,该装置中试管口略向下倾斜的原因是 ； (2)收集(1)中所得气体可选用的一种装置是 ，利用该装置还能收集的一种气体是 ； (3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控 制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ； 如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通人。,综合演练3,今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：,(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是 (填序号)。 (2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是 。 (3)某同学想用右图装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用。张兵同学选用了上面的一种仪器，加在右图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量请把该仪器画在图中应该放置的位置,
