1、第一部分 第一章1坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为 50_cm_，上体育课时你跑 100 m 所需时间约为 16_s_(填上合适的物理量单位) 2(2016 南昌一模)在商场里，妈妈和 5 岁的小东正乘自动扶梯下楼小东拉着妈妈的手说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：“小东，这样很危险，下楼时要拉着妈妈的手，站着不动 ”他们在下楼，可为什么妈妈会说下楼时要站着不动呢？这里的“下楼”是以_地面_为参照物来说的， “站着不动”是以_扶梯_为参照物来说的3按精确测量要求，如图甲所示，被测物体的长度是_30.50_cm；如图乙所示，图中机械秒表的示数是_337.5_s4表示运动快慢的物
2、理量是_速度_，学过了运动相关知识后，我们知道可以用图象表示物体的运动状态，下列图象表示物体做匀速直线运动的是_甲_和_丙_.(均选填“甲” 、 “乙”或“丙”)5百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示，两运动员中_乙_的速度较快，因为在相等的时间内该运动员运动的_路程_较大6战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线” 当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示，飞机可能在( B )A斜向上爬升 B斜向下俯冲C竖直向上爬升 D竖直向下俯冲7如图甲所示，小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的 st 图象如
3、图乙所示，则小华从家到学校的平均速度是( C )A135 m/s B168.75 m/sC2.25 m/s D2.81 m/s8(不定项) 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是( AD )A前 10 s 内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B乙车到达 600 m 处所用时间小于甲车达此处所用时间C乙车在做匀速直线运动D甲、乙两车在 40 s 内的平均速度相同9(不定项) 甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后两人同时返回整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知( AD )A两同学在 t10 m
4、in 时相遇 B相遇前甲的速度是乙的 4 倍C相遇后乙的速度是原来的 1.5 倍 D整个过程中甲的平均速度是乙的 2 倍10古典名著镜花缘中有这样一段描述：宝叔在外求学读书，宝叔的父亲去看他，宝叔向父亲询问家中的怪事，他父亲说：“怪事倒也多，只是昨天一阵大风甚怪，把咱家院中的一口井吹到篱笆外” 结合如图所示情景，分析“井被吹到篱笆外”的原因答：井没有被吹到篱笆外，是篱笆被风吹得越过了井口父亲是以篱笆为参照物，井与篱笆的位置发生了改变，因此说井被吹到篱笆外了11一列长为 L1 500 m 的货运列车，在平直的轨道上匀速行驶，运动中所受阻力为f410 5 N在要通过某长度为 s600 m 的跨江大
5、桥时，为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意，处于车头的司机在列车到达桥头时拉响汽笛，位于车尾的押运员经过 t14 s 听到汽笛声，已知空气中声速为 v1340 m/s，求：(1)列车提供的牵引力 F；(2)列车的行驶速度 v2；(3)列车通过大桥的时间 t 车解：(1)根据二力平衡得 Ff410 5 N(2)s 声 v1t1340 m/s4 s 1 360 m，s 车 Ls 声 1 500 m1 360 m140 m ，v 车 35 m/s s车t 140 m4 s(3)t 车 60 ss桥 Lv车 600 m 1 500 m35 m/s12小新和同学们一起用硬纸板搭建了如图所示的轨道，测量小球运动
6、的平均速度(1)根据实验原理_v _，需要测量的物理量是小球运动的路程和所用的时间st(2)他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段标了标记，因为_时间_的测量误差较大，需多次测量为了保证小球每次通过 A 点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的_同一_高度由静止释放(3)从 A 点开始计时，用电子停表分别测量小球经过 B、C、D、E 各点的时间整理实验数据并记录在下表中，分析表中数据可知，v BC_v CD路段 距离 s/cm 运动时间 t/s 平均速度 v/ms1AB 50.00 0.45 1.11BC 50.00 0.60 0.83CD 50.00 0.75 0.67DE 100.00 0.93 1.08(4)小球在 BD 段运动的平均速度为_0.74_m/s.( 计算结果保留两位小数 )
