1、第二单元 我们周围的空气(建议完成时间：40 分钟 分值：101 分)一、选择题(每小题 3 分，共 33 分)1. (2017 桂林) 薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有( )A. 氮气 B. 氧气C. 水蒸气 D. 二氧化碳 2. (2016 重庆 A)节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是( )A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%3. (2017 常德) 下列关于空气的说法中不正确的是( )A. 属于纯净物 B. 含有稀有气体C. 是宝贵的自然资源 D. 含量最多的是氮气 4. (2018 原创) 空气是人类宝贵的自
2、然资源。下列有关说法不正确的是( )A. 氮气可用作电光源 B. 空气中的 O2 可供动植物呼吸C. 空气是一种混合物 D. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料 5. (2017 滨州改编)下列关于氧气的说法中错误的是( )A. 工业上可采用分离液态空气法制取氧气B. 氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料C. 鱼、虾等在水中生存，是由于氧气不易溶于水D. 氧气可用排水法或向上排空气法收集 6. (2017 天津) 下列有关催化剂的说法正确的是( )A. 在化学反应后其质量减小B. 催化剂能改变化学反应速率C. 在化学反应后其质量增加D. 在化学反应后其化学性质发生了变化 7. (2017 衡阳)
3、 雾霾、灰霾、PM 2.5 已成电视新闻热词。下列做法不符合 “环境友好”的是( )A. 使用清洁能源，减少煤的燃烧B. 减轻公共交通压力，提倡私家车出行C. 种植沙漠防护林，减少沙尘暴D. 综合利用桔杆，严禁露天焚烧 8. (2017 苏州改编)下列有关实验现象的描述中，正确的是 ( )A. 加热试管内的碱式碳酸铜 ，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴B. 氢气在氧气中燃烧，产生白色火焰C. 镁条在空气中燃烧，产生黑烟 ，生成黑色粉末D. 磷在氧气中燃烧产生大量白烟 ，生成黑色固体9. (2017 宁波)真空包装、食品包装袋内充氮气、放铁粉包或生石灰包等都是常用的食品防腐、保鲜方法。对上述方法
4、的分析，错误的是( )A. 真空包装：能使食品不与氧气接触B. 充氮气：能隔绝空气并防止食品变形C. 放铁粉包：能除去食品包装袋内的氧气和水蒸气D. 放生石灰包：能除去食品包装袋内的氧气 10. (2017 兰州)如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量” 的实验，下列说法正确的是( )A. 装置中的红磷可以用铁丝来代替B. 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹 ，再观察现象C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D. 实验测定氧气的质量约占空气总质量的 15第 10 题图 第 11 题图11. 如图所示，过氧化氢(H 2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是( )A. 气球胀
5、大，红墨水左移B. 气球缩小，红墨水右移C. 气球胀大，红墨水右移D. 气球缩小，红墨水左移二、填空题(化学方程式每个 3 分，其余每空 2 分，共 68 分)第 12 题图12. (2018 原创)课堂上老师利用如图所示的装置演示铁在氧气中燃烧的实验 ，回答下列问题：(1)实验现象是_ ； (2)化学方程式为_； (3)在集气瓶中加入少量水的目的是_ 。13. 示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同。说明反应物的浓度不同，反应现象不同。请参照示例回答下列问题：(1)碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同， 但产物不同。说明_不同，产物不同。(2)二氧化碳与水反应，在
6、常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气。反应物相同，但产物不同。说明_不同，产物不同。(3)细铁丝(或铁粉 )在氧气中能剧烈燃烧，铁钉(或铁制燃烧匙) 在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同。说明反应物的_不同，反应的速率不同。 14. (2017 徐州)磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。第 14 题图(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的化学方程式为_。(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图。他测得氧气体积分数约是_%，燃烧结束试管里剩余气体主要是 _(填化学式 )。 15. (2017 遵义节选
7、)实验室用氯酸钾制取氧气。第 15 题图(1)写出标号为 a 的仪器名称_；(2)反应的发生装置是_；(3)反应的化学方程式是_。16. (2017 呼和浩特)下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置 ，请回答下列问题：第 16 题图 1(1)写出标号的仪器名称_；第 16 题图 2(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是_( 填字母)，写出该反应的化学方程式_；(3)将图 2E 和 F 装置连接，可以测量氧气的体积 ，氧气应从_( 填“a” 或“b”)口通入。17. (2017 湘西)实验室常用下图中一些装置制取氧气。第 17 题图(1)写出图中仪器 a 的
8、名称：_；(2)若用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_(填序号，下同)，收集装置是_；该反应的化学方程式是_；(3)收集氧气时，验满的操作方法是_ 。 18. (2017 益阳)实验室利用下列装置制取并收集 O2(试管中的棉花根据反应的需要选择是否添加)。第 18 题图(1)若要顺利制得 O2，除选择 KClO3 与 MnO2 混合物作为药品外，还可以选择的药品是_(填化学式)。(2)如果选择 KClO3 与 MnO2 混合物作为制备 O2 的药品，则反应后 MnO2 的质量将_(填“增加” 、 “减小 ”或“不变”等) 。(3)简述检查该装置气密性的方法_。 19. (2017 成都
9、)实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如图。第 19 题图(1)制取氧气的化学方程式是_ 。(2)制取氧气时，用 a 仪器加入过氧化氢溶液的优点是_(填序号)。A. 便于控制反应快慢B. 定量添加药品更方便C. 生成氧气质量更大(3)回收二氧化锰，需要进行过滤操作，除如图仪器以外， 过滤还需要的仪器名称_。(4)过滤时，_( 填序号 )的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体_( 操作名称) ，转移装瓶 ，贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是_( 填一种) 。(5)回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。其原因是
10、_。 实验现象的描述专项训练(建议完成时间：20 分钟)方法指导实验现象描述的判断需注意“实验现象”与“实验结论”的区别，在描述实验现象时不能出现“实验结论” 。实验现象：指在做实验的过程中通过感官感知到的现象：视觉(如溶液颜色由无色变为黄色) ，嗅觉(如有刺激性气味的气体产生) ，触觉(如溶液温度升高)，听觉( 如有爆鸣声)等。实验结论：指根据实验现象进行推理，分析得到的结论，如碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，一氧化碳还原氧化铁时红褐色的氧化铁粉末变成黑色的铁等。 1.燃烧类实验现象的描述(1)物质在空气或氧气中燃烧的实验现象详见讲解册 P10。2.其他化学反应实验现象的描述(1)常见固体、溶液
11、、沉淀的颜色详见讲解册 P72。(2)常见的实验现象详见提分必背手册 P15。 3.吸放热现象(1)反应过程中的吸放热现象，如氧化钙与水发生反应时放出大量的热。(2)溶解过程中的吸放热现象，如氢氧化钠固体溶于水放热 ，溶液温度升高；硝酸铵、氯化铵固体溶于水吸热，溶液温度降低。(3)溶液稀释过程中的吸放热现象，浓硫酸稀释过程中会释放大量的热 ，溶液温度升高。 针对训练一、判断题下列实验现象的描述，正确的打“” ，不正确的打“” 。 1. 红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾。( )2. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种带有刺激性气味的气体。( )3. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色
12、固体，放热。( )4. 木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热。( )5. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体。( )6. 点燃一氧化碳气体时，发出蓝色火焰。( )7. 在电解水实验中，与正极、负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为 21。( )8. 电解水的实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃。( )9. 分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦羽毛的气味。( )10. 一氧化碳还原氧化铜实验中，固体的颜色由红色变成黑色。( )11. 铁与稀盐酸反应，有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色。( )12. 将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变为无色。( )13
13、. 把打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，铝片表面覆盖一层红色物质。( )14. 向氢氧化钠溶液中滴入几滴无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色。( )15. 向加有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加过量的盐酸，溶液由红色变成无色。( )16. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色变成红色。( )17. 黄铜片和铜片相互刻划，铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅 。( )18. 打开盛有浓硫酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白雾。( )19. 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀。( )20. 氯化钡溶液与稀硫酸混合产生蓝色沉淀。( )二、选择题21. (2017 哈尔滨改编)下列实验现象记录正确的是( )
14、A. 把铜丝放入硫酸铝溶液中 ，紫红色固体表面产生银白色固体，溶液变成蓝色B. 向氢氧化钾溶液中滴入氯化铁溶液，有浅绿色沉淀生成C. 向盐酸中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红D. 将燃着的木炭伸入到氧气中 ，产生白色火焰，放出热量 22. (2017 衡阳)下列有关实验现象的描述，错误的是( )A. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧 ，火星四射，生成黑色固体B. 分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦羽毛的气味C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D. 一氧化碳高温还原氧化铁时 ，红棕色粉末逐渐变为黑色答案1. C 2. B 【解析】空气中氧气的体积分数约为 21%，节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷
15、热缺氧，则氧气的体积分数应略小于 21%，则可能为 19%，故选 B。3. A 【解析】空气是由多种成分组成的混合物 ，A 不正确；稀有气体是空气的成分之一 ，B 正确；空气各成分都有广泛用途，空气是一种宝贵的自然资源，C 正确；空气中氮气的体积分数约为 78%，氮气是空气中含量最多的气体 ，D 正确。4. A5. B 【解析 】工业上可以用分离液态空气的方法制取氧气，A 正确；氧气能支持燃烧，是助燃剂，但不能作燃料，B 错误；氧气不易溶于水，且密度比空气大，故可用排水法或向上排空气法收集，C、D 正确。故选 B。6. B 【解析】催化剂可以改变化学反应速率而本身的质量和化学性质在化学反应前后
16、均不变，故选 B。 7. B 8. A 【解析】 选项 正误 原因分析A 碱式碳酸铜呈绿色，加热后能生成氧化铜、水和二氧化碳，氧化铜颜色为黑色，所以加热试管内的碱式碳酸铜，可以看到绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有小水滴B 氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰C 镁条在空气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体D 磷在氧气中燃烧产生大量白烟，生成白色固体9. D 【解析】生石灰能与水反应 ，可除去食品包装袋内的水蒸气而不是氧气，D 错误。10. B 【解析 】铁丝在空气中不能燃烧 ，A 错误；红磷燃烧产生的是白烟不是白雾，C 错误；实验测得的是空气中氧气的体积，不是质量，D 错误。故选 B。 11. D
17、【解析】由于过氧化氢分解能放出大量氧气，集气瓶内的气体压强变大，使充气的气球缩小，红墨水随之左移，故 D 正确。12. (7 分)(1)剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热(2 分)(2)3Fe2O 2 Fe3O4(3 分) (3)防止燃烧生成的高温熔融物溅落造成集气瓶炸裂= = = = =点 燃 (2 分)13. (6 分)(1)反应物浓度(2 分) (2)反应条件(2 分)(3)接触面积(2 分)【解析】(1)实验中的变量为氧气的量，碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧 ，产物不同，得出结论：反应物的浓度不同，产物不同。(2)实验中的变量为反应条件 ，二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在
18、叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气，说明反应条件不同，导致产物不同。(3)细铁丝( 或铁粉)在氧气中能剧烈燃烧，铁钉(或铁制燃烧匙)在氧气中不能燃烧，和接触面积有关 ，说明反应物接触面积不同，反应的速率不同。14. (7 分)(1)4P 5O 2 2P2O5(3 分) (2)18(2 分)= = = = =点 燃 N2(2 分)【解析】(1)红磷燃烧生成五氧化二磷。(2)进入试管中的水为 9 mL，说明该同学测得氧气体积分数为 100%18%；燃烧结束试管内剩余气体主要是氮气。9 mL50 mL15. (7 分)(1)酒精灯(2 分) (2)A(2 分) (3)2KClO 3 2
19、KCl3O 2(3 分)= = = = =MnO2 16. (9 分)(1)分液漏斗(2 分) (2)BD(2 分) 2H 2O2 2H2OO 2(3 分) (3)b(2 分)= = = = =MnO2 【解析】(3)用排水法和量筒测量制取氧气的体积时，气体应从短管 b 通入，将水从长管 a排出，量筒连接 a，测出排出水的体积为制取氧气的体积。17. (11 分)(1)集气瓶(2 分) (2)B(2 分) D( 或 E)(2 分)2KMnO4 K2MnO4MnO 2O 2(3 分) (3) 将带火星的木条放在集气瓶瓶口，= = = = = 若木条立即复燃，说明已收集满 (2 分)【解析】(1)
20、仪器 a 是收集气体用的集气瓶。(2)加热高锰酸钾制取氧气应选用固体加热型发生装置，A 错误，故选 B；收集氧气有排水法和向上排空气法，故选 D 或 E；化学方程式为 2KMnO4 K2MnO4MnO 2O 2。(3)用向上排空气法收集氧气，验满的方= = = = = 法是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即复燃，说明已收集满。18. (6 分)(1)KMnO 4(2 分) (2)不变(2 分) ( 3)先把导管放入水中，然后搓热双手并紧握试管，如果观察到导管口有气泡冒出，则装置气密性良好 (2 分)【解析】(1)该发生装置适合固体加热型制取气体的反应， 因此还可选择 KMnO4。(2)选
21、择氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变。(3)检查装置的气密性时，先把导管放入水中，然后搓热双手并紧握试管，如果观察到导管口有气泡冒出，则装置气密性良好。19. (15 分)(1)2H 2O2 2H2OO 2(3 分) (2)AB(2 分) (3)铁架台(2 分) (4)f(2= = = = =MnO2 分) 洗涤干燥(2 分) 纱布(合理即可)(2 分) (5)MnO 2 在实验中为催化剂，反应前后的质量和化学性质均不变(2 分)【解析】(2)注射器可根据加液速率控制反应速率，也可以控制加入液体的量。 (3)过滤所需仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台，故缺铁架
22、台。(4)过滤时玻璃棒的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边，过滤后的滤渣要进行洗涤干燥操作；生活中可用于替代滤纸的物品有纱布、石英沙或棉花等。(5)在化学反应中，催化剂的质量和化学性质在反应前后均不会发生改变，故可以重复使用。实验现象的描述专项训练15 610 1115 162021. C 【解析】选项 正误 原因分析A 铜的金属活动性较铝弱，铜不与硫酸铝溶液反应B 氢氧化钾溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀，氢氧化铁沉淀为红褐色C 盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红D 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，没有火焰22. B 【解析】选项 正误 原因分析A 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B 棉纤维燃烧产生烧纸的气味，羊毛纤维燃烧产生烧焦羽毛气味C 红磷燃烧产生大量白烟D 一氧化碳在高温条件下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，红棕色粉末逐渐变为黑色
