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【优选整合】人教a版高中数学必修五第三章3.2《一元二次不等式的解法》(第1课时)【素材】2.doc

一元二次不等式解法学情分析从知识储备来说,学生在初中已经学习了一元二次方程和二次函数,对不等式的性质有了初步了解,这为我们学习一元二次不等式打下了基础。从心理特征来说,高中阶段的学生逻辑思维较初中学生来说更加严密,抽象思维能力也有进一步提升。在情感态度上学生对新内容的学习有一定的兴趣和积极性,但在探究问题的能力以及合作交流等方面的发展不够均衡。因此对于这个阶段的学生来说,对一元二次不等式及其解法的学习有一定的基础和必要。

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