1、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。训练达标检测【双基巩固】1.桦尺蛾因主要危害桦树而得名,在遗传学和进化生物学中有着重要的研究意义。桦尺蛾体色的变化过程的事实说明 ( )A.鲜艳的颜色有利于动物的生存B.具有暗淡颜色的动物容易生存C.有漂亮肤色的动物容易生存D.具有保护色的动物容易生存2.(2013临沂学业考)在“模拟保护色的形成过程”活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各 25 张,放在一块黄布上,实验者先背对黄布,然后转身快速拿取,经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的应该是 ( )A.
2、红色的 B.绿色的C.蓝色的 D.黄色的3.(2013怀化学业考)19 世纪,关于生物进化的原因,提出著名的自然选择学说的生物学家是 ( )A.达尔文 B.孟德尔C.罗伯特虎克 D.巴斯德4.导致生存斗争的原因是 ( )A.生物之间相互排挤或残杀B.具有有利变异的个体和具有不利变异的个体互相斗争C.生物赖以生存的食物和空间有限D.生物不能适应外界环境的变化5.(2013绵阳中考)下列说法中,不符合达尔文的自然选择学说的是 ( )A.各种生物普遍具有很强的繁殖能力B.环境变化造成生物出现定向的变异C.生物为获取足够的食物和空间进行生存斗争D.自然选择的结果是适者生存,不适者被淘汰6.决定生物进化
3、的内在因素是 ( )A.生存斗争 B.适者生存C.遗传变异 D.过度繁殖7.现代长颈鹿的颈很长,按照达尔文的进化理论,下列说法正确的是 ( )A.生物的变异都是有利于生物生存的B.因为经常吃高处的树叶而形成的C.为吃到高处的树叶而形成的D.环境对不同个体的选择作用8.(2013枣庄学业考)有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培,这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低,但经过若干年后,产量显著提高,人们对这一事实作出以下几点解释,其中错误的是( )A.不耐寒的个体被自然淘汰B.耐寒的个体得以生存繁衍C.这是自然选择的结果D.三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境9.(2013天津
4、学业考)在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫,这样的昆虫不容易被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会多。请分析回答。(1)在这个海岛上,昆虫的无翅或残翅属于 (填“有利”或“不利”)变异。(2)大风对海岛上的昆虫起了 作用。(3)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是 。【能力提升】1.森林中,蛾的体色有棕色、灰色、白色等。由于某种原因,树干被染成灰白色,长期自然选择使得该森林中不同颜色的蛾数量发生变化。下列选项最能表示这一变化结果的是 ( )2.(2013聊城学业考)从 20 世纪 50 年代至今,全球抗药性杂草生物类型数量呈上升趋势,最可
5、能的原因是 ( )A.气候的变化 B.除草剂的使用C.化肥的使用 D.耕作措施的变化3.(2013东营学业考)生活在非洲大草原的角马,繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器(如右图)。按照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是 ( )A.代代使用的结果B.发生了定向的有利变异的结果C.繁衍后代的结果D.角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来4.(2013威海学业考)农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫,开始使用时效果不错,但长期使用后效果越来越差。造成这种情况最可能的原因是 ( )A.该杀虫剂的药效不稳定B.棉铃虫经过长期努力,适应了有该杀虫剂的环境C.少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖D
6、.杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异5.(2013菏泽学业考)对下列观点或现象的解释,正确的是 ( )A.长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果B.人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故C.害虫为了适应大量施用农药的环境,产生了抗药性变异D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶,这是发生有利变异的结果6.如图表示几类哺乳动物的起源情况,对此图的分析正确的是 ( )A.原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物B.现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果C.生物通过定向的变异适应变化的环境D.在现存条件下,原始哺乳动物也可以进化为现代哺乳动物7.(拓展探究)王刚和李磊两位同学星
7、期天到山上捉蝗虫,他俩发现,在绿草中捉到的蝗虫绿色多于灰色,而在枯草中捉到的蝗虫灰色却多于绿色。回家后,他俩找来两个大纸箱,一个纸箱内壁贴上绿色纸,另一个纸箱内壁贴上灰色纸(模拟与蝗虫体色相同的环境),用公鸡和青蛙做实验,实验结果如下:绿纸箱 灰纸箱实验前 实验后 实验前 实验后公鸡10 只绿蝗虫10 只灰蝗虫8 只绿蝗虫2 只灰蝗虫10 只绿蝗虫10 只灰蝗虫3 只绿蝗虫8 只灰蝗虫青蛙10 只绿蝗虫10 只灰蝗虫5 只绿蝗虫6 只灰蝗虫10 只绿蝗虫10 只灰蝗虫6 只绿蝗虫6 只灰蝗虫根据实验结果分析回答:(1)用公鸡做实验时,所用纸箱不同,实验后剩下的两种蝗虫类型是否相同?为什么?(2
8、)通过公鸡实验,试解释自然界中为什么绿草中绿色蝗虫多于灰色蝗虫,而枯草中的灰色蝗虫多于绿色蝗虫?(3)用青蛙做实验和用公鸡做实验的结果是否一致?为什么?答案解析【双基巩固】1.【解析】选 D。本题考查生物对环境的适应。动物的保护色和周围环境颜色相似,不易被天敌和猎物发现,就容易逃避敌害、寻找食物和生存,这是自然选择的结果。2.【解析】选 D。本题考查保护色的形成。实验中,黄色的纸片与背景颜色黄布一致,在模拟的取食过程中,与背景颜色不一致的红色、绿色、蓝色纸片首先被取食,而与背景颜色一致的黄色的纸片不易被“捕食者”发现,这样,经过几代选择后,剩余个体的体色就与环境颜色一致了,即剩下的小纸片的颜色
9、绝大部分是黄色。该实验说明,动物保护色的形成是环境对生物进行长期自然选择的结果。3.【解析】选 A。本题考查对生物学家的了解。达尔文是英国博物学家,进化论的奠基者,经过大量的观察和研究,他提出了以自然选择为基础的生物进化理论;孟德尔是遗传学的奠基人,被誉为现代遗传学之父;罗伯特虎克是英国博物学家和发明家,发现并命名了细胞;巴斯德是法国微生物学家,他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等,奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础,并开创了微生物生理学,发明的巴氏消毒法直至现在仍被应用。4.【解析】选 C。在自然界中,各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而生物赖以生存的食物和空
10、间都是有限的。5.【解析】选 B。本题考查达尔文的自然选择学说。达尔文的自然选择学说包括四方面内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。各种生物普遍具有产生大量个体的能力,为自然选择提供更多的选择材料;自然界的生物,本身都普遍存在遗传和变异现象,但这种变异一般是不定向的;自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。6.【解析】选 C。本题考查生物进化的原因。生物通过遗传变异和自然选择不断进化,其中遗传变异为生物进化的内在因素,自然选择为生物进化的外在因素。【拓展延伸】生物进化的内因和外因(1)生物进化的内因:遗传变异。生物前后代的遗传是紧密联系的,
11、是有着遗传物质基础的。遗传物质主要是染色体上的 DNA,并通过遗传单位(基因)起作用。基因是遗传信息的单位,指导着生物体的遗传,变异会导致生物体的性状不同,并最终导致新物种的产生。(2)生物进化的外因:自然选择。生物生活的地球是不断变化的,如造山运动、地壳变迁等,海洋看起来是一种稳定环境,其实也在不停地变化,如温度、盐分等。变化的环境对生活在其中的生物进行选择,即自然选择,所以,自然选择是生物进化的外因。7.【解析】选 D。本题考查自然选择的过程。长颈鹿颈的长短存在着变异,生活在缺草环境中的长颈鹿,颈长的个体容易吃到高树上的叶子,容易生存下来,颈短的个体则容易被淘汰。长颈鹿长颈的形成,是环境对
12、不同个体长期选择而形成的。8.【解析】选 D。本题考查自然选择的知识和分析生物与环境之间关系的能力。生物对环境的适应是长期进化的结果,而不是在短期内就能达到的。自然选择学说认为生物本身能产生许多不定向的变异,经过定向的自然选择,使生物得以进化,结果便适应了环境,使其能在这种环境中存活下来,并繁衍后代,而不是严寒使得三叶草变得耐寒。9.【解析】本题考查生物进化的原因。(1)经常刮大风的海岛上,有翅昆虫容易被风刮走,是不利变异,无翅或残翅昆虫不易被风刮走,属于有利变异。(2)海岛上能抵抗大风的昆虫存活下来,不能抵抗大风的昆虫被淘汰,大风对海岛上的昆虫起到了选择作用。(3)自然界中的生物,通过激烈的
13、生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉的过程是自然选择。答案:(1)有利 (2)选择 (3)自然选择【能力提升】1.【解析】选 D。本题考查达尔文的自然选择学说。森林中的蛾类普遍存在着变异,有的适应环境,如灰色和白色,有的不适应环境,如棕色。灰色和白色的蛾类因体色与环境颜色相似,不易被敌害发现而大量繁殖,在生存斗争中生存下来,数量较多,而棕色蛾类由于体色与环境差距较大,易被敌害发现而数量较少。2.【解析】选 B。本题考查对生物变异原因的理解和运用能力。在杂草中存在着抗药性的差异,使用除草剂除去的只是抗药性弱的杂草,抗药性强的杂草被保留下来,并大量繁殖,随着除草剂的使用,杂草的抗药性被逐代积
14、累和加强。可见,题干中现象是除草剂选择的结果。3.【解析】选 D。本题考查对生物学基本理论应用理解的能力。在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。代代使用的结果是拉马克的“用进废退”的理论,与达尔文的观点不符;生物的变异是不定向的,不会产生定向的有利变异;角马的繁殖是为了种族的延续,与角马的角的发达没有直接的联系;角马的角发达是争夺配偶的有利变异,且能通过
15、生殖和遗传不断积累和加强这一性状。4.【解析】选 C。本题考查对自然选择学说的理解。棉铃虫个体之间的抗药性存在着变异。有的抗药性强,有的抗药性弱。开始使用杀虫剂时,抗药性弱的棉铃虫死亡,抗药性强的活下来。活下来的抗药性强的棉铃虫,繁殖的后代还会产生变异,有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用杀虫剂时,又把抗药性弱的杀死,抗药性强的活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的棉铃虫大多是抗药性强的。在使用同等剂量的杀虫剂时,就不能起到很好的杀虫作用,导致杀虫剂的效果越来越差。【拓展延伸】害虫抗药性的形成(1)害虫对农药的抵抗作用有差异,这就是生物的变异现象,这种变异是可以遗传给下一代的。(2)开始
16、时,抗药性弱的害虫被杀死,抗药性强的害虫个体生存下来,并将抗药性强这一性状遗传下去。(3)抗药性强的个体一代代将抗药性强这一性状积累并加强,使得农药使用一段时间后,杀虫效果下降。(4)在这个过程中,农药对害虫起着选择的作用。5.【解析】选 A。本题主要考查对自然选择的理解能力。人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素对细菌不断选择,导致细菌的抗药性不断增强的结果;农药把具有有利变异的害虫选择出来;枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶,这是自然选择的结果。6.【解析】选 B。本题主要考查生物进化的原因。解读图示可知:(1)海豚、黑猩猩、鹿、蝙蝠、棕熊、鼠的共同祖先是原始的哺乳动物;(2)生物的变异是不定向的,既
17、有适应环境的,也有不适应环境的,但选择是定向的,在不同的生活环境中适应环境的个体生存下来,不适应环境的个体被淘汰,所以出现了现在的不同类型的哺乳动物;(3)现在由于不能满足当时的进化条件,所以在现存条件下原始哺乳动物不可能进化为现代哺乳动物。7.【解析】本题是对生物进化内容中有关保护色问题的考查,解答本题的关键是理解保护色的作用。动物的保护色有利于动物的生存,但这种保护作用是相对的,当动物处于和它的体色不一致的环境中时,反而更容易被天敌发现。另外,保护色只对对色彩敏感的动物起作用,而对对色彩不敏感的动物却不起作用。(1)在绿纸箱内,绿色蝗虫的体色与环境色彩一致,不易被天敌发现,属于保护色,对其
18、生存具有保护作用;灰色蝗虫的体色与环境色彩不一致,易被天敌发现,不利于其生存。在灰纸箱内的情况则恰好相反。(2)自然界中,绿草中的绿色蝗虫和枯草中灰色蝗虫的体色均与环境色彩一致,都不容易被天敌发现。(3)青蛙对色彩不敏感,因而保护色对青蛙来说不起作用。答案:(1)不相同。因为绿色蝗虫在绿纸箱内和环境色彩一致,不容易被公鸡发现,而灰色蝗虫在灰纸箱内也不容易被公鸡发现。所以,绿纸箱内绿色蝗虫生存下来的多,灰纸箱内灰色蝗虫生存下来的多。(2)自然界中,绿草中的蝗虫绿色个体和环境色彩一致,不容易被天敌发现,而枯草中灰色的个体和环境色彩一致,也不容易被天敌发现。(3)不一致。因为青蛙对色彩不敏感,只对活动的生物敏感。关闭 Word 文档返回原板块
