1、特色专题专题一 突破识图题型1右下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。下列有关叙述中，不正确的是( )A在 AB 段，膈肌收缩，胸廓的上下径增大B在 AB 段，肋骨间的肌肉收缩，胸廓横向扩张C在 BC 段，膈肌舒张，膈的面积缩小D在 BC 段，肋骨间的肌肉舒张，胸腔的容积缩小2某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了 24 小时测定。下列曲线能正确表示测定结果的是( )A B C D3左下图是草、鼠和蛇 3 种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是( )A食物链为：蛇鼠草 B人过度捕食蛇，会造成鼠类减少C该生态系统具有一定的
2、稳定性 D该生态系统的自我调节能力是无限的第 3 题图 第 4 题图4(2014 年浙江宁波)在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭、多次测定有关的量，并绘制成如右上图曲线。下列判断符合客观事实的是( )A当 y 表示瓶内温度，则 a 表示萌发的种子 B若 y 表示瓶内氧气量，则 c 表示煮熟过的种子C若 y 表示种子的质量，则 b 表示萌发的种子 D若 y 表示瓶内二氧化碳量，则 c表示煮熟过的种子5(2013 年广东湛江)请你数一数左下图食物网中共有几条食物链 ( )A3 条 B4 条 C
3、5 条 D6 条第 5 题图 第 6 题图6(2015 年湖南株洲)分析右上图，以下说法正确的是( )A此图表示生态系统的组成B图中的生物构成了食物网C此图表示生态系统中的生物部分D图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物7下图中甲是用来验证绿色植物释放氧气的装置，乙和丙是另外两个装置。通常可作为甲的对照实验装置的是( )A只有乙 B只有丙 C乙和丙 D乙和丙都不可以8下表为人呼吸运动(呼气与吸气 )的比较，下列叙述错误的是 ( )比较项目 吸气 呼气肺 胀大 缩小胸腔 扩大 缩小肋骨 上举 下降膈 膈顶部上升 膈顶部下降A. B C D9(2015 年广东茂名)左下图是人血涂片示意图
4、，对该图的叙述错误的是 ( )A有细胞核且能吞噬入侵的病菌 B能运输养料和废物C数量最多且具有运输氧的功能 D有细胞核且能促进止血和加速血液凝固第 9 题图 第 10 题图10(2015 年辽宁营口)我们在举哑铃时，上臂完成如右上图动作过程中起支点作用的是( )A B C D11(2014 年山东济南)右下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙) ，有关叙述不正确的是 ( )A表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B曲线甲中 ab 变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C曲线乙中 ac 变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D曲线
5、乙中 c 点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加12在适宜的温度条件下，下列装置均有干酵母(内有活酵母菌) ，其中能够产生酒精的装置是( )A B C D13(2015 年广东广州)下图表示 a、b、c 以及细胞核、细胞五者之间的关系，其中正确的是( )A B C D14下图中，人体内精子与卵细胞结合成受精卵的场所是( )A B C D15右下图是某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是( )A该昆虫的发育过程属于完全变态发育B该昆虫的生殖方式是有性生殖C该图表示蝗虫的发育过程D若该昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物的危害最大16要使看到的细胞最大，可换选左下图中的镜头的
6、组合是( )A甲、乙 B甲、丙 C乙、丙 D甲、丁第 16 题图 第 17 题图17右上图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系。则丙最可能代表( )A草 B鹰 C蛇 D鼠18(2015 年福建福州)左下图表示植物进化的大致过程，图中 、依次代表( )A藻类植物、蕨类植物、裸子植物 B蕨类植物、藻类植物、裸子植物C裸子植物、藻类植物、蕨类植物 D藻类植物、裸子植物、蕨类植物第 18 题图 第 19 题图19(2015 年福建泉州)右上图，神经冲动的传导过程是( )A B C D20测试某人的入球小动脉、肾小管、输尿管中的液体，发现两种成分 P 和 Q 浓度如下，
7、请问 P 和 Q 分别是( )成分 入球小动脉 肾小管起始端 输尿管P 0.03% 0.03% 0.15%Q 7% 0.01% 0A.葡萄糖和蛋白质 B尿素和蛋白质 C尿素和葡萄糖 D无机盐和葡萄糖专题二 突破实验题型1(2014 年山东烟台)科学家运用不同的研究方法揭开了自然的奥秘，设计对照实验来获得证据是常用的方法。下列研究不需要对照实验的是( )A孟德尔的豌豆杂交实验 B普利斯特利的植物更新空气实验C巴斯德的鹅颈瓶实验 D班廷的切除狗胰腺实验2(2015 年湖南株洲)以下是实验证明细菌对落叶有分解作用的步骤，错误的是 ( )A用两种树的落叶，各为一组B两组树叶都进行灭菌C一组放在无菌条件
8、下，一组接种细菌后放在无菌条件下D实验过程中始终保持落叶潮湿3(2013 年广东省)为了解甲状腺激素分泌过多的影响，可对实验小白鼠采取的措施是( )A切除发育正常小白鼠的甲状腺 B用碘制剂连续喂养若干发育正常的小白鼠C向甲状腺功能低下的小白鼠注射一定剂量的甲状腺激素D用一定量的甲状腺激素连续喂养若干发育正常的小白鼠4在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m 表示) ，一半置于较暗的环境中，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是( )A B C D5(2014 年山东聊城)下列各实验中，需要用到下图所示的两种实验仪器的是 ( )A观察种子的结
9、构 B观察叶片的结构C观察青霉 D观察蚯蚓6(2015 年广东珠海)为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行实验探究，得到如下表数据，实验数据表明( )酒精浓度 0(清水) 0.25% 1% 10% 20%每 10 秒水蚤心跳次数(平均值) 35 45 30 23 死亡A.水蚤心率随酒精浓度升高而升高 B酒精浓度对水蚤心率没有影响C酒精浓度太高会导致水蚤死亡 D水蚤心率随酒精浓度降低而降低7小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁 4 组，分别喂含有抗生素、维生素、蛋白质、淀粉 4 种不同营养成分的食物(如下表，表中的数字代表所含成分多少， “”表示没有此成分)。由实验设计中可以知道，小明
10、想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响？( )项目 甲 乙 丙 丁抗生素 0.1 0.1 0.1维生素 0.5 0.5 0.5蛋白质 44 44 44 淀粉 66 66 66 66A. B C D. 8(2014 年内蒙古呼和浩特)某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录：组别 甲 乙 丙处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素实验结果 停止发育 正常发育成青蛙 提前发育成苍蝇般大小的青蛙甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是( )A乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无 B甲状腺能分泌甲状腺激素C甲状腺激
11、素能影响蝌蚪的发育 D乙组在实验中起对照作用9根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获，我们可以找出以下归纳或推断错误的一项( )A该实验可证明，唾液能消化淀粉B要想让唾液发挥作用，温度应保持在 37 左右C试管内的混合液，如加碘变蓝，则证明管内淀粉已被唾液消化D馒头富含淀粉遇碘后会变蓝10(2015 年江苏泰州)在探究“唾液淀粉酶的消化作用” 相关实验中，兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验，该实验欲探究的问题是( )A水对唾液淀粉酶活性的影响 B温度对唾液淀粉酶活性的影响C唾液淀粉酶对淀粉消化的影响 D不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响11(2015 年山东德州)根据实验目的和实验原理选择恰当
12、的实验材料、用具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一，下列实验选用的材料、用具合适的是( )A用碘液检验是否含有淀粉 B用显微镜观察大豆种子的结构C用蝗虫探究动物的绕道取食行为 D用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理12(2015 年福建龙岩)关于“验证绿叶在光下合成淀粉” 实验的做法，不正确的是( )A将盆栽天竺葵置于暗处 23 天B用不透光纸将一健壮叶片的一部分上下遮盖C去除不透光纸片并将叶片放在盛有酒精的小烧杯中直接加热D叶片脱色漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色的变化13下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果：实验组 实验操作 实验结果A 切除胰腺 出现糖尿B 结扎胰管
13、，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿C 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿对该实验结果的分析，不正确的是( )A由 A、C 实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B由 A、B 实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成C由 B、C 实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关特色专题专题一 突破识图题型【提升专项训练】1C 解析：AB 段肺内气压小于外界气压，此时处于吸气状态；BC 段曲线表示肺内气压大于外界气压，此时为呼气状态。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓变大；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积变小。膈肌舒张时，膈的面积会扩大。2D 解析：光
14、合作用只在有光的条件下进行，而呼吸作用在任何时间都能进行。晴朗白天光合作用进行时会释放氧气，室内的氧气浓度会越来越多，即曲线图中从 6 时到 18时氧气浓度逐渐增高；18 时后随着光线的减弱以及呼吸作用的进行，室内的氧气浓度会越来越微弱。在清晨氧气浓度降到最低点。3C4A 解析：煮熟的种子不萌发，即不会消耗氧气，也不产生二氧化碳，故 B、D 错误；种子的质量越好，种子的萌发率越高，故 C 错误。5A 6.C 7.B8D 解析：吸气时，肋间肌收缩，肋骨向上、向外移动，膈肌收缩，膈顶部下降，此时，胸腔扩大，肺胀大，外界气体入肺。呼气时正好相反。9D 解析：是白细胞，有细胞核，能吞噬病菌； 是血浆，
15、能运载血细胞和运输养料、废物；是红细胞，数量最多且具有运输氧的功能；是血小板，没有细胞核，具有止血和加速凝血的作用。10C 解析：图中是肱二头肌， 是骨，是关节，是肱三头肌。起支点作用的是关节。11D 解析：种子在萌发过程中，由于不断吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲表示幼苗细胞鲜重的变化，曲线乙表示幼苗细胞干重的变化。由于大豆幼苗还没长出真叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从 a 点到 c 点有机物是减少的，即干重下降。一旦大豆幼苗长出真叶，光合作用就开始进行，开始制造有机物，当光合作用的强度大于呼吸作用的强度时，有机物开始积累，干重增加。12A 解析：酵母菌分解葡萄糖产
16、生酒精需要在无氧的情况下进行。另外，酵母菌维持生活需要水、有机物和适宜的温度。13B 14.B 15.C 16.C17B 解析：草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物构成食物链，鹰处于最高营养级。图中丙生物体内的有毒物质含量最高，根据生物富集的含义，某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随生物营养级的升高而逐步增加，所以丙最可能代表鹰。18A 19.C 20.B专题二 突破实验题型【提升专项训练】1A2A 解析：甲、乙两组以细菌为变量形成了一组对照实验，目的是探究细菌对植物落叶的分解作用。为保证变量唯一，应选择同种树叶。3D 解析：实验小白鼠应有一定数量， A、C 项操
17、作不明确。由于碘是合成甲状腺激素的原料，但不是唯一原料，故不一定能增加实验小白鼠体内甲状腺激素的含量，故 B项不可取。4D 解析：鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中，所以开始时半数在较暗的环境生活，过一段时间后，另一半的鼠妇会逐渐移向较暗的环境生活。5C 解析：观察种子只用到放大镜；观察叶片的结构只用到显微镜；观察青霉时，用放大镜观察直立菌丝，用显微镜观察孢子着生的状态和颜色；观察蚯蚓只用到放大镜。6C7B 解析：由实验可知，丙是对照实验组，其他各组实验分别缺少抗生素、维生素、蛋白质，故小明想探究这 3 种物质对蟑螂发育的影响。8A 解析：从甲和乙可以看出甲状腺能分泌甲状腺激素，并且甲状腺激素能影响蝌
18、蚪的生长发育；从乙和丙可以看出甲状腺激素侧重于幼小动物的发育，因为较多的甲状腺激素促使蝌蚪提前发育成苍蝇般大小的青蛙。乙和丙都有甲状腺激素，变量是甲状腺激素的量不同，故 A 错误。9C10D 解析：由图可知，在甲组和乙组试管中分别加入 2 mL 淀粉糊，放在相同温度里，只有唾液的量不相等，这样就形成了一组以不同量的唾液淀粉酶为变量的对照实验。因此，该实验中探究的是不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响。11A 解析：种子的结构较大，不需要放大很多就能观察到，因此可用放大镜观察种子的结构。蝗虫成虫和幼虫取食禾本科植物的茎叶，一般用蝗虫的幼虫探究动物的取食行为，避免偶然性。叶绿素能溶于酒精，不能溶于水，因此应将叶片放入酒精中水浴加热进行脱色处理。12C 解析：C 项应把叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热而不能直接加热。原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。13B 解析：A、B 实验的变量是有无胰岛细胞，结果是是否出现糖尿，因此结论应该是胰岛细胞的存在可以防止糖尿的出现，但
