1、第 4 节 焦耳定律01 知识管理1电流的热效应概 念：电流通过导体时电能转化成_，这种现象叫做电流的热效应探究实验：探究影响电流产生热量多少的因素的实验中，将电流产生的热量的多少通过_展现出来；在探究产生电热多少与电阻大小关系时，必须在_和通电时间相同的情况下比较2焦耳定律内 容：电流通过导体产生的热量跟_成正比，跟_成正比，跟_正比公 式：_，式中 Q 表示_，单位是_；I 表示_，单位是_；R 表示_，单位是_；t 表示_，单位是 _变形公式为 QUIt、Q t.U2R注 意：在纯电阻电路中，电能全部转化为电热，而没有转化为其他形式的能，即 ，则有QUIt 、Q t；对于电能没有全部转化
2、为电热的非纯电阻电路，如含有电动机的电路而言，则有 QW，此时计U2R算电功只能用 WPt UIt，而计算电热只能用 QI 2Rt.3电热的利用和防止利用电热：家里的电暖器，电饭锅，电炉子等防止电热带来的危害：电视机上的散热孔，电脑机箱内有小风扇，电动机外壳有许多散热片02 基础题1(山东潍坊)下列图中所示的家用电器，利用电流的热效应工作的是 ()A电暖气 B洗衣机C电风扇 D电视机2电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这主要是因为()A导线的绝缘皮隔热B导线散热比电熨斗快C通过导线的电流小于通过电熨斗的电流D导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻3(南宁中考)在探究电流通
3、过导体时产生热的多少与什么因素有关时，采用了如图所示的实验装置这是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与()A导体的电阻的关系B通过导体的电流的关系C导体的长度的关系D通电时间的关系4下列各种方法和措施中，不是为了防止电热危害的是()A电脑机箱中安有电风扇B炎热夏天，连续长时间工作的电视机要停用一会儿C天气潮湿时，长期不用的电器隔一段时间要通一次电 来源:学优高考网 gkstkD电视机的后盖上有许多散热孔5(威海中考)当温度降到很低时，某些金属导体如铝在 271.76 以下，铅在265.95 以下时，电阻就变成了零，这种现象称为超导现象假如白炽灯的灯丝、电动车内线圈、电饭锅及电熨斗内部电热丝都用超
4、导材料制作，当用电器通电时，假设这些导体的电阻都变为零，下列说法正确的是()A白炽灯仍能发光且更省电B电动机仍能转动且效率更高C电饭锅仍能煮饭且效率更高来源:学优高考网D电熨斗仍能熨烫衣服且更省电6(东营中考)热熔胶在室温下为固体，加热变为较强黏性的液体，冷却后，将物体牢牢地粘在一起，如图是热熔胶枪的外形，在枪嘴内有电热丝电热丝的电阻是 1 000 ，通过的电流是 0.2 A 时，1 min 产生的热量是_J.7(丹东中考)如图所示，将 R1 和 R2 串联后接在 6 V 的电源上， R1 的阻值为 10 ，R 2 的阻值为 20 ，闭合开关，R 1 和 R2 两端电压之比为_，通电 1 mi
5、n，电阻 R1 产生的热量为_J.03 中档题8(呼和浩特中考)判断电流通过导体产生的热量，下面公式选用正确的是 ()AUIt BI 2Rt来源:学优高考网C( )t D前面三个都可以U2R9(多选)(崇左中考 )如图是探究电流热效应的实验装置烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积均相同，则()来源:学优高考网 gkstkA在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系B在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系C在甲图中，闭合开关一段时间后，两个瓶中温度计示数相同D在乙图中，相同时间内，电流越大，温度计的示数升得越多10(河南中考)如图所示，在四个相同水槽中盛有质量
6、和温度都相同的纯水，现将阻值为 R1、R 2 的电阻丝(R1R2)，分别按下图的四种方式连接放入水槽，并接入相同电源通电相同时间后，水温最高的是()11(常州中考)将两根电阻丝 R1、R 2 分别插入甲、乙两瓶等量煤油中，串联接入电路，R 1R 225.通电一段时间后，R 1、R 2 产生的热量之比为()A25 B52 C4 25 D254第 11 题图 第 12 题图12(成都中考)如图所示，是晨晨同学探究焦耳定律的部分实验装置已知 R 甲 5 ，R 乙 10 ，在探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时，应将两电阻丝_联在电路若电路中的电流为 0.3 A，则甲电阻丝在 1 min 内产
7、生的热量为_J.来源:学优高考网13(济宁中考)某导体电阻为 10 ，通电 5 min 产生的热量是 12 000 J，当通过该导体的电流增大为原来的 2倍时，在相等时间内产生的热量是_J.14(济宁中考)小梦选取了如图中的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因素有关(1)选取两个相同玻璃瓶，装入相同质量煤油并插上温度计的目的是_(2)为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路闭合开关，调节滑动变阻器使电流为 I1，按下计时器并同时每间隔 1 min 记录一次温度计的示数他接下来的操作应该是_.(3)为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路他这样做的
8、好处是_(4)该实验探究过程中应用了控制变量法请再列举两个应用此方法的实验：_，_04 拔高题15如图所示是一种造型可爱的迷你小风扇，这种小风扇使用的电动机的额定电压为 3 V，正常工作时通过线圈的电流为 0.5 A，线圈电阻约为 1 ，试求这种迷你风扇正常工作 10 分钟：(1)电风扇消耗的电能；(2)电动机线圈产生的热量；(3)若电动机被卡住时电动机的线圈不能转动，此时电动机线圈可以看成一个定值电阻，它消耗的电能全部用来产生热量，请计算电动机被卡住 10 分钟内产生的热量，并说明电动机被卡住时为什么容易被烧坏参考答案知识管理1内能 温度计的示数变化 电流大小 2.电流的二次方 电阻通电时间
9、 QI 2Rt 热量 J 电流 A 电阻 时间 s QW基础题1A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.2 400 7.12 24中档题8B 9.AD 10.D 11.A 12.串 27 13.4.810 4 14. (1)判断电流产生热量的多少 (2)调节滑动变阻器的滑片使电流为 I2，按下计时器并同时每间隔 1 min 记录一次温度计的示数 (3) 保证通过两电阻丝的电流和通电时间相同 (4)探究影响电阻大小因素的实验 探究影响压力作用效果因素的实验拔高题15解：(1)电动机消耗的电能：WUIt3 V0.5 A1060 s900 J(2)根据焦耳定律可知：线圈上产生的热量 QI 2Rt(0.5 A)21 1060 s150 J (3)线圈卡住无法转动，通过电动机的电流为 I 3 A 根UR 3 V1 据焦耳定律可知：线圈上产生的热量 QI 2Rt(3 A)21 1060 s5 400 J，线圈卡住无法转动时，电能无法转化为机械能，消耗的电能全部转化为内能，因此产生大量的热，温度迅速升高，会损坏电机
