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重庆市开县九龙山初级中学七年级(上)语文《童趣》定时作业.doc

1、童 趣1、给加点字注音。童稚( ) 藐小( ) 鹤唳( ) 怡然( ) 土砾( )来源:学优中考网为壑( ) 凹凸( ) 庞然大物( ) 癞虾蟆( )2、通假字:昂首观之,项为之强。 _通_,读音_,意思_ _。来源:xYzkW.Com3、解释下列加点的词。能张目对日,明察秋毫( ) ( )私拟作群鹤舞空( ) ( ) 昂首观之,项为之强( )怡然称快( ) 以土砾凸者为丘,凹者为壑( )鞭数十,驱之别院( ) ( ) 徐喷以烟( )果如鹤唳云端( ) 方出神( )心之所向( ) 又留蚊于素帐中( ) ( )作青云白鹤观( ) 神游其中,怡然自得( )拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也( ) ( )

2、( )兴正浓( )4、一字多义:以:以丛草为林( ) 观:作青云白鹤观( )徐喷以烟( ) 昂首观之,项为之强( )为:昂首观之,项为之强( ) 以丛草为林( )舌一吐而二虫尽为所吞( )之:物外之趣( ) 昂首观之( )为之怡然称快( ) 心之所向,则或千或百果然鹤也( )5、正确划分下列句子的朗读停顿:(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。(2)心之所向,则或千或百,果然鹤也。(3)昂首观之,项为之强。(4)使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观。6、弄清加粗的代词在文中所指代的事物:(1)必细察其纹理( ) (2)昂首观之( )(3)使其冲烟飞鸣( ) (4)常蹲其身( )(5)观之,兴正

3、浓( ) (6)驱之别院( )7、用现代汉语翻译下列句子。(1)昂首观之,项为之强。译文:(2)以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑。/ 42译文:(3)能张目对日,明察秋毫。译文:(4)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。译文:(5)心之所向,则或千或百,果然鹤也。译文:(6)见藐小之物必细察其纹理。故时有物处之趣。译文:(7)舌一吐而二虫尽为所吞。译文:(8)常蹲其身,使与台齐,定目细视。译文:(9)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院译文:8、解释文中引申出的成语。(1)明察秋毫(2)怡然自得(3)庞然大物(4)夏蚊成雷9、理解填空。(1) 童趣作者_,字_,_代_家,本文选自_(2) 童趣

4、一文中依次写了 、 、 三件事,全文紧紧围绕一个 字,揭示了儿童神奇美妙的内心世界。10、根据课文内容理解:(1)第 1 段在全文中的作用是什么?(第一段总述物外之趣,起着总领全文的作用)(2)文中叙述了哪些“物外之趣”?(观蚊成鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。 )(3)作者把癞虾蟆说成是“庞然大物” ,运用了什么手法?有什么作用?来源:xYzKw.Com(运用了夸张的手法,作者将癞虾蟆说成是“庞然大物” ,说明观察入神、细致,从而产生超然物外的乐趣)来源:学优中考网 xYzKw(4)文章末一句“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?(反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心)(5)学习本文,你认为作者是什么样的人?他对生活的态度如何?(作者是一个活泼可爱、天真无邪、有正义感的人。 )(6)你认为怎样才能得到物外之趣?(要热爱生活,充满好奇心,善于观察,并有丰富奇特的想象力,就能得到物外之趣)/ 44

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