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湖北省松滋市涴市镇初级中学八年级语文第12周家庭作业.doc

1、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。来源:xYzkW.Com每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”1解释下面加点的字。虽乘奔御风不以疾也 属引凄异 良多趣味 林寒涧 肃 重岩叠嶂 嶂:_ 沿溯阻绝 溯:_来源:xYzKw.Com2请分别概括三峡四个季节的特点。夏季: 春冬: 秋季: 3文中的“良

2、多趣味”指的是什么? 4填空:文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻,用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。来源:学优中考网 xYzKw5把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)自非亭午夜分,不见曦月。译文:_ 来源:学优中考网 xYzKw空谷传响,哀转久绝。译文:_ 虽乘奔御风不以疾也 译文:_ 来源:学优中考网6文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的描写手法,其作用是:_。7对文章赏析有误的一项是( )A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。B文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的

3、“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。一、解释下列句子中加点的字词1月色入户( ) 2欣然起行( )3念无与乐者( )( ) 4相与步于中庭( )( )5水中藻荇交横( ) 6庭下如积水空明( )7、盖竹柏影也( )8、但少闲人如吾两人者耳( )( )( )/ 32二、把下面的文言句子翻译成现代汉语()念无与乐者,遂至承天寺,寻

4、张怀民。 答:_()庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。答:_()何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。答:_三、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子,并对其写景的妙处试作简要的分析。答:_ 四、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”?答:_ 五、“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好,你认为好在哪里?答:_ 六、“如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”此句描写的对象是_,“藻、荇”、是指_,此句运用了 _的修辞手法。七、“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情?答:_ 八、对文章的分析,说得不正确的一项( )A、运用比喻描写月色,独具匠心,十

5、分精妙,真可谓如诗如画,一个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷。B、这篇短文,真实地记录了作者当时生活的一个片段,透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。 C、这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如绘,而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人;写人又突出一点“闲”。 D、本文语言简洁、准确、形象,作者观察事物细致入微,抓住了佳境瞬间最敏感的特征,以极其少的文字,包罗较多的内容,凝练含蓄。山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。1“书”的意思是_,“答谢中书书”的意思是_。2找出统领全文的句子。3下边两个句子各用了什么修辞手法?(1)高峰入云,清流见底。 (2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。4本文分_层,写出各层大意。 5写出作者所要表达的思想感情。

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