1、7B M2U3 Different places一、分析（Analysis）（一）地位（Position）1 在前面已经介绍了连词 when 的用法，这一单元继续巩固。2 本单元时态重点为现在进行时态，这个时态在 7A 中已经有铺垫，在这一课时教师有必要再进行一些训练。来源:学优高考网（二）目标（Target）1 when 引导句子表示时间。3 运用现在进行时态表示现在正在进行的动作。如：Im living in the countryside.（三）重点（Points）1 关键词：countryside, noise, lots of来源:gkstk.Com2 功能：Indicating t
2、he time (说明动作发生的时间)When we lived in the city, we went out at night.Indicating present actionIm living in the countryside.二、教学设计（Teaching Designs ）教学内容：课本 40 页教学实施建议：来源:gkstk.Com这一页通过比较城市与乡村生活的区别，操练 when 引导的时间状语从句。时态上体现两个时态：一般过去时态和现在进行时态。这一部分的具体操作内容及建议如下：1） 这一部分主要通过比较城市生活和乡村生活的差别来操练 when 从句。为避免过于直接地开
3、门见山，教师应当做一些铺垫。若教室内配有电脑，推荐一个网络上可以下载到的 flash城里老鼠和乡下老鼠 ，作为铺垫，然后让学生讨论城里生活和乡下生活的利与弊，并提问学生：Which do you prefer？若教室内无电脑配置，则可以自行组织学生讨论：The difference between city life and country life。2） 播放录音引入诗歌，首先由学生齐声朗读，然后要学生根据诗歌内容总结出城乡生活的区别，如：In the city, there are lots of lights, noise, girls, boys ，来源:学优高考网 gkstkIn t
4、he countryside, there arent many light, noise, there is much fresh air, many animals3) 进一步引导学生思考，When you lived in the countryside/ , what did you do?来源:学优高考网When you are in the city, what are you doing? 4) 接下来利用课本提供的素材，操练 when 从句。如：When we lived in the countryside, we walked to school. Now we are living in the city, we dont 5）再次播放录音，学生听并重复。然后请四位学生在课堂上表演这首诗。
