1、课题 3.4 合并同类项（2） 自主空间学习目标1、了解同类项的概念,能识别同类项.2、会合并同类项，并将数值代入求值.3、知道合并同类项所依据的运算律.学习重难点会合并同类项，并将数值代入求值,知道合并同类项所依据的运算律教学流程预习导航问题：1什么叫做同类项？所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项。所有的常数项都是同类项。2合并同类项的方法？合并同类项的方法：（1） 、判断是否同类项；（2） 、同类项的系数相加减；（3） 、字母和字母上的指数不变。3合并下列各式的同类项：（1） x3453（2） baba22（3） 15482323 xx合作探究一例题分析：1、若 bam2和 n3是同
2、类项，则 n = ；2、已知：请你写出一个-2ab 2的同类项 。3、单项式 x2, 2x 2 , 3x2, 4x 2, 5x2,6x 2,中，第 2005 个单项式是什么？请计算前 2005 个单项式的和，并计算当 x = 21时，你写出的多项式的值。4、求代数式 2x23x 2y+mx2y3x 2的值时，发现所求出的代数式的值与y 的值无关，试想一想 m 等于多少？并求当 x =2, y = 2004 时，原代数式的值二尝试应用合并同类项 5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3中的同类项。解：5m 3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3=(5m3-m3+2m3)+( -3m2n+2
3、m2n)-7=(5-1+2)m3+(-3+2)m2n-7=6m3-m2n-7三展示交流：求代数式 2x3-5x2+x3+9x2-3x3-2 的值，其中 x=1。与同学交流你的做法。合作探究解：2x 3-5x2+x3+9x2-3x3-2=2x3+x3-3x3-5x2+9x2-2=(2+1-3)x3+(-5+9)x2-2=4x2-2当 x=1 时原式=41 2-2=4-2=2四、提炼总结：求代数式的值时，如果代数式中含有同类项，通常先合并同类项再代入数值进行计算。当堂达标1、合并同类项：(1) a2-3a+5+a2+2a-1(2) -2x3+5x2-0.5x3-4x2-x3(3) 5a2-2ab+3b2+ab-3b2-5a2(4) 5x3-4x2y+2xy2-3x2y-7xy2-5x32、求下列各式的值：(1) 6y2-9y+5-y2+4y-5y2，其中 5y(2) 3a2+2ab-5a2+b2-2ab+3b2，其中 a=-1， 21b学习反思：参考答案3. 4 合并同类项（2）1、 （1） 4a （2） 2375.x （3） ab （4） 2257xy2、 （1）8 （2）1
