1、第七课 积极奉献社会,第一课时关爱他人,教学目标 1.理解关爱他人是一种幸福 ，明确关爱他人的意义。 2. 理解关爱他人是一门艺术，学会关爱他人。 教学重点 1.明确关爱他人的意义。 2.理解关爱他人是一门艺术，学会关爱他人。 教学难点 1.理解关爱他人就是关爱和善待自己。 2.学会根据具体情境关爱他人。,聚焦主题合作探究,探究一 关爱他人是一种幸福 活动一:寻找被关爱的感受 1阅读教材P75运用你的经验思考：（1)简单说说你被别人关爱的一些经历。（2）你被别人关爱时的感受如何?,每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好
2、关系的桥梁。,活动二：体悟关爱的作用 1. 阅读教材P76探究与分享，思考：（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？（2）假如售票员、司机和乘客们都漠不关心，会是一种怎样的感受？（3）你从中体会到关爱具有怎样的作用？,活动三：关爱他人就是关爱自己,阅读课本P76探究与分享，思考：小李的做法给我们怎样的启示？ 为什么说关爱他人是一种幸福？（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于 形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人
3、往往能够赢得他人的尊重，得到让人的关心和帮助，获得更多的发展机会。,探究二 关爱他人是一门艺术 活动四：关爱他人心怀善意 1.阅读课本P77探究与分享，思考：（1）你如何看待这位中学生的行为？（2）如果没有老人过来说明真相，结局会怎样？,活动五：关爱无大小，贵在有爱心 1.阅读课本P78探究与分享,思考： 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 甲：我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们。 乙：献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 丙：我又不认识他们，跟我有什么关系？ 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么做？,活动六：关爱他人，讲究策略 1.阅读课本P79阅读感悟，思考 阎肃老师在让座的时候，考虑到了什么因素?,面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动,
