1、厦门五中 2011 级语文学科校本作业15 短文两篇班级： 座号： 姓名： （完成本作业用时：40 分钟）【语言基础练习】1下面对加点字的注音，有一些错误，请你逐一找出来，加以改正。狡黠（ji） 咀嚼（j ju） 诘难（nn） 滞碍（zh） 死抠（ku） 大而无当（dng） 迂腐（y） 曲解（q） 2请你将下列词语中的错别字找出来，加以改正。移情 傅采 蒸溜 辩论 辩异 烂加粗暴 要决 独到3请你结合语境解释下列句中加点的词。那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。狂妄自大： 不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。咬文嚼字： 其怡情也，最见于独处幽居之时。怡情： 不可尽信书上所言，
2、亦不可寻章摘句，而应推敲细思。寻章摘句： 4请指出下列语句运用的论证方法，并理解它的表达效果。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。论证方法： 表达作用： 宋代理学家陆象山在语录中说：“读书且平平读，未晓且放过，不必太滞。”论证方法： 表达作用： 来源:gkstk.Com5名句积累：古今中外，有不少关于读书的名言或格言，请你仿照“示例”的格式，将你在课外收集这类名言或格言抄写几例在下面的横线上。（不少于三例）示例：书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。（高尔基）读书是幸福的，有福的人
3、才读书。贾平凹6仿句练习：原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。仿句：天生才干犹如 ，读书然后 。【课内精读】阅读课文短文两篇（节选），完成 710 题。【甲】谈读书（节选）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：学习小组长评价和签字完成 订正 来源:学优高考网签字 来源:学优高考网 gkstk凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令
4、读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。【乙】不求甚解（节选）列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。7【甲】段中画横线的一段文字的观点是什么？作者采用什么方法阐述这一观
5、点的？【乙】段文字集中论述了一个什么问题？8你从【甲】段文字可看出读书会有哪些功效呢？试举例说明。9【乙】文段里提到普列汉诺夫对马克思著作曲解了，普列汉诺夫对马克思著作曲解的原因是什么？请结合课文简要分析。10【甲】【乙】两文段都是围绕读书这一话题来说理的，长期以来，对于读书就有“博览”与“精通”的争论，你持什么观点？说明理由。【拓展阅读】 阅读下面的文段，完成 1113 题。读书是风雅乐事 我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得
6、要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。来源:学优高考网把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。但是中国的传统文化里，读书却没有这份风雅的。读书是为了寻找黄金屋、千钟粟和颜如玉的，因而就要头悬梁、锥刺股。这里，读书是为了入仕博名的，读书的快乐当然就荡然无存了，反而让人生出几分胆怯和畏惧。今天我们中的许多人，多是借读书之名，取利禄之实，读书不过是一种装潢而已。林语堂认为读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷说不读书便语言无味，面目可憎。说的有些过头了。淳朴的乡村农夫目不识丁，并未见其面
7、目可憎，但是说读书摆脱俗气，使人优雅，倒是确切的。读书的目的有很多，但是有一点是共同的，读书会使人生充实，读书会让我们了解我们不知道的过去的世界，也能够让我们了解我们无法到达的遥远的地方。譬如我们都知道历史中很多的故事，熟悉几千年前的著名人物，我们还知道冰封的南极和非洲的撒哈拉大沙漠，这些毫无疑问都因为我们读书的缘故。因此说，读书会丰富我们的学识，读书会使我们的认识深刻，读书还会使我们的视野开阔。来源:学优高考网 gkstk读书是有功用的，这毫无疑问。当然，如果能够达到像杨绛先生那样犹如串门访友的达观，则是一种极高的境界了。 （选自语文报，有删改）11请说出第段“读书好比串门儿隐身的串门儿”这
8、句话中“隐身”的含义。来源:学优高考网12请分别说出林语堂和黄山谷对待读书的观点，作者对他们的观点持什么态度？13请结合段分析文章是怎样证明“读书是风雅乐事”这一观点的。参考答案15 短文两篇1（1）“狡黠”中“黠”应读作“xi”，不能读成“ji”。“诘难”中的“难”应读作“nn”，不能读成“nn”；“ 滞碍” 中的“滞”应读作“ch”，不能读成“zh”；（6）“大而无当”中的“当”应读作“dng”，不能读成“dng”；（7）“迂腐”中的“迂”应读作“y”，不能读成“ y” “曲解”中的“曲”应读作“q”，不能读成“q”；。2“蒸溜”中的“溜”应为“馏”；“移情”中的“移”应为“怡”；“傅采”
9、中的“采”应为“彩”；“ 辩异”中的“辨”应为“辩”；“ 烂加粗暴”中的“烂”应为“滥”；“要决”中的“决”应为“诀”。3极端的自高自大。正确地念出字的音，过分地计较字的意义。使心情愉快。搜寻、摘取文章的片断词句，指读书局限于文字的推求。4归纳论证法 由于前面列举的内容丰富翔实，最后得出的论断就会使人信服 引用论证 强调不因小失大，再次论证“不求甚解”。5如：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦） 理想的书籍是智慧的钥匙。（列夫托尔斯泰）书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。（莎士比亚） 书籍当代真正的大学。（卡莱尔） 尽信书不如无书。
10、孟子 学而不思则罔，思而不学则殆。 孔子 书籍是人类进步的阶梯。高尔基6示例：天生才干犹如未琢之璞，读书然后成稀世之珍。7【甲】段中画横线的一段文字的观点是：读书能够塑造人的性格。论证方法是：采用归纳法证明观点先分别列举六门学科的作用，最后加以归纳。【乙】段文字集中论述了：读书要虚心，要理解其精神实质。8读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。9他读书不虚心，没有理解其精神实质。10此为开放题。言之有理即可。示例：“我赞同博览，因为只有博，才能见多识广，才能知识更广泛，了解问题更全面。”11“隐身”表面上是指把自己隐藏起来，不让别人看见；这里指读书时不需考虑作者或书中人物的感受，自己可以随意翻阅。12林语堂的观点是：读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷的观点是：不读书便语言无味，面目可憎。作者同意林语堂的观点，认为黄山谷的观点有点过头。13运用了对比论证方法（举例论证、比喻论证也对）。杨绛的例子是正面的，古人今人的例子是反面的，通过正反对比，证明自己的观点。
