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奴隶英雄的教学设计.doc

奴隶英雄的教学设计教学目标:1分角色有感情地朗读课文。2理解课文内容,感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象。教学过程:一、导入新课板书课题,解题。奴隶,奴隶社会的一种产物,他们为奴隶主劳动而没有人身自由,常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。今天,我们学的课文,是一篇话剧,描写的就是一位奴隶英雄的故事。我们不仅要了解这位英雄做了什么,说了什么,还要体会到这位英雄的高贵品质。二、初读课文自由读课文:1了解课文讲了一件什么事?(本文讲公元前 73 年春天的一个下午,斯巴达克被带到斗兽场,他先打死了狮子,然后又说服了与之决斗的十个奴隶,最后和奴隶们一齐冲出斗兽场,发动了起义。)2画出不懂的地方,质疑。三、学习课文1默读思考:斯巴达克起义的原因是什么?斯巴达克是一个怎样的人?2你还读懂了什么? 3小组讨论:斯巴达克是怎样的一个人?(勇猛无比,嫉恶如仇,同情奴隶,有鼓动力,号召力)4感情朗读课文。 (读出司令官及贵妇人的傲慢、无聊、无耻;读出斯巴达克对奴隶主的仇恨。 )四、小结你从斯巴达克身上学到了什么?生活中我们应该怎么做呢?五、布置作业把剧本排练一下,给同学们演一演。附:板书设计

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