1、课题 小结与复习 课时 第二课时 课型 复习课 修改意见教学目标通过上课时对知识系统地复习的基础上，本课时着重落实相应的知识的综合运用，培养学生灵活分析问题，解决问题的能力。教学重点 相似三角形的性质与判定及其运用。教学难点 运用相似三角形的性质与判定解决实际问题。学情分析 结合学生对本章知识识记与理解的基础上，通过的自学互帮导学法来复习本章知识的学习是比较容易的。学法指导 自学互帮导学法教 学 过 程来源:gkstk.Com教学内容 教师活动 学生活动 效果预测及补救措施 修改意见幻灯片 1教师出示课题 学生明白本节学习的内容。预测效果较好1、 如 图 所 示 的 两 个 四 边 形 相 似
2、 ， 则 的 度 数 是 ( ) A 87 B 60 C 75 D 120 【 解 析 】 一一一一一一一一一一 一87. 【 答 案 】 A 幻灯片 2教师先出示问题，再根据学生思考情况，给予适当的提示或点拨即可。来源:学优高考网学生先独立思考问题，再交流讨论，最后认真比较自己的思路与教师给出的解析。预测效果较好2、 如 图 ， DEF是 由 ABC经 过 位 似 变 换 得 到 的 ， 点 O是 位 似 中 心 ， D、 E、 F分 别 是 OA、 B、 OC的 中 点 ， 则 DEF与 ABC的 面 积 比 是 ( ) A 1 6 B 1 5 C 1 4 D 1 2 【 解 析 】 DE
3、F一 ABC一一一一一 DEF ABC一 S DEFS ABC一()2一(ODOA)2一(12)2一4. 【 答 案 】 C 幻灯片 3同上 同上 同上3、 如 图 ， 正 五 边 形 FGHMN是 由 正 五 边 形 ABCDE经 过 位 似 变 换 得 到 的 ， 若 AB FG 2 3， 则 下 列 结 论 正 确 的 是 ( ) A 2DE 3MN B 3DE 2MN C 3 A 2 F D 2 A 3 F 【 解 析 】 AB FG一2 3一 DEMN一23一DE一2MN. 【 答 案 】 B 幻灯片 4同上 同上来源:学优高考网 gkstk同上4、 如 图 ， 在 平 面 直 角
4、坐 标 系 中 有 两 点 A(6,2)， B(6,0)， 以 原 点 为 位 似 中 心 ， 相 似 比 为 1 3， 把 线 段 AB缩 小 ， 则 过 A点 对 应 点 的 反 比 例 函 数 的 解 析 式 为 ( ) A y 4x B y 43x C y 43x D y 18x 【 解 析 】 一一一1 3一一A一一一一(2一3)(一2一3) 一一一一一y一43x. 【 答 案 】 B 幻灯片 5同上 同上 同上5、 如 图 ， ABC与 A B C 是 位 似 图 形 ， 且 位 似 比 是 1 2， 若 AB 2 cm， 则 A B _cm. 【 解 析 】 ABA B 一12
5、2A B 一12 A B 一4. 【 答 案 】 4 幻灯片 6同上 同上 同上6、 如 图 ， 已 知 图 中 的 每 个 小 方 格 都 是 边 长 为 1的 小 正 方 形 ， 每 个 小 正 方 形 的 顶 点 称 为 格点 ， 若 ABC与 A1BC1是 位 似 图 形 ， 且 顶 点 都 在 格 点 上 ， 则 位 似 中 心 的 坐 标 是 _ 【 解 析 】 一一一一一一B1一一一一(3,4)一(6,2)一C1一一一一一(7,4)一(8,2)一一一一一一一一一一一一一一一一一一B1一C1一一一B1一一C1一一一一y1一ax一b一y2一cx一d一(3,4)一(6,2)一y1一ax
6、一b一a一23一b6一y1一23x一6一y2一x一18一一一一一x一9y1一2一0一一一一一(9,0)一 【 答 案 】 (9,0) 幻灯片 7同上 同上 同上7、 如 图 所 示 ， 已 知 ABC和 DEF是 位 似 图 形 ， 且 OB E 3 5， 那 么 S ABC S DEF _. 【 解 析 】 S ABC S DEF一(35)2一9 5. 【 答 案 】 9 25 幻灯片 8同上 同上 同上8、 如 图 ， ABC在 方 格 纸 中 (1)请 在 方 格 纸 上 建 立 平 面 直 角 坐 标 系 ， 使 A、 B的 坐 标 满 足 A(2,3)、 C(6,2)， 并 求 出
7、B点 的 坐 标 ； (2)以 原 点 O为 位 似 中 心 ， 相 似 比 为 2， 在 第 一 象 限 内 将 ABC放 大 ， 画 出 放 大 后 的 图 形 A B C ； (3)计 算 A B C 的 面 积 S. 幻灯片 9同上 同上 同上解 ： (1)根 据 A(2,3)、 C(6,2)画 出 原 点 O、 x轴 、 y轴 ， B的 坐 标 为 (2,1) ()画 出 图 形 A B C (3)S 1248 16 幻灯片 10同上 同上 同上9、 如 图 ， 矩 形 ABCD沿 EF对 折 后 ， 矩 形 FCDE 矩 形 ABCD， 已知 AB 4， 求 ： (1)AD的 长
8、； (2)求 这 两 个 相 似 矩 形 的 相 似 比 k的 值 解 ： (1)由 题 意 ， 得 EF AB， FC 12AD. 矩 形 FCDE 矩 形 ABCD， ABFC DE， AB12AD DB， 即 412AD AD4， 解 得 AD 42. (2)k FCAB 12AD 12424 2. 幻灯片 11同上 同上 同上幻灯片 12同上 同上 同上幻灯片 13同上 同上 同上幻灯片 14同上 同上 同上幻灯片 15来源:学优高考网 gkstk教师出示问题：谈谈你对本堂课收获与困惑？再根据学生的情况作相应的解释。学生思考，交流与讨论。预测效果较好再 见幻灯片 16教师出示此幻灯片，目的是鼓励学生努力学习学生能明白教师的意图即可 预测效果较好板书设计小结与复习（2） 综合运用实际问题拓展延伸10.111、 9.参 考 书 目及 推 荐 资 料教学反思通过这样的教学设计，部分学生能把本节的知识理解掌握，能培养学生的综合运用，分析问题及解决问题的能力。来源:gkstk.Com
