1、课题： 卧薪尝胆教学 目标1 、能正确、流利、有感情的朗读课文，讲述故事内容。 2 、理解“卧薪尝胆”的意思，明白胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 教学重难点 1、复述故事 2、会用“建议”造句。 教具 学具 挂图、投影、生字卡片，小黑板。 教学过程 一、复习检查 听写词语：吴国 谋臣 后患 免除 勾践 二、 精读训练 1、默读课文第一自然段，想一想：这一段告诉了我们哪些内容？ （1）这一段讲了故事发生的时间、地点和有关国家。 （2）教者讲“长江下游”是今天的江苏南部、浙江北部和东部一带。 2、自由朗读第四自然段，画出写越王“卧薪尝胆”的有关句子。 3、学习第二、三自然段。 （1） 默读第
2、二自然段。学生复述。 （2） 轻声读第三自然段，把有关写越王勾践受屈辱的句子画出。 2、朗读课文，说说课文分几个部分，具体怎么分。 （1）指名读：“晚上，总要尝尝它的苦味。 ” （2）找出句子能解释“卧” 、 “薪” 、 “尝” 、 “胆”四个字的词语。 （“卧” ，睡；“薪” ，柴草， “尝” ，尝尝；“胆” ，苦胆） （3）体会：越王勾践在吴国三年所受屈辱一定不少，文章没有详细写，只选了穿、住、做三个方面的事情。 （4）教者指出：一个国王由原来的养尊处优，到听人使唤，穿粗布衣，住石头房，做养马驾车、舂米推磨之类的杂活、重活、累活，这变化是何等的大！ （5）怎么理解“受尽了屈辱”？（程度深：
3、穿的，住的，做的；时间长：三年）4、 “卧薪尝胆”的结果怎样？ （1）齐读第五自然段。 （越国转弱为强，终于灭掉了吴国） （2）体会“终于”的用法：要经过一定的努力，到最后取得成功或胜利，用“终于” 。不能突如其来地使用它。 （板书：转弱为强 灭掉）5、漫谈：学习了“卧薪尝胆”这个故事，有什么收获？ 三、 作业：1、朗读课文，注意课文中一些多音字的读法。 2、结合课文内容，说说“卧薪尝胆”的意思。 3、练习讲“卧薪尝胆”的故事。 （1） 越王为什么要卧薪尝胆？（时刻不忘报仇雪恨，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱） 通过“白天” 、 “晚上” 、 “每顿饭前”理解“时刻不忘” 。 理解“总要” ，不是一两次，也不是一两天，而是一贯这样做。 （板书：卧薪尝胆） （2） “兵败会稽的耻辱”是怎么一回事？（会稽一仗，越国打了败仗以后所受到的耻辱）过渡：他所受到的耻辱指的是什么？
