1、恐龙在我们头上飞,苏教版小学六年级语文教育教学课件,指教者：某某某,赫胥黎:英国著名博物学家，达尔文进化论最杰出的代表.发表过150多篇科学论文，（如人类在自然界的位置动物分类学导论非宗教家的宗教谈进化论与伦理学等。）内容不仅包括动物学和古生物学，而且涉及地质学、人类学和植物学等方面 .,课件PPT,季强：中国地质科学院地质研究所研究员，博士生导师，中国地质调查局地层与古生物中心常务副主任，南京大学客座教授，中国科学院南京地质古生物研究所客座研究员，中国地质学会理事兼科普委员会主任，中国古生物学会常务理事。,预习检查,英国科学家：赫胥黎 他惊世骇俗的假说是什么？ 鸟类是有兽脚类恐龙演化而来的,
2、字词乐园,h x tu 赫 胥 鸵 fng yn x 疯 衍 析,字词乐园,曙光 震惊 舒展惊世骇俗 不容置疑 心悦诚服,课文详解,了解课文说了一件什么事，并说说课文写作的顺序。 课文写了中国科学家季强在赫胥黎、奥斯特隆研究的基础上，获得证据、确认证据、发表文章、引起争论、鉴定证明，最后让所有人承认一个令人惊讶的科学事 实：”恐龙没有灭绝，现代鸟类就是会飞的、长羽毛的恐龙。“,课文的写作顺序采用倒叙。,课文详解,季强的什么学说震惊了全世界？为什么会震惊全世界？ 恐龙没有灭绝，现代鸟类就是会飞的、长羽毛的恐龙。,季强发现的“中华龙鸟”的化石正是科学家要寻找的恐龙和鸟中间的那个过度性生物。充分证明
3、了恐龙没有灭绝，现代鸟类就是会飞的、长羽毛的恐龙。,课文详解,季强证明赫胥黎假说的依据，是恐龙到鸟之间那个过渡性生物“中华龙鸟”的化石。科学家执著探究、热爱科学的精神和严谨的治学态度，让人敬佩。,课文详解,季强证明赫胥黎假说的依据是什么？从这些科学家身上，你受到了那些启发？,课文详解,这一年开始，在演化科研领域，科学家们心悦诚服地将心中的大师做了这样的排列：赫胥黎奥斯特隆季强。,课文详解,科学家们将他们这样排列，是因为赫胥黎提出了“鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而来的”的假说。而奥斯特隆则肯定了这个假说：“和自诩是对的，鸟肯定是由恐龙演变而来的。”最后则由季强找到了这个假说的证据中华龙鸟，从而让“
4、鸟是恐龙变的”这个假说得到了最好的证明。,课文详解,演化界的权威美国教授奥斯特龙不容置疑的口吻是什么？ 赫胥黎是对的，鸟肯定是由恐龙演变而来的。,课文详解,季强震惊世界的强音是什么？ 恐龙没有灭绝，现代鸟类就是会飞的长羽毛的恐龙。,图解结构,恐龙在我们头上飞理论来源找到证据得到证明坚持探索,概括主题,科学家取得了这样令人激动不已的成功，回顾过去，他们经历了无数冷嘲热讽，在100多年里前赴后继、不懈追求，终于取得了成功。,写法点拨,从“经过多次实地考察”等词句中，你能体会出什么?描写科学家认真思索、执著探索精神。,拓展提升,课外收集有关恐龙或者你感兴趣的动物资料，和同学交流。,心灵感悟,孩子们，我们生存的世界里存在着无数的科学知识，需要我们如科学家一样拥有一颗热爱科学的心灵，去观察，去思考，去探索，去追求，相信有朝一日震惊世界的是你们！,随堂练习,1.课文写了一件什么事?课文的写作顺序是什么？2.季强变得异常兴奋，是因为什么？,本文是一篇生动的说明文，记叙了“龙鸟之争” 的故事。 倒叙,恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生物。科学家高度的敏感性。,随堂练习,3、从季强身上，你受到了哪些启发？ ？4、联系上下文，季强证明赫胥黎假说的依据什么？,科学家执着探究、热爱科学的精神和严谨的治学态度，让人敬佩。,依据是恐龙到鸟之间那个过渡性生物“中华龙鸟”的化石。,
