1、,12 古诗二首,1老师知道，大家学过很多故事，也会被很多故事，谁愿意把自己最喜欢的诗背给同学们听？2导入：今天，老师想和大家一起学习一首新的古诗。这就是池上。,池上的作者是白居易，号香山居士，他是我国唐代有名诗人。他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。,要求：边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。,读一读,感悟诗歌,学生自由轻声诵读古诗，边读边想象画面。学生交流“看”到的画面。,小娃撑小艇，偷采白莲回。,感悟诗歌,小孩如何偷采白莲的？,天真、调皮,感悟诗歌,提问：小娃“偷采白莲”不会被发现吗？,不解藏踪迹，浮萍一道开。,感悟诗歌,小娃哪里知道，小船一路划开的一道浮萍 已经暴露了他的“
2、偷采”之事。,这节课我们继续学习第12课古诗二首中的第一首,大家说说古诗的题目是什么。,作者简介,小池的作者杨万里是南宋著名诗人,他的诗大多数是描写自然景物的。,我会读,无 树 爱 尖 角,温故知新,对树 用角 友爱,二儿无 上头小下头大尖,精读感悟,听老师范读,说说这首诗描写了什么时候的景色,从哪儿看出来的。,小池 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱情柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。,精读感悟,夏天的景色,因为荷花在夏天开放。,夏天的景色,因为夏天的蜻蜓最多见。,精读感悟,除了同学们说到的这些景物,你还从诗中看出有什么景物呢?,有泉水。 还有树,精读感悟,理解：泉眼、晴柔。,泉眼就是泉水流出的口,晴柔就是晴天的美好。,再见,
