1、语文版七年级语文下册第三单元第 12 课 蟋蟀在时报广场2.语言运用1 【题目】分析下列句子各运用了什么修辞手法，有什么表达效果？美妙的乐曲声弥漫着整个车站，就像一颗石子落进静水里，激起了一圈又一圈涟漪。人人心满意足，不向前移动，几乎连呼吸都停住了。来源:gkstk.Com微风吹拂着他们，仿佛吹拂着深深的茂密的草丛。来源:gkstk.Com【解析】比喻。形象地描述出连绵不断的美妙音乐悠扬起伏，阵阵向四方传播的情境。夸张。鲜明地表达了人们忘我、陶醉的心情。比喻。写出了人们终于抛却喧嚣、烦扰，忘情于自然之美的景象。 来源:学优高考网【答案】比喻。形象地描述出连绵不断的美妙音乐悠扬起伏，阵阵向四方传
2、播的情境。夸张。鲜明地表达了人们忘我、陶醉的心情。比喻。写出了人们终于抛却喧嚣、烦扰，忘情于自然之美的景象。 【考点】修辞手法【难度】中档题【题型】简答题来源:gkstk.Com【来源】【批注】【视频】2 【题目】在下面横线上填写一句话。有只布袋想站起来，它请有帮忙。这人拎起袋口，布袋立即站起来，非常得意。它正想开口说上几句，不想那人一松后，它马上又倒了下来。布袋叹口气无可奈何地说：“我怎么就站不起来呢？”那人笑笑说：“你之所以站不住，就是因为_。 ”【解析】结合上下文回答。【答案】你肚子里什么也没有，只是空布袋啊。【考点】语言运用【难度】中档题【题型】填空题【来源】【批注】【视频】3 【题目
3、】这道标题你认为有何新颖之处？【解析】结合上下文理解回答问题。【答案】蟋蟀乃一小小动物，却与热闹的时报广场相映衬，一只小小的蟋蟀能给公众带来怎样的动人故事呢？足以勾引读者一读全文。所以说，这道标题有悬念之美。【考点】语言运用【难度】基础题【题型】简答题【来源】【批注】【视频】4 【题目】流落到时报广场的切斯特受到了哪些礼遇？他又是怎样对待朋友的？来源:学优高考网【解析】结合课文内容深入理解。【答案】切斯特在纽约时报广场受到了塔克、马里奥、斯梅德利的热情帮助，而切斯特也能以忠诚之心对待朋友，用演奏美妙动听的音乐给马里奥一家带来了巨大的欢乐。【考点】语言运用【难度】基础题【题型】简答题来源:学优高
4、考网【来源】【批注】【视频】5 【题目】阅读课文最后两段，回答下列问题：蟋蟀向马里奥全家致敬的原因是什么？文段中两次写到自然景物，有何作用？获得巨大成功的蟋蟀产生了怎样的愿望？你如何看待这种愿望？文段最后一句话的隐含深义是什么？（深层含义）【解析】仔细阅读全文，精读最后两段，结合上下文回答，本题对于初中生来说有一定难度，大致符合题意即可。 。【答案】马里奥全家用真挚的友谊帮助蟋蟀战胜了苦难，驱散了蟋蟀心灵上的阴云。第一次借黄叶引发蟋蟀回归自然，归返故乡的热望，推动了情节的发展；第二次渲染了气氛，烘托了人类普遍关心的主题（思考方法：结合上下文，结合文章主题） 。回归自然，返璞归真，想念故土。人是
5、自然的结果，人类最终要回归自然。【考点】本题考查学生对文章内容的掌握情况。【难度】中档题【题型】选择题【来源】来源:学优高考网 gkstk【批注】【视频】6 【题目】认真阅读本文后请同学们探究发现有哪些可供借鉴的写法？【解析】当然，学生们也许还能发现一些好的写法，只要言之成理，有理有据就可以。【答案】情真意切，真切感人。像文章中的老鼠塔克用多年的积蓄为朋友解难，无偿帮助蟋蟀。情节曲折，勾人心魂。从蟋蟀到大都市，马里奥收留，朋友塔克、哈里的相助，音乐老师宣传，蟋蟀功成名就一路写来，扣人心弦。侧面烘托写出了切斯特高超的演艺。如“马里奥妈妈从来没有见过报摊周围挤满了这么多人那一天，为了听切斯特演奏，
6、有七百八十三人迟到”这些都从侧面烘托了蟋蟀的高超演艺。【考点】借鉴的写法【难度】中档题【题型】简答题【来源】【批注】【视频】7.【题目】结合课文，完成下列两题：你最喜欢课文中的哪个角色？说说喜欢的理由。来源:学优高考网 gkstk切斯特为什么总忘不了乡下生活？你认为生活在哪里好？【解析】结合课文，完成问题。【答案】略。作者意在说明西方现代文明虽能给人们带来丰裕的物质享受，却是以牺牲人的心灵自由和个性完整为代价的，因此，对于那些酷爱自由的人来说，他们更向往的是人类古老的乡土家园。第二问略，言之成理就可以。【考点】语言运用来源:学优高考网 gkstk【难度】中档题【题型】分析题【来源】【批注】【视
7、频】8.【题目】通过这篇课文的学习，你学到了哪些有用的语文知识？请分点小结。【解析】如学生发现了一些言之成理的语文能力，也可。【答案】学习方法：“赏题概述学词评句品段悟法创造小结”八步阅读法的感悟。 语文能力：拟题方法、词语积累、妙句仿写、精段评点、小结归纳等实用的语文素养及好的语文学习习惯。【考点】语言运用【难度】中档题【题型】简答题【来源】【批注】【视频】9.【题目】对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（ ）（A）今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。 （夸张）（B）那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）（C）孩子们像盛开的花朵。 （比喻）（D）蟋蟀们在这里弹琴。 （拟人）【解析】运用了设问的修辞手法。【答案】B【考点】语言运用来源:学优高考网【难度】中档题【题型】选择题【来源】【批注】【视频】
