1、世界古代史第一单元 人类文明的开端 第 1 课：人类的形成 识记1.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。人类在距今三四百万年前形成。世界上的人类可分为三大主要人种：黄种人、白种人、黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。种族无优劣： 各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并具有共同的祖先。2. 完全形成的人进化阶段 主 要 代 表 早期 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 猿人 晚期 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 早期 德国尼安德特人、中国丁村人 智人 晚期 法国克罗马农人、中
2、国山顶洞人 3. 有了人就有了人类社会，人类最先进入-原始社会氏族社会产生的原因： 生产力发展和社会进步母系氏族1、群婚制，“只知其母，不知其父” 2、农业和采集业为主，妇女在生产中占据主导地位 3、财产公有，生产和分配也以集体为主原始社会（特征：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配）父系氏族1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父” 2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现 3、男子占据主导地位4.父系氏族后期：生产力提高=剩余产品=私有财产=私有制= 奴隶制=军队，监狱、法庭=国家形成随着生产力的发展， 原始社会瓦解，奴隶社会形成第 2 课 大河流域人类文明的摇篮从五六千年前开
3、始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。金字塔 地点：古代埃及（前 3100 年） 、非洲尼罗河流域； 功能：古埃及国王的陵墓，是权力的象征大河流域人类文明的摇篮汉谟拉比法典地点：古巴比伦（前 3000 年） ，西亚两河流域， （底格里斯河和幼发拉底河）制定者：古巴比伦国王汉谟拉比（前 18 世纪） ；目的：为了维护奴隶主的利益；地位：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。地点：古代印度（前 2300 年） ，印度河流域。古代雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。种姓制度分四个等级：1 婆罗门（祭祀、贵族掌握神权） ；2 刹帝利（国王、武士、官吏把持国
4、家军政大权） ；3 吠舍（农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级） ；4 首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业） 。特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。古代中国的分封制（前2070 年）地点:发源黄河长江流域,了解它们的形成与自然地理环境之间的关系亚非文明与大河有关 西方文明与海洋有关第 3 课：西方文明之源（海洋文明）古希腊文明是西方文明的发源地1. 爱琴文明爱琴文明的中心在：最先在克里特岛、后在迈锡尼2、斯巴达、雅典A、斯巴达 (崇尚武力，少数奴隶主贵
5、族掌权)B.雅典. 雅典 是古希腊最重要的城邦之一，是著名的奴隶制共和国。雅典在 伯利克里当政期间，达到全盛， 奴隶主民主政治 发展到古代世界的高峰。伯利克里的改革内容：扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；表现：政治上 奴隶主民主政治发展到高峰 经济上 奴隶制经济高度繁荣 文化上 文化昌盛，重视教育，人才辈出 启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。评价：第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的
6、专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的 1/6。3.罗马共和国的兴亡公元前 509 年，罗马建立共和国.经过三次布匿战争，打败迦太基，成为地中海霸主。公元前 1 世纪，发生严重社会危机，屋大维在公元前 27 年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝。罗马由共和国变成帝国。公元 1、2 世纪，帝国由于内战停止和统治政策的加强，局势安定，经济呈现繁荣局面。395 年，帝国分裂为东、西两部分。476 年，西罗马被日尔曼人灭亡，标志西欧奴隶制结束，封建社会开始（进入中古社会）1453 年，东罗马被奥斯曼土耳其灭亡。罗马帝国（前 27476 年） 与中国秦朝、汉朝同期。第二单元 亚洲和欧洲的封
7、建社会第 4 课 亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立） 一、646 大化改新统 一 公元 5 世纪大和统一日本学习榜样 中国隋、唐改革内容 1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。意义 是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，为以后的繁荣奠定了基础。启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛起来。其他A、“大化改新”后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。B、中日
8、交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切，唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等等，还保留着中国唐朝的习俗。二、阿拉伯国家的建立背 景 1、国家不统一，部落间相互仇杀 2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵,阿拉伯人民渴望建立统一国家。领导人 穆罕默德经 过 1、 穆罕默德最初在麦加传教 2、 公元 622 年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家 3、 公元 630 年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖,
9、从此，麦加成为伊斯兰教圣地4、公元 632 年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一. 他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。 重要动力 伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一第 5 课 中古欧洲社会（特点：等级森严）政治 日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国-8 世纪前期，查理马特改革：（P31 ）实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来表现：我的附庸的附庸不是我的附庸西欧土地制度以土地为纽带，是西欧封建社会骑士制度的基础教会 罗马教廷至高无上西欧封建制度的精神支柱表现：政治上和王权分庭抗礼经济上占有大量土地精神和文化领域，神权凌
10、驾一切城市 1、10 世纪时，西欧城市发展起来2、市民阶级形成，早期资产阶级出现（来源与富裕商人和银行家）作用：为资本主义的兴起准备了条件拜占廷帝国1、东罗马帝国又称拜占廷帝国(圣索非亚大教堂)2、15 世纪时为奥斯曼土耳其灭亡补充：与西罗马帝国灭亡相距一千年第三单元 古代文明的传播与发展 第 6 课 古代世界的战争与征服战争名称 时间 结果 影响希波战争 前 5 世纪早期中期希腊获胜 希波战争是早期东西方文明的重要冲突.亚历山大东征前 4 世纪后期 攻入埃及，灭波斯，最远达到印度建立地跨欧亚非三洲的大帝国伴随着亚历山大大帝的东征，东西方文化得到交流和发展。罗马帝国扩张(大秦)前 27 年公元
11、 2世纪罗马帝国地跨欧亚非三洲地中海成为它的内湖一方面，罗马帝国征服和统治伴随着暴力、奴役和压迫，充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也导致了不同文化的交流与融合。对战争的评价 有利面：有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流 弊端（不利面）：给被征服地区人民带来灾难 第 7 课 东西方文化交流的使者通 道 丝绸之路，连接欧亚非三洲使 者 阿拉伯人贡献: 将中国的古代发明传入西亚和欧洲，将阿拉伯天文学、医学、伊斯兰教带到中国，在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；使（古代印度人发明的） “阿拉伯数字”传到欧洲，传遍了全世界。在不同文
12、明之间搭起了一座交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展.（其他贡献：创完整的 代数学 ； 医学集成 、 医典）阿拉伯数字 印度人发明，12 世纪经阿拉伯人传到欧洲马可波罗来华 1271 年沿丝绸之路出发，1275 年到达元朝的首都 受到元世祖忽必烈赏识，留在朝廷任职 17 年后从海路回国，口述马可波罗行纪一书（激起欧洲人对东方的向往,刺激了新新航路的开辟）第 8 课、第 9 课 古代的科技与思想文字 使用者 年代文 字象形文字（甲骨文） 埃及人 公元前 3000 年左右楔形文字 苏美尔人 与象形文字同时腓尼基字母 腓尼基人补充：腓尼基文希腊文拉丁文欧洲字母名 称 时 间 创 始 人 地 区
13、 教义佛 教 前 6 世纪 乔达摩悉达多古代印度 众生平等，忍耐服从，灭欲基督教 1 世纪 耶稣 巴勒斯坦地区 耶稣就是救世主，死后升“天堂”伊斯兰教 7 世纪 穆罕默德 阿拉伯地区 世间只有唯一的真神真主安拉，穆罕默德是真主的使者宗 教共同特点：后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具；代表人物 国 别 成 就（地位）阿基米德 古希腊 杠杆定律&浮力定律科学家亚里士多德 古希腊 “百科全书式”的学者作品 作者 价 值荷马史诗 荷马 研究早期希腊社会的重要史料,包括和俄底浦斯王 索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟悲剧与喜剧之父 悲剧之父: 埃斯库罗斯喜剧之父:阿里斯托芬文学戏剧天方夜谭（阿拉
14、伯民间故事集）阿拉伯人 研究阿拉伯社会的重要资料名 称 建筑类型及地位麦加大清真寺（伊斯兰教建筑）伊斯兰教第一大圣寺建 筑巴黎圣母院（哥特式建筑） 巴黎最古老的、最高的天主教堂第十课: 一.文艺复兴时间背景 地区 中心思潮 实质代表人物 作用14世纪前后资本主义生产关系的发展，资产阶级兴起意大利（最早），随后扩展到欧洲人文主义：要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬个性，追求现世生活中的幸福新兴的资产阶级文但丁:神曲达芬奇:蒙娜丽莎、最后的晚餐莎士比亚:推动了欧洲文化思想的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础化二.新航路开辟 原 因 主要经过 影响航海家 事迹迪亚士 绕过非洲最南
15、端，发现好望角达伽马 到达印度，找到了通往东方的新航路哥伦布 到达美洲的古巴、海地等1、根本原因:欧洲商品经济的日益发展与扩大2、直接原因:西欧国家对东方财富的强烈向往麦哲伦 完成了第一次环球航行1、从欧洲到美洲、亚洲等地的交通日益密切，世界开始连成一个整体；2、欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了西欧资本主义的发展；3.欧洲一些国家开始走上对外殖民扩张道路。第十一课 英国资产阶级革命时间 原因 领导阶级 主要经过 结果 意义1640 年1688年根本原因:封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展资产阶级和新贵族（代表人物：克伦威尔）1、 导火索：苏格兰人民起义 2、 标志：1640 年国王召
16、开议会筹集军费. 3、1645 年纳西比战役击溃王党军 4.1649 年处死国王查理一世，建立共和国 5.克伦威尔就任护国公 6、1660 年封建王朝复辟7、1688 年光荣革命，资产阶级、新贵族的统治确立通过目的：限制王权内容：以法律形式对国王的权利进行明确的制约，规定不经议会批准，国王不能征税；也不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。权利法案颁布的作用：使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。1、 推翻了封建君主专制2、确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路3、推动了世界历史的进程。标志着世界近代史的开端.第十二课 美国的诞生美国独立战争简表时 间
17、 1775-1783 年原 因 英国殖民统治严重阻碍北美经济的发展，英国殖民主义者压迫、剥削北美人民。导 火 线 波士顿倾茶事件领导阶级 资产阶级和种植园主阶级。 代表人物：华盛顿经 过 (1)爆发标志：来克星顿之战 (1775 年) (2)建军：华盛顿成为大陆军总司令 (3)建国：独立宣言发表 (1776 年 7 月 4 日) 内容：宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政；宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；独立宣言发表的意义：它是美利坚合众国 美国诞生的标志,宣言同时宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立。(4)转折：萨拉托加战役 （1777 年） (5)胜利：约克镇英军
18、投降 （1781 年）(6)结果：签订巴黎和约，英国承认美国独立 (1783 年)历史意义 1.既是民族解放运动，又是资产阶级革命。 2. 摧毁了英国殖民枷锁，赢得了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制”联邦制”(三权分立,总统国会最高法院分管行政立法和司法大权),为美国资本主义发展开辟了道路。3.对欧美的革命起了推动作用。第十三课 法国大革命和拿破仑帝国拿破仑帝国简表措 施 1、对内巩固资产阶级的统治，颁布法典2、对外多次打败反法同盟的军队，扩大法国疆域，控制欧洲很多地区对拿破仑战争的评价对拿破仑战争的评价 ：他巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主
19、的进步思想；对外战争既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国人民利益，激起了当地人民反抗。 分析拿破仑成功原因： 是多方面的，其中最主要有两个：一方面是他的个人能力，他具有卓越的军事和政治才干，另一方面，他的成功还与法国当时特定的历史环境有密切关系，可以说拿破仑的个人才华适应了时代的需要。法国大革命简表时间 1789 年1794 年原因 法国封建统治严重阻碍了资本主义的发展领导阶级 资产阶级，以罗伯斯庇尔为代表经过 1、 爆发标志：1789 年 7 月 14 日攻占巴士底监狱 2、颁布人权宣言内容：人们生来自由，权利平等；私有财产神圣不可侵犯（与独立宣言的不同点）作用（意义）：它对否定法国封建专
20、制制度，具有积极的进步作用。3.1792 年废除君主制，建立法兰西第一共和国，处死国王路易十六 4.高潮：罗伯斯庇尔等人的恐怖政策 5、结束：1794 年 7 月，罗伯斯庇尔等人被推上断头台历史意义 1、摧毁了法国的封建统治 2、传播了资产阶级的自由民主的进步思想 3、对世界历史的发展有很大影响(它的彻底性,为世界各国树立了榜样)第一次工业革命时 间 18 世纪 60 年代1840 年前后最早国家 英国前 提 资产阶级统治在英国确立序 幕 18 世纪 60 年代哈格里夫斯发明珍妮机重要发明 瓦特改进了蒸汽机（人类进入蒸汽时代）其它发明 汽船：富尔顿（美国） 火车机车：史蒂芬孙（英国）新生产组织
21、 工厂制（从手工工场过渡到工厂）完 成 1840 年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式（完成标志）影 响 1、资本主义最终战胜封建主义 2、逐步确立了西方资本主义国家对世界的统治3、世界形成了西方先进、东方落后的局面。（鸦片战争为例）血腥的资本积累时间 新航路开辟之后国家 葡萄牙（最先），西班牙，英国（后来居上），路线 欧洲非洲美洲欧洲三角贸易 影响 1、 非洲损失上亿精壮劳动力，造成了非洲的落后与贫穷2、 欧洲殖民者获利丰厚，回国投资，促进了当地资本主义的发展形 成 相继打败西班牙、荷兰、法国，18 世纪后半期成为殖民地最多的国家入侵印度 沿海据点，进行贸易活动蚕食印度土地印度沦
22、为英国殖民地影 响 1、造成了印度的贫穷与落后 2、殖民者利用掠夺的财富发展本国生产，促进英国资本主义的发展 3、殖民地作为广阔的市场，也刺激的英国资本主义工业的发展日不落帝国结 果 英国成为世界头号资本主义强国殖民地人民的抗争原 因 工业革命后，英国加紧对印度的经济剥削和政治统治时 间 1857 年1859 年领导者 封建王公（以章西女王为代表）性质 反抗殖民压迫的民族解放运动印度反英斗争意 义 表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心 沉重的打击了英国殖民者对 象 西班牙、葡萄牙原 因 1、西班牙、葡萄牙对殖民地的残酷压榨，殖民地人民对殖民统治不满2、美国独立战争和法国大革命的影响领导者
23、玻利瓦尔等性 质 反抗殖民压迫的民族解放运动拉美独立运动结 果 拉美许多国家赢得了民族独立，建立起一系列的新兴国家国际工人运动与马克思主义的诞生背景 工业革命后，资产阶级更加富有，工人待遇却很差，工人运动兴起时间 1836 年1848 年政治纲领 人民宪章目的 争取普选权，参与国家事务的管理地位 世界上第一次群众的、政治性的无产阶级革命运动英国宪章运动 不足 缺乏科学理论的指导，进一步发展受到影响工业革命后，资本主义社会的矛盾日益暴露（社会经济条件）欧洲工人运动兴起（阶级基础）条件马克思、恩格斯亲自参加工人运动，将经验上升为理论（个人因素）主要内容 马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社
24、会主义诞生标志 1848 年共产党宣言的发表马克思主义的诞生作用 在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期补充：共产党宣言的内容：1、分析了阶级斗争在社会历史发展过程中的作用2、揭示了资本主义必将要被社会主义取代的客观规律 3、号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而奋斗背景1、1870 年，普法战争中法国战败。2、新成立的资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民经过1、1871 年 3 月，巴黎工人起义，推翻了资产阶级政府，成立了无产阶级政权巴黎公社2、“5 月流血周”，巴黎公社失败巴黎公社意义 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士大无畏的精神永远激励着后人国际歌原
25、因 北方资本主义与南方种植园经济的矛盾焦 点 奴隶制的存废导火索 1861 年林肯就任美国总统经过 爆发：1861 年 4 月，南方军队挑起内战 初期：北方军队准备不足，缺乏优秀将领，一再失利 转折：1862 年林肯颁布解放黑人奴隶宣言 胜利：1865 年北方获胜性 质 美国历史上的第二次资产阶级革命意义 1、 维护了美国的统一 2、废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的有一大障碍，为美国经济的发展创造条件林肯的功绩1、 颁布了解放黑人奴隶宣言，废除了奴隶制 2.赢得了南北战争的胜利，维护了国家的统一 3、为美国经济迅速发展扫清障碍，为美国经济腾飞奠定了基础，。林肯是美国历史上又一位著名的总统。俄
26、国废除农奴制背 景 1、农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展 2、农奴境况悲惨，暴动频繁时 间 1861 年，沙皇亚历山大二世签署法令废除农奴制内 容 1、农奴在法律上是自由人 2、地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活3、农奴可以获得一块份地，但必须出钱赎买性 质 自上而下的资产阶级性质的改革影 响 1、有利于俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点2、保留了大量封建残余，改革不彻底日本明治维新背景1、闭关锁国、落后的封建国家，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权 2、1853年西方势力入侵，激化了国内矛盾 3、部分中下级武士接受西方先进技术和思想，主张武力推翻幕府统治，并取得成功内容1、政
27、治方面：废藩置县，加强中央集权 2、经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业 3、社会生活方面：提倡“文明开化”，向欧洲学习，努力发展教育性质 自上而下的资产阶级性质的改革影响1、日本逐渐转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本近代历史上的转折点；2、封建残余势力依然强大，富有侵略性，走上对外扩张的道路；改革的作用：改革社会中某些不利于社会发展的因素，从而促进社会的发展。只有以奋进的精神实施改革开放，吸取先进文化、科技，才能使一个民族实现自强。第二次工业革命简表时 间 19 世纪 70 年代标 志 电力的广泛应用领先国家 美国、德国主要发明 电灯、 电话、 汽车、
28、 飞机发 明 人 爱迪生、 贝尔、 卡尔本茨、 莱特兄弟 主要表现 1、新能源的发明与应用（新能源指电力） 2、新通讯工具的发明（新交通工具指电报、电话） 3、内燃机和新交通工具的创新（指汽车和飞机的发明）影 响 1、促进了社会生产力的发展 2、促使资本主义国家进入帝国主义阶段 3.更加密切了世界各地的联系，东西方差距进一步拉大 4.科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质第一次世界大战简表背 景 1、第二次工业革命后，各资本主义国家进入垄断阶段2、两大军事集团的形成：同盟国（德、奥匈，意）VS 协约国（英、法、俄）原 因 资本主义国
29、家之间政治经济发展不平衡（根本原因）目 的 重新分割世界，争夺世界霸权时 间 1914 年 7 月1918 年 11 月导 火 线 萨拉热窝事件战 场 主要在欧洲（后扩展到亚洲、非洲、太平洋地区）转折性战役 凡尔登战役战争的扩大 1917 年，美国、中国等参加协约国结 果 以同盟国的失败而告终性 质 性质：一场非正义的帝国主义掠夺战争影 响 影响： A、第一次世界大战使各国人民蒙受了空前的灾难。B、第一次世界大战，使帝国主义各国的力量对比发生了变化。为第二次世界大战的爆发埋下了祸根。 C、第一次世界大战促进了各国的革命运动。D、第一次世界大战的经验，对军事学术的发展产生了重大影响。第 22 课
30、 科学和思想的力量:思想启蒙的火种思想家 主要主张 伏尔泰 反对封建专制制度，批判天主教会的黑暗和腐朽，由开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等 卢梭 否定封建王权，人民有权推翻那些胆敢撕毁社会契约的统治者 孟德斯鸠 提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则，倡导天赋人权学说 启蒙思想家这些主张的作用：为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持，促进了欧洲的社会进步，促进了中、日等亚洲国家的思想解放。 科学的革命:几位科学家 科学家 主要成就 牛顿 近代自然科学的奠基人；万有引力定律、微积分的创建、机械运动三定律（惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力定律） 达尔文 写物种起源，提出
31、生物进化论，打击神权统治的根基 爱因斯坦 创立相对论，打开原子时代大门（原子弹 ） ，揭示了时间与空间的辩证关系 居里夫妇 成功提炼出放射性极强的新元素镭 第 23 课 世界的文化杰作“俄国革命的镜子”托尔斯泰A 文学代表作：战争与和平、安娜卡列尼娜、复活B.它们在俄国历史上的作用： 它们深刻反映了 19 世纪后期倒到 20 世纪初期俄罗斯社会不平等的现实，揭露了当时俄国社会的基本矛盾。美术名家梵高他的绘画作品向日葵的艺术价值：该画用笔粗厚有力，色彩对比既单纯又强烈，产生了艳丽、和谐、优雅的画面效果，表达了对生活的无比热爱。著名音乐家贝多芬英雄交响曲，交响曲以法国大革命为题材，表现出贝多芬对法
32、国资产阶级革命的敬仰和对共和革命英雄的崇拜感情。原打算献给拿破仑，后因拿破仑称帝，贝多芬才愤而涂掉拿破仑的名字，改写成“为纪念一个伟大人物而作的英雄交响曲”。九年级世界历史 （上）期末达标检测一、沙里淘金（本大题有 20 小题,每小题 3 分，共 60 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1“人 能 够 用 他 的 手 把 一 块 岩 石 做 成 石 刀 ， 终 于 完 成 了 从 猿 到 人 转 变 的 决 定 一 步 。”大 约 是 在A、八十万年前 B、一万八千年前 C、一二百万年前 D、三四百万年前2
33、. 大河流域孕育了早期人类文明，其中位于尼罗河流域的文明古国是A、古代印度 B、古代埃及 C、古代巴比伦 D、中国3. 北京 2008 年奥运会的奥运火种来自西方文明的发源地。西方文明的发源地指的是A、古巴比伦 B、古埃及 C、古希腊 D、古印度4. 日本历来是一个善于学习的民族，你知道其仿效中国隋唐进行改革，使日本走向封建社会的道路上发挥了重要作用的历史人物是A、汉谟拉比 B、伯利克里 C、孝德天皇 D、明治天皇5. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。 ”指的是哪个地区的封建制度的特点A、西欧 B、中国 C、日本 D、拜占廷帝国6. 现代人类是在过去各个种族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成
34、的。下列四项中，明显区别于其他三项的是A、马可波罗来华 B、亚历山大东征 C、希波战争 D、罗马征服地中海世界7. 说阿拉伯人是东西方的“文化使者”是因为阿拉伯人 发明了 10 个数字符号 简化了 10 个数字符号并把它传入欧洲 翻译了许多希腊著作并将其加以传播 将中国的某些科技、文化成就传入西方A B C D 8. “你挑着担我牵着马，迎来日出送走晚餐。 ”这首西游记的主题歌大部分人都能哼上几句。你是否知道西游记与下列哪一宗教有关A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教9. “给我一个支点，我将撬动整个地球。 ”这一名言出自A、阿基米德 B、爱迪生 C、埃斯库罗斯 D、马可波罗10. 欧
35、洲文艺复兴运动的实质是A、古希腊文化的复兴 B、古罗马文化的再现 C、资产阶级文化的兴起 D、封建宗教文化的兴起11. 英国资产阶级革命成功对世界影响最大的是A、限制了王权，国王不能滥用权力 B、推动了世界历史发展进程C、推翻了斯图亚特王朝的统治 D、揭开了欧洲资产阶级革命运动的序幕12. 在某一次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立战争两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持着我们正义的事业。 ”据此判断这场战役大约发生在A、1775 年 B、1776 年 C、1777 年 D、1783 年13. 恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英
36、国正在进行着一场比较平静的但是威力不因此减弱的变革。 ”这里的“变革”指的是A、英国对外的殖民扩张 B、英国资产阶级革命C、英国工业革命 D、英国组织反法联盟14. 19 世纪初，领导南美独立战争，解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚等国家，被誉为“南美的解放者”的是A、章西女王 B、玻利瓦尔 C、圣马丁 D、克伦威尔15这是两位德意志人，他们共同创立了马克思主义理论。你知道马克思主义理论诞生的标志是什么吗？A、 英国宪章运动爆发 B、共产党宣言发表 C、巴黎公社成立 D、俄国十月革命胜利16. “比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历
37、史影响时，列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是A、摧毁了英国的殖民统治 B、废除了黑人奴隶制 C、推动了欧洲和拉美革命 D、有利于资本主义发展17.如果给俄国沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史情景是A 他签署了废除农奴制的法令 B 他在萨拉托加战斗中C 他签署颁布法典 D 他率领议会军击溃查里一世的国王军18. 假如你生活在 19 世纪的欧洲，你不可能见到的和听到的事情是A 你看到一起汽车交通事故 B 听到美国的纽约街头有了路灯C 你可以有一天用电话向家人拜年 D 看到天空有飞机飞过19. 学 习 了 第 一 次 世 界 大 战 的 历 史 后 ， 小 明 整 理 出 了 以 下 知 识
38、点 ， 其 中 有 一 项 不 准 确 。 它 是A、战争爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团 B、萨拉热窝事件是战争爆发的根本原因 C、战争爆发后，意大利参加了协约国集团作战 D、大战中最惨烈的战役是凡尔登战役20. 小王非常崇拜历史上的思想家、科学家等历史人物，对他们的事迹十分着迷，做了许多资料卡片，但有的资料有一些错误，请你帮他整理一下，找出正确的选项 蔡伦印刷术 司马迁史记 孙膑-孙子兵法 邓稼先两弹元勋 牛顿-相对论 但丁神曲 爱迪生白炽灯 瓦特蒸汽机A、 B、 C、 D、 二、识图题（9 分）21、仔细阅读下面三幅发明制造图片，并回答问题（1） 图 1 中的器物是什么？由谁改进而成？
39、有什么重要影响？（2）图 2 中的器物是什么？由谁发明？发明者被誉为什么？（3）图 3 中的器物是什么？由谁发明？此器物的发明得益于该发明者哪一重大发明？三、 依托材料 分析问题（22 题 11 分，23 题 10 分，共 21 分）22、（06 北京海淀）美国是世界强国，回顾美国的发展历史回答下列问题：图 A 图 B 图 C（ 1） 请根 据 画 面 中 的 情 景 给 图 A 写 上 名 称 。 他 们 签 署 的 这 个 文 件 对 美 国 历 史 产 生了 什 么 影 响 ？ （ 3 分 ）（2）哪一幅肖像是华盛顿总统？他为美国人民做出的最大贡献是什么？（3 分）（3）你知道林肯总统在
40、美国南北战争中颁布了哪些重要的法令？ 南北战争北方胜利有何重大历史意义？（5 分）23、阅读材料：材料一 马克思说：“这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费。材料二 恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的革命力量。”请回答：材料一所述情形，最早出现在哪次工业革命以后？（1.5 分）请列出工业革命、第二次工业革命中新型动力和交通工具的发明。（4 分）结合所学知识，谈谈新交通工具的出现对人类社会的影响。（2 分）迅猛而来的第三次科技革命浪潮对世界各国都产生强烈的冲击，你认为中国在这次科技浪潮中应该如何应对？（2.5
41、分）四、问答题（24 题 8 分，25 题 12 分，共 20 分）24、在英、美、法三国的资产阶级革命过程中，产生了一些伟大的英雄人物，请列举出 3 位来，其中，哪一位给你印象最深？原因是什么？25、（06 北京海淀）日本是一个擅长学习的国家，它发展历程中的两次飞跃都和虚心学习分不开。回答下列问题：（1） 日本历史上的“大化改新”主要模仿的是 我 国 哪 个 时 期 的 政 治 和 经 济 制度？(1.5 分)举例说明该时期的中国在制度上有哪些创新？（3 分）（2） 近代日本进行了一次“明治维新”，这次改革的性质是怎样的？(1.5 分)请列举这次改革在政治、经济、文化教育方面的措施各一项。（6 分）
