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【步步高】高考语文总复习古代诗文阅读【配套课件】:第一章 文言文 专题三题型一 实词解释题.ppt

1、重点题型一实词解释题 勤于积累,善于推断,专题三 循考点阅读,依类题精练,文言实词题,手和脚,兄弟,头和颈,某个集团的领导人,台阶,拜官授职,修治,清理,清除,废除,除掉,去掉,过去,逝去,为“竟”义。,为“顽固”义。,为“快”,引申为“洪亮”。,C,狡猾。(贬义词),聪明。(褒义词),父母兄弟等亲属,跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员,词义扩大,崤山以东,山东省,词义缩小,求学的人,在学术上有一定成就的人,词义缩小,外交使者,出门所带的包裹、箱子等,词义转移,重金收买,购买,词义弱化,秋日的天空,秋季,词义转移,容颜,脸色,色彩,词义转移,仇恨,怀恨,埋怨,责备,词义弱化,遗憾,

2、不满,仇恨,怀恨,词义强化,爪子和牙齿,这里是其本义,表示得力的帮手,褒义词,比喻坏人的党羽,贬义词,感情色彩变化,表示地位低,见识短浅,中性词,感情色彩变化,表示品德低下,那实际上,那个人,的行动是,亲近信任,平常人,书记:同义复词,意为“书籍”,不同于今义。,待遇:同义复词,意为“对待”,不同于今义。,可以:两个词,意为“可以用来”,不同于今义。,C,西,手,草、露、日,雾、星,廷,翼,隶,东、南,第二个“君”“臣”,芽,第二个“师”,王,齿,水,刃,雨,饭,十步,军,巢,渔樵,道路,质,蹄,函,王,级,鼓,名词后带“之”字,则该名词活用为动词。,衣、怀,道,王,目,籍,墓,前,宴,东,梦

3、,畜,进退,捕,谗、讥,见,株治,饮,穷,活用为一般动词,耻,意动用法,异,意动用法,利,使动用法,苦,使动用法,齐,意动用法,形容词如果带了宾语,则活用为动词。,“没”通“殁”。,属:连,跟着。,“队”通“坠”。,“辩”通“辨”。,B,出入:本义指出去和进来,在语境中偏取“入”的意义,指刘邦入关后严加防守,不让“他盗”进关。,种果树的地方叫“园”,种蔬菜的地方叫“圃”,这里偏指“园”。,婚姻:在古代,女方的父亲为“婚”,男方的父亲为“姻”,夫妇双方的父母互称作“婚姻”,统称为亲家。,存亡:本来指生存与衰亡,在语境中与“危急”对应,偏取“亡”的意义,用以强调蜀汉所处的艰难形势。,A、B、D三项

4、都属偏义复词,C项没有这种用法。,C,“巷陌”,偏在“巷”,无。“庠序”是同义复词,“异同”,偏在“异”,无,“往来”,偏在“往”,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,A,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,竭尽,佩戴,慎重,任用,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,依靠道德施行仁义的可以称王,称王不必要等到具有大国的条件。,因题突破,现场矫正,由该句的上句“以力假仁者霸,霸必有大国”,意为“凭借武力假托仁义的可以称霸,称霸必须具备大国的条件”,可以推断该句意。这叫对称推断。古人行文很讲究对称,处于对应位置的词语往往在意义

5、上有相近、相反或相对的特点。,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,答案,因题突破,现场矫正,答案,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,答案,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,险固的地方,使灭亡,像对待兄长一样,认为少;,认为轻,轻视,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,这里的“多”应是形容词活用为动词,意为“增多”。,B,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,“错”与“思”相对,也应是一个动词,“错”通“措”,放弃。,C,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,因题突破,现场

6、矫正,陈情表,听臣微志,指南录后序,时北兵已迫修门外,高祖本纪,深堑而守之,项羽本纪,诸侯军救巨鹿下者十余壁,刺客列传,群臣皆愕,,汉王复入壁,,卒起不意,尽失其度,陈情表,听臣微志,指南录后序,时北兵已迫修门外,高祖本纪,深堑而守之,项羽本纪,诸侯军救巨鹿下者十余壁,刺客列传,群臣皆愕,,汉王复入壁,,卒起不意,尽失其度,因题突破,现场矫正,度:气度。,D,因题突破,现场矫正,接近、到。联想成语“若即若离”,掩饰。联想成语,迫近、接近。联想成语,寻找、寻求。联想成语,“文过饰非”,“日薄西山”,“求全责备”,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,看,田地,眼盲,买进粮食,因题突破,现场矫正,年幼,放纵,检举、告发,因题突破,现场矫正,谢:道歉。,A,解析,C,

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