1、4.5 牛顿第三定律 导学案学习目标: 1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2. 知道牛顿第三定律的内容，并能应用它解释生活中的问题。3能区分平衡力与作用力和反作用力。学习重点: 牛顿第三定律学习难点:一对平衡力与作用力和反作用力的关系【自主学习】1.作用力和反作用力两个物体之间的作用总是_，物体之间_的这一对力叫做作用力和反作用力.它们总是_，同时_.我们可以把其中任何一个力叫做_，另一个力叫做_。2.牛顿第三定律两个物体之间的_和_总是_、_，作用在_直线上。【问题探究】【问题 1】实验探究利用弹簧秤(两只)自主探究，请在上面简要记录你的方法与观察到的现象 ,并分析得出作用
2、力与反作用力存在怎样的关系。【问题 2】（1）如图所示竖直悬挂的吊灯受到几个力的作用（画出受力示意图）？这些力的反作用力各是哪些力，都作用在哪些物体上？在这些力中，哪些是作用力和反作用力？哪些是一对平衡力？（2）通过上题的分析，归纳总结出作用力与反作用力和平衡力的相同点与不同点。一对作用力与反作用力 一对平衡力相同点作用对象作用时间不同点 力的性质作用效果【问题 3】举例说明牛顿第三定律在生活和生产中的应用。【课堂检测】1、如图所示，水平力 F 把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是（ ）A.作用力 F 跟墙壁对物体的弹力是一对作用力与反作用力B.作用力 F 与物体对墙壁的压
3、力是一对平衡力C.物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力D.物体对墙壁的压力与墙壁对物体的弹力是一对作用力与反作用力2、如图所示，一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是（ ）A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D.只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样【课堂总结】【课后练习与提高】1.人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有（ ）A一对 B二对 C三对 D
4、四对2、下列关于作用力与反作用力的说法中正确的是( )A先有作用力，然后才有反作用力B作用力与反作用力的大小相等，方向相反，合力为零C物体间的作用力与反作用力一定同时产生，同时消失D只有两物体接触时，才会产生作用力与反作用力3、物体静止于一斜面上，如右图所示，则下述说法正确的是（ ）A物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力4、一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动；再改做减速运动，则下列说法中正确的是（ ）A加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力C只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等
