1、,1、走进大自然,美丽的大自然,深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云看完之后，你有什么想说的呢？,深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云看过之后，你最想说些什么？做些什么？就让我们一起走进课文，欣赏这美丽的大自然吧！,初读课文1、自由读诗，做到不多字，不少字，正确流利。 2、思考：诗歌主要想表达什么。,zhu kn bn yn 追 昆 斑 验 hu lio rng zh hu 厚 辽 融 智 慧,锤,ku,访,叩,chu,fng,昆,斓,斑,bn,kn,ln,密林 敲醒 访问 花瓣网住 深沉 感受 融进,品悟诗情 1、再读课文，边读边想，读完课文后，给你留下了什么样的感觉。交流读后的感受。,
2、（1）第一小节讲的是孩子们怎样走进大自然。在走进自然的过程中，孩子们会看到什么？听到什么？摸到什么？闻到什么？体会他们欢快愉悦的心情。抓住“追着追着追着”进行品位，体会孩子们走进自然的急迫而热切心情。,2、品位与理解文中的语言文字。,（2）第二小节讲的是孩子们投身于自然。抓住“敲醒山石”、“访问花瓣”等词语体会在孩子们眼中，山石、花瓣都是具有生命的，是他们的朋友，他们对这些大自然中的朋友充满了向往与追求。,（3）第三小节讲的是孩子们融入自然。请同学们在前两小节的感情基础上进行朗读，通过多种形式的读来抒发自己对大自然深切的爱。,思维拓展 1、模仿课文写小文章。 2、把你看到过的大自然描一描，画一画。,作业回顾全文，美读中品位，达到背诵。,1、什么是大自然，我们怎样走进大自然？2、走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？3从大自然中我们能得到什么？,思考,追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。,孩子们怎样走进大自然,孩子们走进自然的急迫而热切,让小锤去敲醒每一块山石， 让画笔去访问每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住每一个季节的斑斓。,山石、花瓣都具有生命力，是他们的朋友！,孩子们投身自然,孩子们融于自然,孩子们对大自然深切的热爱！,我喜欢“敲醒”这个词，我好像听到小锤打山石的叮当声了,找出课文中你喜欢的词句，谈谈体会。,
