1、,第十五章 探究电路复习课,复习目标,1.知道电阻大小与哪些因素有关；会使用变阻器。 2.理解欧姆定律，掌握电流与电压、电阻的关系。 3.掌握伏安法测电阻的原理、器材、注意事项、步骤。 4.知道串联、并联电路中电阻的特点。 5.了解家庭电路，有安全用电和节约用电的意识.,设疑自探,1、本章共分几节，每节的标题是什么？,第一节：电阻和变阻器；第二节：科学探究：欧姆定律；第三节：伏安法测电阻；第四节：电阻的串联和并联；第五节：家庭用电,2、看标题回忆每一节学习的基础知识，各小组相互检查知识梳理。,典例精析,例1 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于 导体的材料、_、 。如图所示的实验中，
2、AB和CD 都是镍铬合金线，长度相同，粗细不同，这个实验是研究导体 的电阻跟_的关系。例2 小宇在实验室用如图所示的电路做 电学实验。请你帮助他完成以下判断： （1）当滑动变阻器的B、C两个接线柱 接入电路中，滑片P向A端移动时，灯L 将_。（选填“变暗”“变亮”或“不变”）。 （2）当滑动变阻器的A、D两个接线柱接 入电路中，要使灯L变暗时，滑片P应向 _端移动。（填右或左）,长度,横截面积,横截面积,变暗,右,第一节 电阻和变阻器,第二节：科学探究：欧姆定律运用了控制变量法,探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。,条件控制：a、保持不变，改变，研究电流与电压之间的关系。b、保持不变，改
3、变，研究电流与电阻之间的关系。,电阻,电压,电压,电阻,例3 某同学探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是_。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持_不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是_ 。 例4 在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10 电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15 电阻替换10 电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是( ) A观察电压表，向右移动滑片使电压表示数不变，读取电流数据 B观察电流表，向右移动滑片使电压表示数不变，读取电压数据
4、 C观察电压表，向左移动滑片使电压表示数不变，读取电流数据 D观察电流表，向左移动滑片使电压表示数不变，读取电压数据,保护电路,电阻,保持定值电阻的电压不变或电压表示数不变,C,第三节：伏安法测电阻 实验原理： 实验器材： 实验电路图： 连接电路 时注意： 实验中滑动变阻器的作用是什么？,保护电路.改变电阻两端电压和通过它的电流，进行多次测量。,电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻、单刀开关各一个，导线若干,欧姆定律 I=U/R变形R=U/I,开关断开，滑动变阻器的滑片应放在最大阻值处,例5 （1）用“伏安法”测电阻的实验中，实验原理是_。实验中用_改变待测电阻两端的电压，连接电路时，开关应
5、_，滑动变阻器的滑片应放在_。甲 乙（2）如图甲所示是某同学设计的电路图，其中有三处明显错误，它们是：_；_；_。（3）若某次实验中电流表和电压表的示数如图乙所示，则电压U_， 电流I_，电阻R_。,R=U/I,滑动变阻器,断开,阻值最大处,电流表与定值电阻并联,电压表串联在电路中,电压表的正负接线柱接反了,2.5V,0.5A,10,例6 如图所示，电源电压为6 V。闭合开关S，电压表V1示数为4 V，电流表示数为0.4 A。求：(1)电压表V2的示数；(2)R1、R2的阻值。例7 将如图所示的开关、 电灯、插座和保险丝连 成家庭电路。,1、家用的白炽灯，常温下它的电阻值比正常发光时要，所以闭
6、合开关的瞬时通过灯丝的电流要比正常发光时_，灯泡的灯丝容易烧断，灯泡的灯丝断后重新搭接起来使用，则灯丝的长度变 电阻变_，所以，通过灯丝的电流变_，灯泡变_了。2、电工师傅用测电笔接触家庭电路中的火线时，若手与地面间的人体电阻为10K ，通过他的电流为0.25mA，则测电笔中的电阻为_K ,运用拓展,小,大,短,小,大,亮,870,实战演练 1.如图所示，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是( )A灯泡L2灯丝断了 B滑动变阻器短路了C灯泡L2短路了 D滑动变阻器接触不良2.如图所示电源电压保持不变。当开
7、关S由断开到闭合时，电流表的 示数将_，电压表与电流表示数的比值将_。(均选填“变大”“变小”或“不变”)3.将如图所示完好的接线板连入家庭电路中，闭合开关S，指示灯发光. 再将台灯插入接线板的插座，台灯与指示灯都能发光.则（ ）A.该接线板的连接线内只有火线和零线两根导线B.台灯与指示灯串联，并受开关S控制C.台灯与指示灯并联,开关S在干路上D.该接线板上有5个插孔会使检测的测电笔氖管发光,C,变大,不变,C,4.在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。(1)连接电路前，开关必须_。 (2)请根据图甲电路图用笔画线代替导线 将图乙所示实物连接成完整电路 (导线不
8、允许交叉)。(3)连接好电路，闭合开关，发现电流表 没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电 压造成这一现象的原因可能是( )A电流表坏了 B滑动变阻器短路C电阻处接触不良 D电阻短路(4)排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器， 使电压表示数保持不变。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为_A。,断开,C,0.12,5.同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9 左右)，电源选用两节干电池。 (1)按图甲电路，将图乙中电流表正确 连入电路。 (2)该同学检查电路连接正确，合上开关， 可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为 3 V不变，你认为发生故障的原因可能是 _ 或 _。 (3)排除故障后，小明将滑片P向左滑动时， 电压表示数将_(选填“增大”“减小”或“不变”)， 当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R_。你认为这个结果可靠吗？ 理由是_。,R1开路,R2短路,增大,10,实验次数太少，应多次测量求电阻的平均值,6.请将图中的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在光线很暗且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座,再 见,
