1、百分数的认识,学习目标1、体会生活中常见的分数，明确百分数的意义。（重点）2、掌握百分数的读、写法；3、知道分数与百分数的联系与区别。（难点）,导4分钟,“天才=1%的灵感+99%的汗水”你能说出生活中的百分数吗？,1、分析：究竟派谁去，就要看每个队员的进球个数占罚球总数的几分之几，谁的命中率高，就派谁去。 2、淘气的命中率是 （ ） （ ） ，奇思的命中率是 （ ） （ ） ，不马虎的命中率是 （ ） （ ） 。 3、比较命中率。三个分数比较起来很困难，把它们都化成分母是100的分数，这样就容易比较了。,4、理解百分数的意义。 ，, ，, 都是分母是100的分数，还可以写成90%，80%，8
2、4%。像90%，80%，84%这样的数叫做百分数，表示一个数是另一个数的百分之几，百分数也叫百分比、百分率。,20,18,25,21,10,8,18 20 = 90 100 80 10 = 80 100 21 25 = 84 100 应该派淘气去罚点球,思15分钟,认真完成导学提纲 注意书写的整齐度和速度,议9分钟,先对议，如有疑惑用双色笔标出。再组议，解决存在的疑惑问题。,展9分钟,1、百分数表示一个数是另一个数的（ ），百分数又叫（ ) 或（ ）。2、读出下面百分数。 49%读作： 9%读作： 21.5%读作 ： 136.6%读作： 100%读作 ： 300%读作： 3、写出下面百分数 百
3、分之十五 百分之一百零七点二 写作： 写作： 百分之零点零一 百分之四百 写作： 写作：,百分之几,百分率,百分比,百分之四十九,百分之九,百分之二十一点五,百分之一百三十六点六,百分之百,百分之三百,15%,107.2%,0.01%,400%,判断对错 一堆苹果重 千克，也就是80%千克。（ ）百分数的计数单位是1%。（ ）一堆煤重50%吨。 （ ）分母是100的分数叫百分数。（ ）最大的百分数是100%，最小的百分数是1%。（ ）百分数的意义与分数的意义完全相同。（ ）,深入学习 一、填空 1、六（2）班的期末数学成绩测试中，优秀率高达87%，表示六（2）班的（ ）的人数占（ ）的87%。
4、 2、35%的计数单位是（ ），它里面有（ ）个这样的计数单位。 3、一本书，看了全书的42%，还剩下全书的（ ）没有看。 4、空气中约有80%的氮气，氧气约占20%，表示把（ ）看作单位“1”，平均分成100份，（ ）占它的80%，氧气占它的（ ）。 5、一种商品降价15%，现价是原价的（ ）。二、选择合适的百分数填空120% 100% 6%1、由于全班同学的互相帮助共同努力，这次考试及格率达到（ ）%。2、轿车的速度是客车的的（ ）%。3、开展节约活动以来，本月学校的用电量比上个月减少了（ ）%。,优秀,35,总人数,1%,58%,空气总含量,氮气,20%,85%,100,120,6,迁移
5、运用1、根据成语猜百分数 一箭双雕 十拿九稳 百发百中 百里挑一 （ ） （ ) ( ) ( )2、下面的分数能改写成百分数的打，不能改写成百分数的打。 一张桌子的长是 米。（ ） 2006年亚运会中国的金牌数是金牌总数的 。（ ）一个苹果重 千克。 （ ）我国人口占世界人口的 。（ ）,200%,90%,100%,1%,评9分钟,1、百分数的写法百分数通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上百分号“%”来表示，先写分子， 再写百分号“%”。 2、百分数的读法先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。 3、百分数和分数的联系与区别联系：都可以表示两个数的关系（分率、倍率、比）。都有分子和分母。区别：意义不完全相同。（见下面）写法不同。分数需要化简，百分数不需要化简。分数单位和百分数单位不同。分数既可以表示一个具体的数量，也可以表示两个数的倍比关系；（分数表示具体数量时，带单位名称；表示两个数的倍比关系时，不带单位名称）百分数只表示两个数的倍比关系。所以它的后面不能写单位名名称。,检4分钟,1、写出下面的百分数。百分之二十八 百分之三点六一 百分之二百点五2、读出下面的百分数。0.037% 326% 0.89% 80% 30.5%3、一堆煤，第一次用去总数的23%，第二次用去总数的 31%。两次一共用去了总数的百分之几？还剩下百分之几？,
