1、7 背影【教学目标与重难点】1.把握内容，理解文章关键语句的含义。（重点）2.学习抓住人物在特定环境下的一个形象特征进行细致的描写。（难点）3.体会朴实的语言中所饱含的深情，继承中华民族的传统美德。 【课时安排】 2 课时【预习导学】1.知识储备。(1) 作者 简介：朱自清，字 佩 弦 ， 号 秋 实 ， 现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文以朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作背 影、荷塘月色、绿等。(2)写作背景：背 影是 纪 实 散 文 ， 写 于 1925 年 10 月 。 背 影 描 述 了 在 家 庭 遭 变 故 的 情 况下 ， 父 亲 送
2、别 远 行 儿 子 的 经 过 。 通 过 朴 素 真 切 的 语 言 ， 表 现 了 父 亲 的 一 片 爱 子 之 心 和 儿 子 对 父 亲 的 感念 之 情 。 它 是 中 国 现 代 散 文 史 上 的 名 篇 。 作 者 曾 说 ： “我 写 背 影 ， 就 因 为 文 中 所 引 的 父 亲 的 来信 里 的 那 句 话 。 当 时 读 了 父 亲 的 信 ， 真 的 泪 如 泉 涌 。 我 父 亲 待 我 的 许 多 好 处 ， 特 别 是 背 影 里 所叙 的 那 一 回 ， 想 起 来 跟 在 眼 前 一 般 无 二 。 我 这 篇 文 只 是 写 实 ”这 话 道 出 了
3、 背 影 的 写 作 缘 由、 描 写 重 点 和 写 作 特 点 等 ， 可 以 作 为 理 解 文 章 的 钥 匙 。2.初读课文，扫除文字障碍。(1)给加点字注音奔丧（ ） 差使（ chi ） 簌簌（ s ） 妥贴（ tu ） 迂（ ） 琐屑（ ） 踌躇（ ）（ ） 箸（ z h ） 拭（ sh ） cn 淡（ 惨 ） pn shn（ 蹒 ）（ 跚 ） tu 唐（ 颓 ） su 屑（ 琐 ） 狼 j（ 藉 ）(2)按照意思写出词语细小而繁多的事。（ 琐屑 ） 感情聚积在心里不得发泄。（ 情郁于中 ） 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（ 蹒跚 ） 乱七八糟的样子。（ 狼藉 ） 不幸的事
4、接二连三地发生。（ 祸不单行 ）有了空闲的时间，指失业在家。（ 赋闲 ） 衰颓败落。（ 颓唐 ）（把自己的财产、衣服）出卖和典当出去。质：当，抵押。（ 变卖典质 ）3.整体感知。 （1）边读边完成下面的语段（体会动词的使用准确精当）：我看见他 戴 着黑布小帽， 穿 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 走 到铁道边，慢慢 探 身下去，尚不大难。可是他 穿 过铁道，要 爬 上那边月台，就不容易了。 他用两手 攀 着上面，两脚再向上 缩 ；他肥胖的身子向左微 倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 流 下来了。 （2）概括本文写了一件什么事？请找出本文的线索。父亲为我送行时不辞辛劳为我
5、买橘子,我深受感动。 以“背影”为线索。（3）我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中划出写见面背景的句子。祖母去世 父亲失业 家境惨淡 父子离别【预习检测】展示课前预习效果：检测预习导学的内容（小测本听写）。小组评分（ ）【课堂探究】请同学们按学习小组合作探究下列问题，把握课文精神实质。1. 阅读课文，填写下表，体会文中四次出现父亲背影及四次流泪时作者所蕴含的感情。次数 背影 提及背影的原因 流泪所表达的作者感情 流泪的原因1 惦记背影 思念父亲 难过 的泪 见父亲，睹家境，想祖母2 刻画 背影 望父买橘 感动 的泪 望父买橘3 惜别 背影 父子离别 不舍 的泪 父子离别4 再现 背影 别后
6、怀念 辛酸 的泪 再现背影，泪光莹莹2.本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多，却含义丰富。请问：父亲送儿子上车过程中一共说了几句话？表达了父亲什么样的思想感情？四句话是： “不要紧，他们去不好 。” 父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 “我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意 ，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，父亲也看在眼里，自己费点事，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生
7、怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。“我走了，到那边来信! ” 父亲又惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。“进去吧，里边没人。” 父亲走了几 步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。他又想到儿子所带的行李一刻也不能疏忽，叫儿子小心，什 么都为儿子着想。总之，父亲朴实而简洁的话表达怜爱儿子的深情。【随堂检测】细节彰显人物个性。文中有几处细节描写，你能品味其妙处吗？（1）关于送与不送，朱自清的父亲当时内心很矛盾，从朱自清的父亲的角度来叙述一下当时心里是怎样想的。（提示：用第一人称。）父亲心里想： （2）“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”为什么？因为“我”都大了，怕 掉眼泪别人笑话。而且 “我”不想让父亲担心。写出了“我”对父亲的深深感激之情。【拓展延伸】世间的爱千万种，唯有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，说说在你的家庭里，你所感受到的至爱亲情。【布置作业】1独立完成本课校本作业，查缺补漏，巩固本课学习要点。2. 推荐阅读书目目送（作者：龙应台）。
