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人教版历史八年级上册全册精品学案第6课 洋务运动 学案01.doc

1、第 6 课 洋务运动【学习目标】列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。21 世纪教育网版权所有【学习重难点】重点:洋务运动的概况难点:对洋务运动的评价【预习指导】通读课本,勾画并记忆以下知识点:(1)洋务运动的背景、目的、时间、代表人物、口号、内容。 (2)洋务运动破产的标志、性质、影响。21 教育网【知识梳理】派别背景目的代表人物 中央: 地方:时间前期口号 后期主要内容 A、创办军事工业:B:开办民用工业:C:筹建海军:D:兴办新式学堂运动结果性质评价【合作探究】1、洋务运动概况(A 级)19 世纪 60 年代到 90 年代

2、中国申报社派出了三组记者去采访当时洋务运动的概况,假如你是其中一位记者,请你把你的采访资料补充完整。A 组,去采访了解当时的洋务运动创办军事工业的概况。采访对象一:1、该厂房的名称: 2、该厂房创办于 年 ,地点在 3、创办人 、 4、经营项目:除制造枪炮弹药外,也制造机器和修造轮船。 5、影响:经过不断扩充该厂成为了清政府最大的军事工业 采访对象二:1、该厂房的名称:安庆内军械所 2、该厂房创办于 年 ,地点在安徽省安庆 3、创办人 (左图照片)4、经营项目:生产 、 、 、5、影响:它是洋务派 的开端。B 组,去采访了解当时的洋务运动创办民用工业的概况。C 组,去采访了解当时的洋务运动筹划

3、海军和培养人才的概况2、对洋务运动的评价(A 级)经过调查研究,三组记者对洋务运动的评价展开了激烈的讨论,他们的看法各不一样。小明:洋务运动是比较成功的,它引进了一些西方资本主义国家的先进科学技术,使中国出现了第一批近代民族企业,1892 年,江南制造总局仿制的毛瑟枪,赶上德国新毛瑟枪的水平;还仿制成功欧洲新式火炮。1888 年由中国工匠独立制成的铁甲舰“平远”号性能不亚于北洋舰队从外国购买的采访对象三:1、 该厂房的名称: 2、该厂房创办于 1866 年 ,地点在福州马尾3、创办人 (左图照片,此人收复过新疆)4、经营项目:造船 5、影响:它是当时 大船厂采访对象四:1、 该厂房的名称: 2

4、、该厂房创办于 1872 年 ,地点在上海3、创办人 (左图照片) 4、经营项目:轮船航运5、影响:它是中国最早设立的轮船运输行业采访对象五:1、 该厂房的名称: 2、该厂房创办于 1889 年 ,地点在汉阳3、创办人 (左图照片) 4、经营项目: 5、影响:它是中国第一个 6、此外,该创办人还在湖北创办 采访对象六: 北洋水师府19 世纪 70 年代中期到 80 年代中期,洋务派建 、 、 、三支海军采访对象七 京师同文馆1、名称: 2、创办时间 年 ,地点在 3、创办目的:为了适应 的需要4、宗旨: 5、作用:是洋务派创办的第一所 “远”字号战舰。甲午海战中, “平远”号一炮击中日军旗舰“

5、松岛”号水雷室,震惊敌舰队。小方:洋务运动没有使中国走上富强的道路,当时的工业,经费由政府调拨,生产不计成本,不考虑效率,缺乏发展动力,大部分获利的企业,获利部分也是落入官员的私囊中。甲午中日战争中,北洋舰队全军覆没,宣告洋务运动破产,所以说洋务运动浪费人力物力财力。21cnjy小王:洋务运动掀起了中国学习西方先进技术的高潮,培养了一批近代外交、军事、科技人才。1872 年至 1875 年,清政府每年派 30 名幼童赴美国留学。这些留学生回来后,绝大多数人热心报国,成为栋梁之材。如詹天佑成为著名铁路工程师,主持修建了京张铁路;邝荣光成为著名采矿工程师,发现了湘潭煤矿;唐国安成为著名的教育家,曾

6、任清华大学的校长。 【来源:21世纪教育网】阅读材料后,请问你同意他们的说法吗?你认为该如何评价洋务运动呢? A奕 B曾国藩 C李鸿章 D张之洞3、洋务派发起洋务运动的核心内容是( )A、创办民用企业 B、创办军事工业 C、派遣留学生 D、创办新式学堂4、19 世纪六七十年代,在中国经营的外国轮船公司因为洋务运动的兴起,生意大受影响,中国海关进口的洋布等商品数量也大大减少。这说明洋务运动( )A吸引了私人资本投向近代民用工业 B客观上刺激了中国民族资本主义的产生 C使中国走上了富强道路 D对外国资本主义的经济侵略起到了一定的抵制作用5、中国近代化的历程开始于( )A 鸦片战争 B禁烟运动 C太平天国运动 D洋务运动6、下面是某同学搜集整理的统计表,请你把它补充完整项目 名称 创办时间 创办人中国第一所近代学校 京师同文馆 1862 年 奕中国第一个近代兵工厂 安庆内军械所 1861 年 曾国藩中国第一个近代煤矿 开平煤矿 1878 年 李鸿章当时国内最大的军火工厂 1865 年 李鸿章中国第一个近代钢铁企业近代中国设备最齐全的船舶制造商 福州船政局 1866 年学习本课的收获与不足:

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