1、第五单元 人民解放战争的胜利第 17 课 内战烽火 导学案1、学习目标：1.通过对本课的学习，掌握内战爆发前后基本史实：重庆谈判和双十协定；全面内战的爆发、防御和反攻过程。分析蒋介石阴谋发动内战的目的。2.组织学生讨论，培养学生分析问题得出结论的能力；通过阅读史料（文字和图片），提高解读的基本技能，掌握从材料中获取知识、处理历史信息的方法。3.了解中国共产党为争取和平、民主所做的努力，感知和平来之不易。增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。二、学习重难点重点：重庆谈判、挺进大别山难点：正确理解“挺进大别山”是解放军由战略防御转向全国性战略进攻的开始1.学生自主学习：重庆谈判 （政
2、治较量）背景：抗战胜利后人民渴望和平、民主； 支持蒋介石的阴谋发动内战。时间： 谈判双方： 国民党：共产党：代表： 、 等。谈判目的：国民党反动派的阴谋： 共产党： 谈判结果： 教师结合 PPT 进行补充学生思考讨论：蒋介石三次邀请毛泽东赴重庆谈判的用意何在？毛泽东为什么要亲赴重庆 1和国民党谈判？2.学生自主学习：全面内战 （军事较量）教师提问：“双十协定”中规定的“坚决避免内战”最终实现了吗？爆发：标志： 1战争性质： 防御：转战陕北： 2A. 1947 年 3 月，国民党军队 20 多万人，大举进攻 解放区。B.中共中央主动撤出延安。 和 率领 解放军粉碎敌人进攻。反攻：挺进大别山 3时
3、间： 军队： 和 率领的 解放军主力。意义： 教师结合 PPT 进行补充学生思考讨论：为什么在军队人数和武器装备方面都占优势的国民党军队在短短的一年时 1间内，其进攻就被人民解放军挫败了?为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始？ 2三、达标检测：A 级：基础能力达标1右图中蒋介石炮制的阴谋诡计与下列哪一事件有关？（ ）A北伐战争 B西安事变 C重庆谈判 D三大战役2流行词汇反映了时代的主题， “和平、民主”最有可能流行于（ ）A北伐战争时期 B抗日战争时期 C国共重庆谈判期间 D解放战争期间3.既参加了西安事变的和谈，又参加了重庆谈判的中共领导人是( )A毛泽东 B周恩来 C
4、叶挺 D彭德怀4刘伯承和邓小平被誉为战场上的最佳搭档。1947 年 6 月底，他们指挥的哪次军事行动揭开了解放战争战略进攻的序幕（ ）A千里跃进大别山 B转战陕北 C粉碎国民党军队全面进攻 D发动渡江战役5反映的是人民解放战争时期的重大事件，其中标志着人民解放军转入战略反攻的是（ ）A重庆谈判 B转战陕北 C挺进大别山 D渡江战役6毛泽东指出：我们必须打败蒋介石，我们一定能够打败蒋介石。这一论断告诉我们决定战争胜负的关是（ ）A精良武器装备 B正确的战略战术 C外部援助 D人民群众的支持7全面进攻失败后，蒋介石实行重点进攻的“双矛攻势”是指（ ）A中原解放区 B山东解放区 C陕甘宁解放区 D晋冀鲁豫解放区8人民解放军转入战略进攻开辟的第一块根据地是（ ）A鲁西南根据地 B晋察冀根据地 C大别山根据地 D陕甘宁根据地B 级： 能力提升达标9. 材料解析题：请以第一题的图片为材料，回答下列问题：这是蒋介石邀请毛泽东去商谈和平的信件之一。信中的“陪都”指的是哪个城市？“倭寇”又是谁？这次谈判的背景是什么？为什么要谈判？这次谈判的结果如何？四、总结反思：1.整理本课知识结构：要求学生关上书，在教师的引导下复习本节课的内容。2.学习收获或困惑：
