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七年级生物下册 第6章第1节人体对外界环境的感知(第一课时)教案 人教新课标版.doc

预习学案 19学科 生物 课题第六章 人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知第 19 课时预习目标1. 概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况;2. 描述眼球的结构及各主要组成部分的功能;说出近视的成因及预防的方法;预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲:一、眼和视觉1人体靠哪五种感觉感受外界的刺激: 2眼球的基本结构:(填图)1 2 3 4 5 6 7 8 9 3视觉的形成:外界物体 来的光线,依次经过 、 、 和 ,并经过 等的折射,最终落在 上,形成一个 。 上有感光细胞,这些细胞将 通过 传给大脑的视觉中枢,人就产生了视觉。4在明亮和黑暗环境中,人的 大小是可以调节的。二、近视及其预防1.眼球内 等结构具有灵活的调节功能,使物象落到 上,人才能清晰地看到这个物体。如果 的调节负担过重, 过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球的 ,那么远处物体的光线通过晶状体的折射所形成的物象,就会落在视网膜的 ,这样看到的则是一个模糊不清的物象。这种看不清远处物体的眼,叫做近视眼。近视眼可以通过佩戴近视镜 加以矫正。2.为了预防近视眼要做到“ ”和“ ” 。(1) 读写姿势要正确,眼与书的距离要在 厘米左右。(2)看书、看电视或使用电脑 后要休息一下,要远眺几分钟。(3)要定期检查视力,认真做 。(1)不在直射的 下看书(2)不在 的地方看书(3)不 看书(4)不 看书。

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