1、第三节 电路的连接【学习目标】1认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。2会根据串、并联电路特点，判断电路连接情况。3学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。情景导入 生成问题自学互研 生成能力知 识 板 块 一 串 联 电 路自主阅读教材P 4244 的内容，独立思考并完成：1把电路元件首尾依次连接的电路叫串联电路。来源:学优高考网gkstk2取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，连成一个串联电路。(1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，经过L 2，再经过 L1，最后经过开关，回到电源负极。因此电流路径共有一条；来源:gkstk.Com(2)闭合开关，两灯发光，取下灯泡
2、L 1，L 2能继续发光吗？ 不能( 选填“能”或“不能”)，这说明串联电路中用电器相互影响；(3)将开关改接到L 1与L 2之间，开关能控制整个电路吗？能 (选填“能”或“不能”)，再将开关改接到L 2与电源正极之间，开关仍能控制整个电路吗？能(选填“能”或 “不能”) ，这说明串联电路的开关控制整个电路。知 识 板 块 二 并 联 电 路自主阅读教材P 4445 的内容，独立思考并完成：3把电路元件并列连接的电路叫并联电路。4取两节干电池、两个灯泡、三个开关、若干导线，连成一个并联电路。(1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，电流在L 2右( 选填“左”或“右”)接线柱分支，第一支路
3、是L 2与_S3，第二条支路是L 1与S 2，两条支路在S 1右(选填“左”或“右”)接线柱会合，然后再经过S 1，回到电源负极。因此电流路径共有_2条；(2)闭合三个开关，两灯发光，取下灯泡L 1，L 2能继续发光吗？ 能( 选填“能”或“不能”)。(3)断开开关S 1, 闭合S 2、S 3，L 1、L 2发光情况是 均不发光；断开S 2，闭合 S1、S 3，L 1、L 2发光情况是L 1不发光，L 2发光；断开开关S3，闭合S 1、S 2，L 1、L 2发光情况是 L2不发光，L 1发光。1对学分享独学14题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。 (2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。来源:学优高考网gkstk来源:gkstk.Com来源:学优高考网2群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。 (2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。交流展示 生成新知方案 一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一个开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光。把你猜想的猫体内的电路图画在虚线框内。当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺
