1、认真观察事物 （一）,情境演示：老师喝水，学生认真观察，并说说老师喝水做了几个动作，分别是什么。,喝水李老师说到一半，拿起水杯，移到嘴边，喝了一口。只见老师含着水“咕噜噜”地转了几圈，那腮帮鼓得像一只大青蛙。老师润了润口腔以后，“咕咚”一声把水吞了下去，然后，抿了一下嘴唇说：“嗯，真爽！”我看着老师喝水的样子感觉到这水似乎比蜜糖还甜，让老师从嘴里甜到了心里。啊，我也很想喝一口老师水杯里的水。,青苹果是绿油油的，像一块翡翠；圆圆的，像一个小皮球；香香的，引得我口水都要流出来了。,我看到胡萝卜是橘红色的，样子像一个宝塔，又像一把收拢的小雨伞；上面有一条条土黄色的线，像人脸上的一条条皱纹。,小番茄是
2、火红火红的，只有一颗葡萄那么大，像一朵燃烧的火焰，又像一块晶亮的红宝石。,小西瓜的皮是淡绿色的，上面还有一条条深绿色的条纹。条纹弯弯曲曲的，像一条条小河。,萝卜的全身是雪白的，头上是红红的，像戴了一顶红帽子，后面拖着一条尾巴，看上去像一只老鼠。,黄瓜是绿色的，上面浅绿，下面深绿；黄瓜是长圆形的，像根小棒；黄瓜的身上有许多小刺，摸上去有点扎手。,酒瓶是葫芦形的，样子很有趣。,眼看视觉（颜色、样子、形状、大小）,耳听听觉（声音）,鼻闻嗅觉（气味）,舌尝味觉（味道：酸甜苦辣）,手摸触觉（光滑或粗糙，硬或软）,观察物体,认真观察，完成习作小蜜蜂闹钟,我有一个_,那是_(来历),我可喜欢它了。小蜜蜂闹钟_,_ (大小)。全身_(颜色),好像_.它长着一个_,脑袋上_, 好像_。_的脸上长着_,好像_,_。_的鼻子,小嘴_,好像_。它的肚子上有一个_,里面住着_和_。它的手好像_, _。小闹钟不光_,而且还是_。每天_,小闹钟便会_,因为有了这个_,我可是从未_哦！我喜欢_!(表达喜爱之情),
