1、儿童文学教程考试题 A 答案一、单项选择题(本大题共 12 小题，每小题 1 分，共 12 分)C A C D D B C A D B A B 二、填空题(本大题共 10 小题，每空 1 分，共 12 分)13、童年期文学 、 少年期文学 14、吕坤15、稻草人、大林和小林 16、超人体童话 17、古印度 、 古希腊 、 中国 。18、小蝌蚪找妈妈 19、问答歌20、鹅妈妈的故事三、名词解释(本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分)21、稻草人主义：“稻草人主义”借用了 1923 年出版的叶圣陶的短篇童话集稻草人的篇名。“稻草人主义”注重的是文学的审美认知功能及其在读者身上引起的反响
2、，即作品的“实用因素”。“稻草人主义”是从现实生活出发，即从客观的实际出发，来实现作品的价值尺度。22、摇篮歌：摇篮歌又称摇篮曲、催眠曲，是成人哄婴幼儿入睡时所吟唱的儿歌。摇篮曲通常表现为母亲对孩子的爱抚、安慰，对孩子前途命运的祝福和希望。在艺术传达上，内容通俗浅显，节奏柔和舒缓，语言柔美流畅。23、热闹派童话：“热闹派”一词出于任溶溶的外国童话漫谈。其特点是想象丰富，使用极度夸张、变形、象征等艺术手法制造闹剧效果，追求一种洋溢着流动美的运动感，快节奏、大幅度地转换场景，用漫画似的幽默使读者获得快感，以丰富奇妙的想象力来让“种种天马行空的无羁行动和人物组合，作种种玩忽现实的时空安排。”这类童话
3、看似热闹荒诞，却蕴含着对社会和人生的认识，且故事性强，注重人物形象的刻画。24、成长小说：广义的成长小说是指一切以“成长”为书写主题的小说样式，包括少年小说。狭义的成长小说，是一种展现未成年人在成长过程中，历经各种挫折、磨难，或迷茫依旧，或若有所悟，或得以顿悟的心路历程的一种文学样式。四、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）25、举例说明儿童故事的艺术特征。答题要点：儿童故事的艺术特征：（1）主题集中而明朗。有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。 （2）情节曲折而单纯。紧张曲折的情节容易抓住儿童的注意力，使他们产生浓厚的兴趣；同时情节发展又要单纯而脉络清晰。 （3）叙述
4、明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。 （4）语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实，浅近、平白、口语化。26、说说儿童文学鉴赏的意义。答题要点：儿童文学鉴赏的意义：（1）有利于增强作家创作的自觉性，提高创作水平。 （2）有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。 （3）是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证。 （4）是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。（5）是开展正常儿童文学批评的基础。27.儿童读物一般可分为哪六类？答：1）儿童启蒙读物，即向儿童传授最基本、最简单、最实用的一般知识的读物，如古代的三字经 百家姓等。现代的看图识字，识字卡片、智力开发等
5、读物。2）是思想品德教育读物，是指帮助儿童实现社会化过程，建立的正确的价值观、人生观、审美观的图书。3）是科普读物，是传授、普及科学知识的读物，如十万个为什么 。4）是传播人文历史知识的读物，如上下五千年5）是现在比较流行的儿童图画书和卡通读物。这种读物因其视觉化的艺术特征而越来越受到儿童的喜爱。6）是文学读物，这就是我们所说的“儿童文学读物”28、儿歌的特征、写作目的明确，价值取向健康 1、内容浅显 2、结构简单 3、节奏鲜明，音乐和谐 4、浓郁的儿童情趣 5、语言浅近而生动 6五、论述题（本大题共 3 小题，每小题 8 分，共 24 分）29.试析安徒生海的女儿的艺术成就。P172答：在海
6、的女儿中，安徒生用诗意的想像，描绘了一个色彩斑斓的海底世界，把幻想和现实，情与景，意与理交融一体，一下子就把读者带进了一个诗情荡漾的童话世界，以此为背景刻画小人鱼形象，环境和人物互相映衬相得益彰，读者不仅能从中午到美的熏陶，还能得到爱的启华和教育。海的女儿这一形象已经成为一种不屈不挠精神的象征，成为善良和美好的化身。34.结合具体作品，试论述儿童文学创作中的四种创作视角。答：1、儿童创作视角：是儿童文学创作的主要视角，它是以儿童的眼光来看待事物，看待世界，看待儿童自身。例如：法国作家圣埃克絮佩里的小王子就是精彩地展现了儿童与成人在价值观上的不同。也如杲向真的小胖与小松 、郑春华的大头儿子和小头
7、爸爸等等。2、成人视角：就是以成人的眼光来待少儿与世界，写少儿与少儿世界，主要体现成年人的人生感受与生命体验。主要是以成人的眼光来看待少儿与少儿的世界。写少儿与少儿的世界，主要是体现成人的人生感受与生命体验。大致有两个表现维度，一、回忆自己的童年的生活，如鲁迅的朝花夕拾中的若干散文、巴金的我的幼年等。二、作家向少儿传达作为过来人的人生经验和感受。如叶圣陶的稻草人3、两个人对话，对比的视角儿童文学实际上是两代人进行精神对话和文化传递的途径之一，因而两代人进行对话也是儿童文学常见的视角。如陈丹燕的上锁的抽屉 ，刘心武的我可不怕十三岁等；4、少年作者的视角这是近些年来儿童文学中出现的较为特殊的一种创
8、作视角，作者多是未成年的少年（也有一部分儿童） ，他们以自己的眼光来观察同龄人，写世界，如郁秀的花季雨季等。35.试分析童话和寓言的区别。答：1、从篇幅上看，寓言结构简单，篇幅短小，简练，语言幽默凝练，老辣。而童话篇幅较长，有的甚至成为中长篇叙事故事，结构曲折复杂，甚至包括几条线索，语言风格形象、流畅，更近似小说。2、从叙述特色上看，童话注重人物形象的刻画，如美人鱼，小红帽，皮皮鲁等，每一个都个性鲜明，从他们诞生时起，活灵活现的描述，生动的语言幽默感人的故事就使他们活在一代又一代儿童心里。3、从叙事效果看，童话的故事为其自身而存在，叙事是为表达生动的故事，很多童话也并不需要表达什么经验，哲理，
9、比如爱丽丝漫游奇境记等。而寓言简单叙事的主要目的便在寓意，因此故事一定要紧紧围绕寓意，否则故事便没有存在意义。六、材料分析题（本大题 16 分）答题要点提示：1寓言常见的两个组成部分是“身体”和“灵魂” 。 （需结合寓言做具体分析。 ）2结合作品自己总结分析。3寓言和童话的主要区别有五个方面：（1）童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述，而寓言则没有太多的要求，点到即可。（2）在用拟人、夸张手法的时候，童话要求“人性”与“物性”的统一，而寓言则要求有利于寓意的表达，可只顾一点不及其余。 （3）结构方式不同。寓言由“身体”和“灵魂” 两个部分组成；童话则基本上通过形象、情节来表情达意。 （4）读者对象不同。童话是专门为孩子创作的，而寓言的创作主要并非为孩子。 （5）篇幅长短不同。寓言篇幅短小，童话则要长得多。以上五点还必须结合作品进行论述。
