1、20122013 学年度第一学期九（1）班数学教学工作总结盘县教师进修学校 袁盛策本学期我担任七（4）班和九（1）班两个班的数学教学工作。九（1）班从七年级到九年级以及换了很多教师，班主任已经换了四个，数学老师已经换了两个，其它学科也换了几个老师，所以这个班的教学不是很好开展。九年级是很关键的一个阶段，教学任务也很繁重，我在这个学期中认真备课、上课、改作业和试卷、不定时对学生进行适当的辅导、按学校和上级的要求完成教学任务。为了下学期的教学工作做得更好、更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：一、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各
2、种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 二、上课注重课堂教学效果针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求
3、和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、作业批改及课后辅导在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，以便在辅导中做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。四、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求
4、他们的意见，改进工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。五、工作中存在的问题及改进措施1、教材挖掘不深入，教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足，今后多多学习；2.由于这个学期除了担任两个班的数学教学工作外还参加网络培训辅导工作，没有充足的时间对同学们进行辅导，下学期一定多花时间辅导学生，让他们感受到教师关心他们的温暖；3.加强教学反思，以便能及时更改教学方法；4.加强转差培优力度，加大教学投入；5.多深入学生中去了解学生的实际情况，进行因材施教。总而言之，本学期九（1）班的数学成绩不是很理想，在今后的教学工作中，我一定会投入更多的时间对他们进行辅导，想办法让他们的成绩更上一层楼。
